创新思维
创新思维与创新管理
了解并掌握创造性思维的原则、方法与步骤;让思维更专注、更清晰,引发更多有创造力的想法;帮助学员减少思维困惑,突破思维定势,自如地产生创意,帮助团队创造出;新的产品、服务、工作流程,以及发掘新的商业机会;帮助团队建立创新型文化氛围与组织机制。
内训课程大纲
一、创新思维的内涵
分析:盲人摸象
分析:丁渭修复皇宫
解决三难:取土之难;运输之难;清场之难。
分析:赤壁之战的战略创新
三、创新—时代性的主题
工作状态:动机、意愿、投入
根据下属成熟度,弹性选择领导方式
命令式、引导式、参与式、授权式
第二,心理距离
第三,掌握距离的辩证法
分析:情绪钟摆效应
五、企业创新管理
- 创造与创新
- 创造性思维及其特征
分析:盲人摸象
- 创新对个人与组织的意义
- 固有思维产生的原因
- 从大看小——切入点
- 从长看短——着眼点
分析:丁渭修复皇宫
解决三难:取土之难;运输之难;清场之难。
- 正负兼顾——着重点
- 内外兼顾——基本点
- 避免霍布森思维
- 避免“二八佳人”思维
- 定势思维
- 差序格局思维
- 全局观念
- 机遇意识
- 机遇与挑战
- 重要战略机遇期
- 把握机遇的要件
分析:赤壁之战的战略创新
三、创新—时代性的主题
- 观念创新
- 能力本位的新理念
- 领导观念的新变化
- 制度创新
- 机制创新
- 方法创新
工作状态:动机、意愿、投入
根据下属成熟度,弹性选择领导方式
命令式、引导式、参与式、授权式
- 坚持权变艺术:
- 距离权变
第二,心理距离
第三,掌握距离的辩证法
- 方圆权变
- 角度切入
- 知识杂交、智能杂交
- 思路创新
- 角色转换,赢得认同
- 加强学习,善于从理性高度把握规律
- 敢于否定,善于自我超越
分析:情绪钟摆效应
- 创造性思维的形式
五、企业创新管理
- 内涵及分类
- 企业创新管理的七个层次
- 创新管理与以人为本
- 管理的概念和管理中的以人为本
- 人和人的本性
- 如何管理好自己
- 如何管理好上级
- 如何管理好同级伙伴
- 如何管理好下级
讲师 孙学敏 介绍
中华企管培训网特聘讲师,教授、管理学博士,著名实战派战略思想家。总裁班领导力课程主讲老师。全国领导科学学会、全国政策科学学会理事,中国管理研究院研究员,辽宁省领导科学学会秘书长、沈阳某管理咨询有限公司首席导师。
曾任教东北师范大学、政府官员与国有企业高管,现同时担任多家大型企业集团高级顾问,人民大学、厦门大学、辽宁大学、东北大学等十余所高校客座教授。孙学敏教授深谙企业管理精髓,将咨询与培训结合起来,十多年来一直从事企业文化构建和实施、企业战略管理、管理者领导力、团队建设方面的研究、实践和讲学。是目前中国管理咨询领域里为数不多的既具有雄厚的理论功底,又具有丰富的市场体验的商儒型培训专家之一。 主要著作:《中国领导思想史》、《领导者战略思维读本》等等
曾任教东北师范大学、政府官员与国有企业高管,现同时担任多家大型企业集团高级顾问,人民大学、厦门大学、辽宁大学、东北大学等十余所高校客座教授。孙学敏教授深谙企业管理精髓,将咨询与培训结合起来,十多年来一直从事企业文化构建和实施、企业战略管理、管理者领导力、团队建设方面的研究、实践和讲学。是目前中国管理咨询领域里为数不多的既具有雄厚的理论功底,又具有丰富的市场体验的商儒型培训专家之一。 主要著作:《中国领导思想史》、《领导者战略思维读本》等等
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