创新思维
金字塔原理
1.实现全脑思维,提高结构化的思维能力,思考全、准、快;
2.熟练使用金字塔原理思考、沟通、写作和解决问题;
3.实现商务公文写作的简明、准确、朴实与规范。
内训课程大纲
第一讲:全脑表达
思维与逻辑
表达从标题开始
理性思考与感性表达
第二讲:金字塔原理
一、为什么要用金字塔结构
1.归类分组,将思想组织成金字塔
2.自上而下表达,结论先行
3.自下而上思考,总结概括
二、金字塔内部的结构
1.纵向关系
2.横向关系
3.序言的结构
4.金字塔结构的构建
三、序言的具体写法
1.序言的讲故事结构
2.序言的常见模式
四、演绎推理与归纳推理
1.演绎推理
2.归纳推理
3.演绎推理与归纳推理的联系与区别
五、逻辑顺序的应用
1.时间顺序
2.结构顺序
3.程度顺序
六、概括各组思想
1.避免使用“缺乏思想”的句子
2.说明行动产生的结果/目标
3.找出各结论之间的共性
第三讲:金字塔的逻辑梳理与大纲架构
一、提纲法
二、思维导图法
1.从上至下的大纲架构
2.从下至上的大纲架构
第四讲:金字塔原理与应用
一、问题的分析与解决
1.问题的事实基础
2.问题的MECE分解
3.问题的大胆假设,小心求证
二、WORD公文写作
1.通知/ 请示/ 报告/ 函
2.会议纪要
3.计划/ 总结/ 述职报告
三、网络公文写作讲解
1.邮件/ 网站
2.博客/ 微博
四、商务PPT设计与呈现
1.金字塔原理与PPT设计
2.PPT的模板/ 文字/ 图片/ 表格/ 颜色/ 页面/ 风格设计
3.PPT呈现技巧
思维与逻辑
表达从标题开始
理性思考与感性表达
第二讲:金字塔原理
一、为什么要用金字塔结构
1.归类分组,将思想组织成金字塔
2.自上而下表达,结论先行
3.自下而上思考,总结概括
二、金字塔内部的结构
1.纵向关系
2.横向关系
3.序言的结构
4.金字塔结构的构建
三、序言的具体写法
1.序言的讲故事结构
2.序言的常见模式
四、演绎推理与归纳推理
1.演绎推理
2.归纳推理
3.演绎推理与归纳推理的联系与区别
五、逻辑顺序的应用
1.时间顺序
2.结构顺序
3.程度顺序
六、概括各组思想
1.避免使用“缺乏思想”的句子
2.说明行动产生的结果/目标
3.找出各结论之间的共性
第三讲:金字塔的逻辑梳理与大纲架构
一、提纲法
二、思维导图法
1.从上至下的大纲架构
2.从下至上的大纲架构
第四讲:金字塔原理与应用
一、问题的分析与解决
1.问题的事实基础
2.问题的MECE分解
3.问题的大胆假设,小心求证
二、WORD公文写作
1.通知/ 请示/ 报告/ 函
2.会议纪要
3.计划/ 总结/ 述职报告
三、网络公文写作讲解
1.邮件/ 网站
2.博客/ 微博
四、商务PPT设计与呈现
1.金字塔原理与PPT设计
2.PPT的模板/ 文字/ 图片/ 表格/ 颜色/ 页面/ 风格设计
3.PPT呈现技巧
讲师 李伟希 介绍
中华企管培训网特邀讲师
思维体系RCC认证培训教练
思维导图MindV授权认证培训师
《和讯》商学院核心讲师 华南理工大学MBA
工作经历:
当纳利RRD(中国)有限公司文化中心总监
香港Hucai集团有限公司企业文化中心策划部经理
深圳创维多媒体有限公司《创维多媒体》创意主编
简要介绍:
李老师于1974年11月出生,有15年的企业实战经验。其先后在职的几家企业都是大型知名企业。作为一名实战派专业培训师,其课程集理论与实务于一身。李老师在思维导图体系、思维训练、问题分析与解决、中高层管理等具有独特见解,常年醉心于以“思维导图与创新思维”为中心的课程体系的自我修炼与大众传播。
近年来,李老师在全国多个城市的各大企业、银行、大学、酒店等开展了500多场次的培训和公开演讲,为企业的可持续发展提供了实际而有效的帮助。桃李不言,下自成蹊,其服务过的企业有300余家,累计听课近5万余人次。
李老师笔耕不辍,勤于分享管理的各项理念和心得,其先后为各大媒体报刊撰写管理专业文章达600多篇,达100多万字,其中专注于思维体系的各类文章深受管理者的热捧。其个人博客坚持原创,访问量近百万,属于国内培训师圈子的“思维课程网络明星”。
课程特色:
李老师的课程不仅提供方法技巧,更提供一套解决问题的答案及完善的后续服务,包括:
1.案例实战:课程全程使用大量实战型的案例进行剖析与训练;
2.工具模型:课程将提供各种具体类型的工具与模型;
3.落地支撑:课程提供博客、微博的交流平台实现长期学习。
培训风格:“以情境为中心”的开放、引导、教练式授课,采用MBA管理案例教学的模式。100% 的实战案例,推崇寓教于乐及快乐学习的方式,强调学以致用,以解决实际问题为培训的目的。
课程结构:40%的讲授+30%的案例分析、小组研讨+20%的实操练习+10%的视频
思维体系RCC认证培训教练
思维导图MindV授权认证培训师
《和讯》商学院核心讲师 华南理工大学MBA
工作经历:
当纳利RRD(中国)有限公司文化中心总监
香港Hucai集团有限公司企业文化中心策划部经理
深圳创维多媒体有限公司《创维多媒体》创意主编
简要介绍:
李老师于1974年11月出生,有15年的企业实战经验。其先后在职的几家企业都是大型知名企业。作为一名实战派专业培训师,其课程集理论与实务于一身。李老师在思维导图体系、思维训练、问题分析与解决、中高层管理等具有独特见解,常年醉心于以“思维导图与创新思维”为中心的课程体系的自我修炼与大众传播。
近年来,李老师在全国多个城市的各大企业、银行、大学、酒店等开展了500多场次的培训和公开演讲,为企业的可持续发展提供了实际而有效的帮助。桃李不言,下自成蹊,其服务过的企业有300余家,累计听课近5万余人次。
李老师笔耕不辍,勤于分享管理的各项理念和心得,其先后为各大媒体报刊撰写管理专业文章达600多篇,达100多万字,其中专注于思维体系的各类文章深受管理者的热捧。其个人博客坚持原创,访问量近百万,属于国内培训师圈子的“思维课程网络明星”。
课程特色:
李老师的课程不仅提供方法技巧,更提供一套解决问题的答案及完善的后续服务,包括:
1.案例实战:课程全程使用大量实战型的案例进行剖析与训练;
2.工具模型:课程将提供各种具体类型的工具与模型;
3.落地支撑:课程提供博客、微博的交流平台实现长期学习。
培训风格:“以情境为中心”的开放、引导、教练式授课,采用MBA管理案例教学的模式。100% 的实战案例,推崇寓教于乐及快乐学习的方式,强调学以致用,以解决实际问题为培训的目的。
课程结构:40%的讲授+30%的案例分析、小组研讨+20%的实操练习+10%的视频
上一篇:创新思维与问题解决
下一篇:金字塔原理—思考、写作与演示的逻辑
培训现场
讲师培训公告
讲师管理文库
- 企业到公司化阶段后,老板要从关注事向关注人转变
- 某电信企业员工职业化项目纪实
- 某商业银行EVA考核模式设计项目纪实
- 管理企业不难---管理思想摘录
- 成功者离不开第4个医生
- OD落伍了,OD2.0来了
- 中层的责任与担当
- 如何做好员工管理
- 赢在协同:如何高效联动与无缝对接
- 问题解决力 ——问题的分析与解决