听风辨水亦非常——堪舆术与现代风水学的应用

【主要解决的问题】
1、对于现代中高层管理者而言，严重缺乏中国传统文化熏陶和国学修养；
2、中高层管理者精熟于电脑应用技术，却生疏于中国传统文化精髓中的堪舆术的研究与应用；
3、中高层管理者着迷于西方的潜能开发术，而对于堪舆术与现代风水学带给我们的生命能量却知之甚少；
4、中高层管理者对于堪舆术与现代风水学中阐述的诸多生命能量思想了解甚少，严重缺乏对于堪舆术与现代风水学的现实应用价值的认识；
5、深受封建迷信思想的误导，中高层管理者严重缺乏对于堪舆术与现代风水学的正确认识，对于堪舆术与现代风水学中阐述的诸多生命能量思想的传承岌岌可危。

第一讲：堪舆术简介
一、堪舆术简介：
1、堪舆术在国学术数中的地位；
2、堪舆术在人类生命长河中的作用；
3、堪舆术的应用。
二、堪舆术经典与分类：
1、《黄帝宅经》；
2、《葬书》。
三、堪舆术主要理论：
1、阴阳论；
2、五行论；
3、八卦论；
4、九宫论。

第二讲：现代风水学简介
一、现代风水学简介：
1、现代风水学学科体系的建立；
2、现代风水学的应用。
二、现代风水学主要理论：
1、便捷论；
2、健康论；
3、自然论；
4、增值论。

第三讲：选址风水
一、选购房产的风水：
1、住宅楼的方位与朝向；
2、住宅楼的周边环境；
3、楼层；
4、室内结构；
5、门；
6、窗；
7、阳台；
8、窗外景观。
二、别墅或自建房屋的风水：
1、宅基地的方位与朝向；
2、宅基地的自然环境；
3、大门与住宅；
4、围墙与住宅；
5、室内楼梯；
6、住宅庭院布局；
7、门前屋后的水道。

第四讲：布局风水
一、玄关布局的风水：
1、玄关财神的摆放；
2、玄关的天花与地板；
3、玄关的间隔；
4、玄关的镜子安装；
5、玄关的衣鞋柜摆放；
6、玄关的饰物摆放。
二、客厅布局的风水：
1、客厅财位的布局；
2、客厅颜色的运用；
3、客厅的天花；
4、客厅的家具布局；
5、客厅的家电布局；
6、客厅的装饰品摆放；
7、客厅的钟表的摆放。
三、卧室布局的风水：
1、卧室的方位与格局；
2、床的摆放；
3、床头柜的摆放；
4、卧室颜色的搭配；
5、衣柜的摆放；
6、梳妆台的摆放；
7、床上用品的摆放；
8、卧室电视的摆放；
9、卧室空调的安装；
10、卧室装饰品的摆放；
11、绿植的摆放；
12、新婚卧室的布局。
四、儿童房布局的风水：
1、儿童房的位置选择；
2、儿童床的设计与摆放；
3、儿童房的颜色；
4、儿童房的照明；
5、儿童房的地板与墙面；
6、儿童房的内部布局；
7、儿童玩具的摆放；
8、儿童课桌的摆放。
五、书房布局的风水：
1、书房的位置选择；
2、文昌位的选择；
3、书房的颜色；
4、书房的照明与采光；
5、书桌座椅和书柜的摆放；
6、电脑的摆放；
7、书房物品摆设。
六、餐厅布局的风水：
1、餐厅的方位与格局；
2、餐桌的设计与摆放；
3、酒柜的设计与摆放；
4、餐厅的墙壁；
5、餐厅的摆设。
七、厨房布局的风水：
1、厨房的方位与格局；
2、厨房的颜色；
3、炉灶的安装与摆放；
4、橱柜的安装与摆放；
5、厨房的墙壁与地面；
6、厨房电器与物品摆设；
7、厨房的绿植摆放。
八、卫生间布局的风水：
1、卫生间的方位；
2、卫生间的颜色；
3、马桶的安装与摆放；
4、盥洗池的安装与摆放；
5、浴缸的安装与摆放；
6、镜子的安装与摆放；
7、卫生间的绿植摆放。
九、阳台布局的风水：
1、阳台的设计；
2、阳台的外煞；
3、绿植的摆放；
4、阳台吉祥饰物的摆放；
5、阳台神柜的摆放。

第五讲：杂谈风水
一、宠物的风水：
1、养鱼的禁忌；
2、养龟的禁忌；
3、养猫的禁忌；
4、养狗的禁忌；
5、养兔的禁忌；
6、养鸟的禁忌。
二、办公室的风水：
1、前台或接待室；
2、行政部；
3、销售部；
4、财务部；
5、总裁办。
三、商铺的风水：
1、选址；
2、大门前的禁忌；
3、商铺开门的禁忌；
4、商铺的照明与采光；
5、商铺内的摆设。
四、摆件和饰品的风水：
1、办公桌摆件；
2、书桌摆件；
3、男士饰品；
4、女士饰品；
5、儿童饰品。

第六讲：个人形象风水
一、男士的个人形象风水：
1、面容形象；
2、姿态形象；
3、服装形象；
4、办公形象；
5、商务形象；
6、名片形象；
7、休闲形象；
8、生活形象。
二、女士的个人形象风水：
1、面容形象；
2、姿态形象；
3、服装形象；
4、办公形象；
5、商务形象；
6、名片形象；
7、休闲形象；
8、生活形象。
三、中高层管理者的个人形象风水：
1、面容形象；
2、姿态形象；
3、服装形象；
4、办公形象；
5、商务形象；
6、名片形象；
7、休闲形象；
8、生活形象。

第七讲：现场互动交流与答疑

王鹏睿，中华企管培训网特邀讲师。
中国国学术数研究院院长
中国国学术数现代应用倡导者
北京大学MBA班特聘国学教授
武汉大学领导干部培训基地特聘国学教授
国学术数慧门学派五术绝学创始人
国学术数现代应用与传播专家
他的课程最高服务于英国大使馆
他的课程长期在高校总裁班开设
他的课程开创术数现代应用先河

【权威认证】
经第三方机构互动百科权威认证，“王鹏睿”词条被收录认证为“人文艺术行业名人”、“北京名人”、“王姓名人”。

【媒体报道】
自2014年7月以来，有十多家权威媒体对中国国学术数研究院王鹏睿院长的国学术数课程进行了跟踪报道，并给予高度评价。

【个人简介】
王鹏睿院长，1971年9月16日出生，常驻北京。毕生专注于研究和传播国学术数的现代应用，为国内顶尖的用国学术数现代应用之术传播中国传统文化精髓的国学术数专家。王鹏睿院长曾在世界五百强排名第四位的外资金融集团AIG(美国国际集团)供职八年，深谙中西管理文化之精髓。自2006年创业以来，一直秉承“弘扬国学，应用高端；立足术数，服务高端。”的经营理念，长期专注于总裁班、MBA班、VIP专题讲座等高端国学术数管理培训及高端国学术数管理咨询服务领域。

【学术观点】
国学是立国之本，而国学术数是固国之基。推广和普及国学不应该仅仅局限在对于“经、史、子、集”的思想解读方面，而应该把重点放在推广和普及国学术数的现代应用方面。
国学术数作为国学应用领域中的传世精髓，应该在现代社会中得到广泛推广和弘扬。古为今用，洋为中用，中西合璧，与时俱进才是我们现代人学习国学的出发点，所以，国学术数的现代应用就是国学推广中的要中之要，重中之重。
让每一位接触国学术数的学员尽快走出学习非系统化的部分古法国学术数的神秘玄奥和生涩难懂的怪圈，用现代人可以接受的语言、文字、方法和教学工具来系统化的学习国学术数的现代应用才是推广和普及国学术数的积极、健康、有效的方法。
国学术数不是让某些所谓“国学大师”展示自己神秘力量的工具，而是可以让更多的人通过对于术数的研究和筹算，发挥个人天赋，有效的规划自己的职业生涯，使自己的人生向着更加积极、健康的方向发展，已达到乐天知命，顺应自然，处事不惊，居安思危的精神境界，成为一个对社会有贡献的人。
国学术数慧门学派独创的五术绝学为：五行数字术，易经周期术，风水能量术，姓名预测术和识人鉴人术等五种学科的术数。五术绝学倡导术数起源的宇宙能量观，主张从人一生成长中的能量聚集与能量释放的过程去提升自身的修为，以全面、立体、多维的哲学理念来建立自己的人生观、世界观、价值观，并将系统化的术数学习与系统化的术数实践融入到现实生活之中。

【所获荣誉】
2008年10月荣获“中国杰出咨询培训师”荣誉称号；
2009年7月荣获“中国企业教育百强培训师”荣誉称号；
2009年10月荣获“首届全球500强华人讲师”荣誉称号；
2010年1月入选“十年最出色的培训师《全球500强华人讲师名录》”；
2010年1月入选“2009-2010年《中国培训年鉴》培训人物卷”；
2011年12月荣获“2011年度品牌培训师”荣誉称号；
2012年12月荣获“2012年度中国千强讲师第90强”荣誉称号；
2013年4月荣获“2012年度传播中国传统文化人物贡献奖”荣誉称号；
2013年4月荣获“2012年度全球易经文化传播风云人物奖”荣誉称号；
2013年4月荣获“2012年度国学术数绝学传承贡献奖”荣誉称号；
2013年7月荣获“中国国学术数应用十大名师”荣誉称号；
2013年10月荣获“2013年度中国500强讲师国学管理类第12强”荣誉称号；
2013年11月荣获“中国国学管理自主创新品牌著名讲师”荣誉称号；
2013年12月荣获“2013年度传播国学术数绝学优秀讲师”荣誉称号；
2014年5月荣获“传播中华传统文化先锋人物”荣誉称号。


【经典课程】

课程名称	适用对象	课时	授课模式
国学术数与领导决策	高层决策者	3天	总裁班/MBA班
易经在管理中的应用	高层管理者	2天	总裁班/MBA班/内训
识人在管理中的应用	高层管理者	2天	总裁班/MBA班/内训
商业风水的现实应用	高层管理者	1天	总裁班/MBA班/讲座
家居风水的现代应用	高端客户群	1天	高端客户答谢会/讲座

课程关系：四门辅课都为主课中的内容，之所以将它们分离出来变成辅课，是为了适应市场和满足客户碎片化的培训需求。
课程说明：尽管这四门辅课都是术数课程，但是，大多数人都不清楚术数是什么？术数都包括哪些内容？术数可以解决什么问题？所以，为了便于大众认知，我们将术数课程一分为五。懂得术数的人，学习主课即可；不懂得术数的人，选择辅课中感兴趣的主题就行了。

【课程特色】
特色一、通俗易懂。王鹏睿院长在课堂上会用现代的语言来阐述国学经典中的古文字句或者术数中的专业术语，让学员听得明白，理解得透彻。
特色二、实战演练。王鹏睿院长在课堂上会拿出适当的时间，让现场学员进行实战演练，以达到在课堂上先和讲师学，然后学了就练，练了就会的高效学习效果。
特色三、案例丰富。王鹏睿院长在课堂上会大量列举他近十年来，走南闯北，为不同客户做术数咨询时候，亲身经历的真实案例。
特色四、与时俱进。王鹏睿院长在课堂上会列举现实生活中刚刚发生不久，并容易引起大众关注的真实案例作为授课素材。
特色五、因地制宜。王鹏睿院长在课堂上会引用、列举授课地的真实案例作为授课素材，这样，现场学员听起来亲切，便于记忆。
特色六、因时制宜。王鹏睿院长在课堂上会根据不同的授课季节，不同的授课时间，采取不同的授课形式，以调动现场学员的听课积极性。
特色七、因人制宜。王鹏睿院长在课堂上会根据不同的性别，不同的年龄，不同的职业，采取不同的沟通方式，以调节现场学员学习的气氛。
特色八、互动提问。王鹏睿院长在课堂上会积极的采用互动提问的方式来加强与现场学员的沟通。“有问必有答”和“课堂上不存疑”已经成为王鹏睿院长授课的标志性特征。
特色九、不断更新。王鹏睿院长授课多年，至今依然保持着一个习惯，就是每隔一个月，他都会把自己主讲的课程内容更新一次。增删一些新案例，完善一些新观点。
特色十、定制服务。王鹏睿院长可以根据客户的培训需求，定制有针对性的国学术数管理课程。