党的领导是中国特色社会主义的“定海神针”

党的领导是中国特色社会主义的“定海神针”（刘敏老师）
第一节 坚持党的领导——中国特色社会主义最本质的特征	世界卫生组织评价此次疫情：中方行动速度之快、规模之大，世所罕见 ，展现出中国速度、中国规模、中国效率。中国速度、中国规模、中国效率的背后的中国共产党强有力的领导。 一、坚持党的领导——中国特色社会主义最本质的特征 习近平总书记指出：“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量”。（党政军民学，东西南北中，党是领导一切的） 从十九大看几代领导人暖心的互动     当世界上其他国家在搞“拳击赛”的时候，中共却在不同阶段用不同方法、一棒接一棒地跑历史的“接力赛”。 毛泽东解决中国人挨打问题——站起来 邓小平解决挨饿问题——富起来 习近平解决挨骂问题——强起来 看到中国强劲的发展势头，美国挥起贸易战的“大棒” 跟美国谈贸易平衡，美国跟你说技术转让；跟美国谈技术转让，美国又跟你说结构性改革……后来，美国又开始炒作与中国的矛盾上升到“文明冲突”的层次。什么模式之争，道路之争，文明之争，都不过是美国捍卫其单极世界、确保“独霸天下”的借口。 中美PK的底气源于党的领导
第二节 坚持党的领导——保证全国一盘棋集中力量办大事	二、坚持党的领导——保证全国一盘棋集中力量办大事 中共——中国最牛创业团队 中国向世界展示“两大奇迹”（经济快速发展 社会长期稳定） 党的领导力量：不迷向; 价值导向：不离民; 战略谋划：不折腾; 执行力：不落空; 举国体制：不散漫; 组织体系：不懈怠 …… 中国的“立即就到”与美国的“姗姗来迟” 中国的“调政策”与美国的“换人头” 中国的“全心全意为人民服务”与美国的“黑金政治” 中国的“长远规划”与美国的“画饼充饥”
第三节 坚持党的领导——确保人民军队绝对忠诚于党和人民	三、坚持党的领导——确保人民军队绝对忠诚于党和人民 为什么中国军队救灾不带枪? 对人民军队的绝对领导制度是中国共产党建军治军的伟大创造 党对人民军队的绝对领导制度是中国特色社会主义制度的重要支柱 党、军队、人民、国家根本利益一致 解放军来了，部队的医生护士来了，战胜疫情更有信心了 坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 自信源于回望来时的路，对比他人的路
第四节 坚持党的领导——凝聚战“疫”硬核力量	四、坚持党的领导——凝聚战“疫”硬核力量 系统工程：新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作不但需要医务工作者努力拼搏，也需要政党、国家、社会、市场各方面力量参与，进行全方位全过程联防联控。这就需要在党中央集中统一领导下，发挥各级党组织作用，调动各方积极性，合理运用各种力量，为做好疫情防控工作奠定资源基础、建立合作机制； 顶层设计：全国一盘棋，集中力量办大事。各省、市、自治区相继启动一级响应。采用“一省包一市”的方式，16个省对口支援武汉以外的湖北省其他地市； 显著优势：中国在疫情防控过程中，不会被部门利益所牵绊，也不会被地方保护所阻挠，充分体现出党的领导、社会主义制度的显著优势； 战斗堡垒：在疫情防控过程中，发挥基层党组织战斗堡垒作用； 依靠群众：人民群众蕴含着抗击疫情的巨大能量（群众路线）； 形成强大战“疫”合力得益于党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力； 强大政治优势、组织优势和密切联系群众的优势已经转化为疫情防控工作的实际效能； 防疫抗疫凸显了坚持共同理想信念 结束语： 恩格斯曾深刻指出，没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步作为补偿的。有中国共产党这个总揽全局、协调各方的领导核心，集中力量办大事就有了主心骨和向心力，紧紧依靠人民群众，坚定信心、同舟共济，我们完全有信心、有能力打赢这场疫情防控阻击战！

 
 

刘敏，中共本溪市委党校党史党建教研部副主任、副教授，中央党校（国家行政学院）骨干师资班成员，本溪市明山区第九届政协委员，本溪市统战理论研究会会员，本溪市政协专家库专家，本溪市委讲师团“两学一做”“六中全会” “习近平总书记参加辽宁代表团审议时重要讲话”“家风家训”“十九大精神”“不忘初心牢记使命主题教育”“十九届四中全会精神”宣讲成员，2019“辽海·讲坛”特约嘉宾。获得2016年党校系统青年教师大奖赛“一等奖”，所讲授课程荣获党校“精品课”称号，教学水平和能力得到社会各界的广泛认可，宣讲事迹多次被《本溪新闻》、《新世界》等本溪主流媒体报道。
授课风格,东北地域特色的幽默，理论实战相结合的实用。坚持原创课程为主，互动式教学为主，案例式教学为主，教学培训与科研资政相结合。课程深入浅出，通俗易懂，激越昂扬，充分调动学员学习热情，深受学员的一致好评，学员满意率高达百分之95以上，名列党课培训前茅。拥有十余年党政干部和央企国企教育培训经验。曾深入企业基层，深度调研国企机关党支部现状，结合目前各企业党建工作存在的问题，切实研发出系列精品课程。刘老师平均每年度培训达100多天，累计开发课程40多门，包括“中国之治何以能——十九届四中全会精神解读”“新时代不忘初心 心向党牢记使命”“十九大精神解读”“《十九大新党章》解读”“《 近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》解读”“学党规、守党纪、做合格党员”“《条例》和《准则》解读”、“党内制度建设与反腐”“ 深入推进‘两学一做’学习教育常态化、制度化”“ 坚定理想信念 做优秀党员”“ 党章与党的基础知识”等专题课，在教学效果上取得学员的高度认可和赞同。
     科研方面，独著专著一本——《“四个全面”：中国特色社会主义的战略支撑》，共150000字，从“四个全面”出发，探寻其内在关系及实质，分别分析每一个“全面”在建设中国特色社会主义过程中的地位及作用，并分析“四个全面”整体协同作用的发挥，该书政治性强，紧密结合十八大以来新时代的特点，在新的历史方位，很好地阐释了“四个全面”在建设中国特色社会主义过程中的重要意义。在论文上，发表包括《国家治理能力现代化是全面提升党的执政能力的应有之义》、《新时代中国特色社会主义思想与中国特色社会主义探究》、《信仰的力量》、《十八届三中全会带给我们的启示》、《从习总书记系列讲话看党如何把人民放在心坎上》、《以党章为镜，践行党的群众路教育实践活动》等共计36篇，另外，《东学习习总书记讲话精神 阐释党建工作热点》一文入选《求是·创新 全国党校教师优秀论文精选》（红旗出版社），《以习近平党建思想为指引不断提升新时代党建工作质量》、《基层统战工作与基层党的建设统筹协调研究》、《做严的人，干实的事》、《学习党章是增强党性修养的必由之路》等11篇论文在辽宁省党校系统党建研究会论坛、本溪市统战系统论坛上获奖。主持并完成《以社会主义核心价值观为主线，加强社区党组织思想建设》、《本溪精神与社会主义核心价值观研究》、《针对本溪领导干部改革意识 推进本溪改革谋略的对策研究》、《基层统战工作与基层党的建设统筹协调研究》、《关于全面从严治党与基层政治生态建设研究》等省市级课题5项。五年来，连同其它工作材料撰述共达百余万字，具备较强的科研能力。
多年以来，一直致力于传递党的最新精神、传播正能量到基层，在社会上发挥党校教师的业务优势，一直秉承着“讲百姓能听懂、愿意听的党课”的理念。党课，在人们普遍的概念中，一般认为理论性较强，对于百姓而言，理解起来并不是特别容易。而在刘敏老师的课堂上，没有长篇累牍的官话套话，她用一个个百姓身边的事儿，百姓关注的事儿来诠释党的精神的缘起与为民情怀，让百姓真正对党的政策做到内化于心，让百姓在课堂中感受到党对人民的关爱。近年来送教下基层几百余场，受众近万人次，宣讲事迹多次被《本溪新闻》、《新世界》等本溪主流媒体报道，社会反响热烈。
.作为党校教师，一个重要的社会职能就是引领社会舆论，在关键时刻发声，弘扬社会主旋律与正能量。在十九大召开前夕，《将改革进行到底》、《法治中国》等一些列政论题材的纪录片在央视播出。作为市级党校教师，刘敏老师以高度的政治敏感性，在关键时刻及时发声，多次接受本溪电视台专访，传递坚持党的领导，不断提升百姓获得感的正声音，在盛会召开之前重要的时间节点，统一思想、统一认识，在社会上营造良好的舆论氛围。