赢在执行力沙盘模拟训练

赢在执行力沙盘模拟训练
 
【课程介绍】
该课程是国际最经典的体验式培训课程之一。参加培训的学员分成若干小组，每小组扮演一个沙漠探险队，运用相同的预备资金，购买必要的物资。从大本营出发到沙漠里掘金… …
这是一场弱肉强食、必分胜负的残酷战争——胜者为王，败者为寇！
这是一场看似普通却暗藏玄机的淘金之旅—— 有人轻车熟路，有人举步维艰！
这是一场见证友谊、同舟共济的生死较量—— 或客死他乡，或荣归故里！
有的团队争得面红耳赤、贻误时机，有的团队集思广益、从容应对；游戏结束时，有人茅塞顿开、有人追悔莫及、有人为之写下了万字感悟——这张游戏桌上究竟发生了什么？
如果：
掘金队＝经营中的企业；
金子＝企业利润；
水和食物＝企业的生产成本；
天气＝外部市场；
老人＝外部的咨询机构… …
一切的一切都是活动中的真实体验！
这就是《赢在执行力沙盘模拟实战》的真实写照！
【培训目标】
1．目标与激励机制：学会目标的制定与分解、目标的执行、反馈、考核激励、目标的评估、修正；
2．计划执行：考验你计划的执行能力，展现你在团队的个人魅力；
3．风险管理与压力处理：机遇、风险、资源等相关因素分析，学会如何减少风险，了解压力发生的过程和结果，学会疏解工作压力的对策 、工作压力之管理的方式；
4．团队运作与领导：理解团队的涵义、团队共识、造成团队冲突与反对的行为，学会团队的管理、发挥团队的影响力、团队的激励；
5．组织沟通与建立：了解沟通的关键因素、部门与部门间的沟通、解决沟通中的冲突、学会通过沟通达到目的
6．策略规划与影响：学习决策的制定、决策的分析、决策的评估、决策的实施、了解决策的影响
【培训对象】企事业单位、团体的所有成员，人数在60内，最多不超过100人
【培训时间】1-2天/6-12个小时
【培训大纲】
参加培训的学员6-10人一组，角色分工（队长、沙漠骑士、沙漠骑士助理、财务官、谈判官、记录官等）、最后以活着回来并挖掘最大价值的金子为最终评比指标。
《赢在执行力沙盘模拟实战》课程是对团队运作时可能出现的合作、激励、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业游戏课程。透过游戏的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性；发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏；对于公司（单位）主管训练领导能力提升，提高协助公司在管理、销售、沟通等方面的工作能力，特别是快速提升团队和个人的执行力；运用团体游戏的方式，在不知不觉中去显现出问题，发掘出问题的根本实质，而让学员亲身体会到公司（单位）的问题所在，并找到立竿见影的解决方法！
课程流程：
1.破冰游戏
2.沙盘及规则简介
3.组建团队并展示
4.采购出发前的物资
5.进行1-3天的行进
6.进行4-25天的行进
7.各队成绩统计、奖励
8.各队总结，由队长或代表进行分享：谈收获与失误、对实际工作的指导意义
9.培训师点评
1）        战略目标的设定
2）        计划的制定
3）        执行力（重点分析）
执行力概念、不同岗位对执行力的要求、团队执行为力的原因及提升对策、执行力提升的关键四要素、良好的执行文化培育、中高层管理的执行力、提升团队执行力的途径
4）        时间管理
5）        风险控制
6）        危机处理
7）        建立以结果为导向的思维方式
知识点讲解：
1）        战略规划方法及工具
2）        目标制定的要素
3）        团队执行力及个人执行力思想训练
4）        20/80（帕雷托定律）法则
5）        逻辑思维层次
6）        布里丹选择

  高级工程师
  国家认证  高级体验式培训导师
  国家认证   沙盘模拟培训师
  中电联电力行业2004年度秀讲师获奖者
  2014年度华誉奖百强讲师获奖者
  015年明德杯好讲师百强获奖者

【主要经历】
任职于大型电力央企人力资源、培训主管30年，具有企业管理理论与丰富的实战经验；擅长企业员工素质提升训练；讲课历史自企业内训专业基础课程、专业课、管理基础课、班组长管理课、大学本科生实践课、沙盘模拟等课程起，30年未间断；2004年起从事体验式培训，成功为多家大中型企事业单位及社会团体主训过近600场次体验式训练，2011年起从事沙盘模拟教学，已累计培训300多场次。

【培训风格】
课堂语言幽默风趣、案例新颖实用；课程以体验式培训为主导：具有互动性、实战性、竞争性、综合性、针对性等特点；学员培训后，能够指导实际工作，落地性强。

【培训特点】
  互动体验式培训特色：课程中间运用了游戏体验、视频学习、角色扮演、案例分析等多种互动式教学方式，寓教于乐，让学员感受到“培训不再是痛苦的折磨，而是心灵的新体验”。
  培训内容分类、分层：课程根据授课学员的特点，进行课程内容的调整，使其更有针对性，以使培训效果更加完美。不以一门课程针对所有的学员，根据不同岗位的学员，采用不同的课程内容、课程结构、针对性强。
  培训方式采用“受之以鱼，不如授之以渔”：在培训的过程中，不仅讲解知识和案例，还为学员讲解解决问题的方法和工具，使学员在培训后，能够用工具和方法解决工作中的实际问题，真正体现培训的价值。