六顶思考帽

一   白色帽子思考法

1．戴上白色思考帽人们开始收集客观的事实和数字，使自己的认识真实的、客观的反映现实情况。怎样理解这一点？怎样做到这一切？

2．沟通中的最大障碍在于人们先入为主。

3．不能客观的看待问题，不能客观的理解上司，导致团队丧失执行力。

4．白色思考帽在执行力中的应用

5．掌握了以下思维技巧，能够有效提升执行力

6．区分事实和推测；

7．评估信息的实用性和准确性；

8．记录互相冲突的观点；
    9。报告他人的感受；

10．明确要弥补信息和资讯的不足所需采取的行动。

二  黑色帽子思考法

1．黑帽思维带给执行力的难题：

2．大多数时候人人都带着黑色思考帽。这正是执行力差的负面原因。人们习惯于先发现缺点，先发现不可能，先看到不利因素……

3．戴上黑色思考帽，人们就开始产生否定、怀疑、质疑的看法，并合乎逻辑的进行批判，尽情发表负面的意见，找出逻辑上的错误（指戴黑帽者本人主观上的看法）。最要命的是，人们整天戴着这顶帽子。

 4．人们天生的黑帽思维方式正是团队执行力不良的主要原因之一。

     5．黑色思考帽在执行力中的应用

     6．从正面看，黑色思考帽的作用在于：

     7． 指出某种做法的危害是什么？

     8．优化决策：指出某种决策有什么风险？帮助我们做出最佳决策。

     9．反思：弄清为什么某个事件失效；

     10．反省：弄清过去的经验是否适用；

    11． 一定要对所关注的问题给出合乎逻辑的理由。
    12。有时也许会给出一些在白帽思考中也出现的信息

    13．自我修养：反省与反思。

14．和绿帽一起使用时，能提供改进和解决问题的方法。

3、黄色帽子思考法

1．黄色帽子思考法关注利益。戴上黄色帽子人们进入正面、乐观、喜悦、积极的思考状态。

2．黄帽思维对于提升执行力的意义：

3．建设性的思考;

4．寻找积极的内涵;

5．关注负面意见的正面价值;

6．在不利环境中，寻找有利因素;

7．我们用黄帽子寻找价值。

8．戴上黄帽子，让我们产生对价值的敏感性。

4、绿色帽子思考法

1．绿帽代表创新和可能性；绿色帽子思考法是创造性思考的思维模式。

2．绿色思考帽对于提升执行力的意义：

3．团队成员将创意作为“种子”；

4．积极寻求新想法；

5．反复征求可选方案；

6．我们用“创造”拓展时间和空间。

7．平衡黑色思考帽的想法。

     8．如何用绿色思考帽平衡黑色思考帽的想法

     9．黑帽发现执行中的困难和危机点；绿帽发现克服困难的途径和解决危机的办法。

5、红色帽子思考法

1．为思考的重要部分。

2．红色思考帽对于提升执行力的意义：

   3． 在布置任务后，一个富有经验的管理者有强烈的直觉，知道哪些员工会立即执行；哪些员工还要进一步沟通！

4．管理者应当学会用红帽思维征求下属的感受。

5．上下级都可以使用红色思考帽进行同理心沟通。

6．上下级在形成决议的时候，允许对方“谈谈你的感觉”。这种做法对于有效反馈特别有意义。对于是否形成了一致意见，也是一个评估的工具。能够使主管迅速发现对于执行而言的潜在问题。

6、蓝色帽子思考法：

    1．蓝色思考帽引导人们对各类帽子的思考结果进行总结、得出结论；它控制参与者的思考次序，它决定在讨论某个问题时应将注意力应放到哪些方面。

    2．蓝帽思维有一个重要的任务就是打断争论。团队里的任何成员都可以戴蓝帽。

    3．运用蓝帽促使团队作出决策。

30年职业生涯 20年培训经验 10年职业培训师经历
曾经担任以下著名大学和企业大学客座培训师：
浙江大学经济管理培训中心
清华大学CIM培训中心
上海交通大学管理培训中心
北京大学管理培训中心
南京大学商学院EDP中心
北京交通大学管理培训中心
北京邮电大学培训中心
西门子（SMI）管理学院
中国移动管理学院

行业经验：
1988年大学毕业后进入央企工作。1992年开始先后进入世界500强之英国葛兰素（GLAXO） 、 英国捷利康（ZENECA）、 美国默沙东（MSD）、瑞士诺华( Norvatis )、法国赛诺菲巴斯德（Sanofi-Pasteur）工作。先后从事公共关系、销售、市场营销、管理、培训发展、人力资源开发、绩效管理、职业生涯规划等工作。接受了世界级的先进管理经验的训练和熏陶。

专业经验：
30年工作经验，20年培训经验，10年专业培训师经验。
崇尚终身学习，1988年武汉科技大学毕业后，先后在重庆大学工商管理学院工商管理硕士班学习，西南大学应用心理学学习，中国科学院心理研究所人力资源硕士班学习。
早在1997年成为外企培训师后获得以下认证：《情境领导（核心）》认证讲师（美国领导力研究中心）、《领导者之剑（问题解决与决策制定）》认证讲师（美国阿拉莫咨询认证讲师）、《目标选才》认证讲师（美国DDI）、《行动学习教练》认证，并在中国科学院心理研究所进修《EAP 员工辅助计划》，获得美国职业规划委员会颁发的《全球职业规划师》。
为两家世界500强企业建立了培训体系和人力绩效发展系统（诺华和赛诺菲巴斯德），能将多年的工作经验和培训实践贯穿到培训课程中。为多家世界500强企业和国企、民营企业进行过培训课程讲授。

授课特色：
具有丰富的组织管理、成人训练经验，同时具备医学、心理学和管理学的教育背景，关注员工态度与能力的提升，最终帮助企业实现绩效提升。
讲课富有激情，语言简练、风趣、幽默，有很强的感染力，能够有效的调动学员的积极性，课堂气氛非常活跃。讲课深入浅出，能够从抽象的理论和复杂的现实中引经据典，演绎出精彩的分析。紧扣企业实际经营状况，将深奥的管理理论、管理方法以及自己的管理心得以一种轻松、愉快、诙谐、幽默的方式传授给学员。在传授学员知识和技能的同时帮助学员培育自己的管理哲学和管理思想。培养企业内训师梯队专家，尤其《高级培训师培训TTT》课程，打破传统的教授学员授课技巧模式，而从研究人脑工作原理和成人学习的规律入手，解决如何加速学习，根据人性的规律和特点利用思维导图分析设计课程，然后再导入教导和引导技巧及呈现表达技巧。