《洞察人性的管理沟通》

《洞察人性的管理沟通》
【课程背景】
高效的管理过程就是有效的沟通过程，有效地沟通过程就是高效的管理过程！避免错误是人们需要沟通的理由之一。
管理工作中，我们在做的每一件事都是在沟通。管理工作中70%的错误都是由于不善于沟通造成的。专业技术人员把61%的时间花在口头沟通上；高级管理人员把大约78%的时间花在口头沟通上；在几乎所有的管理层次中，约有75%的时间花在各类沟通中。在组织中沟通的效能越高，员工的满意度也就越高。
成功的公司管理人事通常将会90%以上的工作时间用于部属之间的良性沟通之中。
从研究者对中层管理人员的研究来看，以管理人员用于沟通的时间可以预测管理人员的工作绩效。提高员工的沟通技能——将成为一个企业和个人发展的核心技能。
【课程收益】
  掌握沟通方式，建设积极健康的沟通文化。
  掌握有效的沟通技巧，保障沟通渠道顺畅
  使团队改善沟通而迅速提升工作效率。
  帮助团队成员快速掌握高效的与人交流的艺术。
【课程对象】
企业老总、企业中高层管理人员
【课程时长】
2天，6小时/天
【授课方式】
专题演讲，案例讨论，互动问答，课堂练习
【授课方式】
第一讲：什么是沟通
1．什么是沟通
沟通的另一种解释
沟通的种类
非言语性信息沟通渠道
沟通的重要性
沟通的目的
沟通的功能
2．沟通的三要素
双向
双方
共识
 
第二讲：有效沟通的障碍
1．影响沟通的障碍
认知因素
价值取向因素
人际沟通风格
2．个人的沟通障碍
工作意愿和工作动机所引起的障碍
个性因素所引起的障碍
知识水平的差距所导致的障碍
个人经验差异对信息沟通也有影响
个人素质差别所造成的障碍
对信息的态度不同所造成的障碍
相互不信任所产生的障碍
沟通者的畏惧感以及个人心理品质也会造成沟通障碍
直觉选择偏差所造成的障碍
 
第三讲：如何进行沟通
1．有效沟通的态度
沟通中肢体语言的运用
第一印象：决定性的七秒
说话语气及音色的运用
2．用语言表达自信的技巧
3．面部表情的应用
4． 沟通视窗及运用技巧
5．如何获得倾听的能力
倾听的定义
倾听的目的：听事实与听情感
运用肢体语言听
6．倾听的策略
给予对方全神贯注的注意
多听少说
认真对待牢骚
从倾听中发现机会
7．谈话的技巧
寻找寻求
恰当的提问
8．有效反馈
学会借力
学会决绝
如何说服他人
 
第四讲：人际风格的四大分类
1．分析型人的特征和与其沟通技巧
2．支配型人的特征和与其沟通技巧
3．表达型人的特征和与其沟通技巧
4．和蔼型人的特征和与其沟通技巧
 
第五讲：如何增加别人对自己的好感
1．微笑的艺术
2．赞美的技巧
3．批评的艺术
案例讨论
 
第六讲：上下级、同级之间的沟通技巧
1．上级如何与下属沟通
2．平级间的沟通
3．下级如何与上司沟通
 
第七讲：同理心概述
1．同理心的2个步骤
2．沟通中同理心的运用
3．四种反馈方式辨识与练习
自选案例现场练习
实战案例演示
同理心的功效与运用对象
 
第八讲：团队内部协作与沟通
1．认识团队
2．何为团队
3．团队成员的角色与职能
4．沟通在于行动

湖北工业学院与管理学院EMBA
资深行动学习催化师
IAF国际引导师协会认证专业引导师CPF
美国（AACTP）认证TTT企业培训师
新加坡引导师协会（FNS）团队引导师
OBT台湾外展财团法人教育基金会引导师
AEEAC美国体验教育协会亚洲研讨会发起人
“知行合一”终身推动者—让领导力变成领导艺术的能力
 
曾任：驼鑫集团教育发展机构      培训发展总监/商学院负责人
曾任：新光集团有限公司          培训经理/人才发展经理
曾任：娜莉股份有限公司（总部）  培训经理
  
实践经验：
查智华老师致力于知行合一在中国的研究、实践和传播，曾系统接受过知行合一的培养，国内第一批将美国PA课程引导技术引入中国大陆的认证讲师；多次受邀担任AAEE 亚洲体验教育年会引导师、OBT台湾外展财团法人教育基金会引导员远征进阶训练引导师；15年专注于行动学习、知行合一、教练工作坊和体验式学习的理论研究与实践，成功辅导500家企业完成团队引导及行动学习项目的实践，在移动通信、金融、医药、电力、汽车、家电等行业有丰富的行动学习项目及引导师培养经验。

授课风格：
风趣轻松、流畅生动，善于运用活动、角色扮演、案例讨论等启发式、引导式教学方法，注重在学习中解决工作中的实际问题；
丰富的团队引导技巧，带领学员透过活动情境，注重过程中的反思质疑，链接生活与工作，促使参与者积极分享并参与实施的行动方案。