高效人士的七个习惯

习惯一：主动积极（Beproactive）1H 
  圣雄甘地的名言
  讨论：有没有命运？
  关切范围与影响范围
  人生问题的解决之道
  案例：母亲的教诲
  案例：砌墙工人的心态
  主动积极格言
  案例：购买土豆的故事
  讨论：小周为什么被升迁，小王却不能？
  松下幸之助的感言
  案例：美国的一位销售汽油的推销员当上了总裁
  敬业的实质—投入并快乐在工作
  案例：张秉贵的故事
  不是要我做，而是我要做
  案例：艾柯卡的成功
  总结：积极主动的本质
  亚里斯多德名言
  练习：10天心理挑战

习惯二：以终为始（Beginwiththeendinmind） 1H
  什么是目标？
  案例：一位企业主管的人生目标
  订立目标的技巧：以终为始
  如何设定目标
    目标的SMART原则
    合适的目标举例
  科学的目标管理系统
  案例：妻子拉床单
  如何确定目标的行动计划
  游戏：你将来的目标是干什么？
  讨论：活着走出太平洋
  练习：目标工作单制定练习
  自我激励与潜能开发
  认清人性的弱点
  敢于做梦，不甘心于现状
  案例：吴士宏女士
  自我潜能开发的四个方面
  案例：时世造英雄—友人相见，万分感慨
  案例：日本女士飞身勇救4岁的儿子
  寓言故事：一个人後面紧紧地追车

习惯三：要事第一（Putfirstthingsfirst） 1.5H
  自我管理的原则 
  案例：比尔盖茨拜访IBM
  罗盘还是时钟？效能优先于效率：管理时间就是管理生命
  小组讨论：什么是你的要事？
  时间管理的80/20法则
  案例：海尔砸冰箱的故事
  有效时间计划管理的四个步骤
  引子案例：伯利恒钢铁公司总裁的咨询
  练习：待办单制定练习
  授权与猴子管理 
  时间管理基本技巧：4D 
  练习与体验式活动 

习惯四、双赢思维（ThinkWin-Win） 0.5H
  “从独立到互赖”是人生成功的必经之路
  建立情感帐户(EBA)是迈向公共领域成功的基础
  人际交往的六种思维 
  互动：信任关系改进表
  实现利人利己的五项要领
  有效的双赢：品格、关系、协议、制度与流程 
  讨论：刘德华经理和李文小姐的“假期”
  案例：天堂和地狱的故事
  镜子哲学—走出“自我中心主义”
  练习与体验式活动 

习惯五、设身处地（Seekfirsttounderstand,thentobeunderstood） 0.5H
  同理心交流的原则 
  案例：对中方经理的评价游戏：闭眼撕纸
  沟通的信任与防卫 
  开处方前先诊断
  倾听的五个层次 
  测验：你的倾听能力如何？
  自传式回应的方式与适用范围 
  同理心倾听的五个步骤 
  先了解别人，才能增进相互的了解 
  案例：某地产经纪人为什么失败？
  案例：某保险销售员为什么成功？
  练习与体验式活动

习惯六、统合综效（Synergy）1H 
  人际合作结果通常的几种情况
  沟通合作的层次图
  什么是集思广益、统合综效？
  统合综效的概念
  对比统合综效的的讨论模式
  头脑风暴案例：如何提高销售业绩？
  头脑风暴法实地练习：人生面对的主要风险是什么？
  统合综效基本原则
  统合综效的流程
  引子：当今时代与新的企业承诺

习惯七：不断更新?平衡的自我更新的原则0.5H
  基本原则
  更新的四面向
  持续增长
  不断更新的成长原则
  “工欲善其事，必先利其器”
  告诉你一个秘诀，请马上行动
  请经常问自己以下6个问题
  不断更新是根本

结束语：
  七个好习惯相辅相成
  七个好习惯成就辉煌人生

【专业资质】
  国家认证高级企业培训师
  五维教练领导力认证讲师
  索菲亚家居人力资源总监
  58同城高级培训经理
  原典家居培训总监
  华恩传媒人力资源总监
  福宝京华家居联合创始人
  福宝商学院院长

【背景介绍】
    毕业于哈尔滨工业大学；应用心理学、工商管理双硕士；曾任职58同城培训总监、人力资源总监；索菲亚家居人力资源总监；福宝京华家居总经理；深知企业成长各个阶段的经营管理需要，企业各层次员工的生存发展需求。

【擅长领域】
家居，金融，通信，互联网行业

【授课风格】
  深入浅出，通过现身说法，身边事举例，将管理理论与鲜活案例有机结合；
  突出实用，BAT时代“鸡汤”随处可见，每个理念必须有工具落地；
  角色转换，学员才是课程“主角”，老师的目标是让学员脑子转起来。

【培训方式】
  薛老师注重课程实用度，课前通常采用企业亲身调研开发课程，并跟踪课程落地及辅导；
  用语言来丰富、用姿态来辅助、用演示来启迪、用案例来解析、用操作来巩固。
  培训师在培训过程中将引用案例，实战与情景训练为一体，知识性与操作性并重，强化积极主动的“以对方为中心”意识，引导学员发现自身在工作中的诸多盲点，快速激发潜能、提升整体人员素质。
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