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读心绝学——读心术在人力资源管理中的应用

内训讲师:王鹏睿 需要此内训课程请联系中华企管培训网
读心绝学——读心术在人力资源管理中的应用内训基本信息:
王鹏睿
王鹏睿
(擅长:领导艺术 传统文化 管理技能 )

内训时长:2天

邀请王鹏睿 给王鹏睿留言

内训咨询热线:010-68630945; 88682348

1、通过对于读心绝学的学习,让企业管理者能够正确的掌握读心术在人力资源管理中有效应用的精髓;
2、通过对于读心绝学的学习,让企业管理者明确企业管理之道中大道至简的内涵;
3、通过对于读心绝学的学习,让企业管理者明确企业管理之法中直指人心的内涵;
4、通过对于读心绝学的学习,让企业管理者明确企业管理之术中顺天应地的内涵;
5、通过对于读心绝学的学习,让企业管理者有效提升自我认知能力;
6、通过对于读心绝学的学习,让企业管理者有效提升鉴人识人能力;
7、通过对于读心绝学的学习,让企业管理者有效把控企业员工深层次心理需求的能力;
8、通过对于读心绝学的学习,让企业管理者有效提升自身的能量气场;
9、通过对于读心绝学的学习,让企业管理者全面提高国学修为和国学管理技能;
10、通过对于读心绝学的学习,让企业管理者找到有效挖掘企业员工潜力,调动他们工作积极性的方式和方法。


内训课程大纲
【主要解决的问题】
1、对于现代企业管理而言,西方企业管理学在本土化企业的实施与运用中存在一定的局限性;
2、企业管理者亟待掌握本土化的管理手段,以适应本土化企业管理发展的需要;
3、深受西方管理学理念的影响,企业管理者严重缺失中国传统文化经典熏陶和国学修养;
4、受社会舆论导向的误导和全球经济一体化大环境的影响,企业员工名利思想,功利心态严重,严重缺乏传统美德、职业道德与敬业精神;
5、企业员工不能将个人好恶与企业发展责任和国家兴亡荣辱联系在一起;
6、企业文化严重缺失,口号式的企业文化不能有效的调动和激发员工的积极性和主观能动性;
7、企业管理者严重缺乏对于中国传统文化精髓的国学管理思想的认识,不能结合国情,为企业制定自己的企业文化;
8、企业管理者对于国学缺乏认识,不能有针对性的学习国学知识和国学管理技能,以提升自身的国学综合素质;
9、企业管理者由于缺乏鉴人识人的能力,在企业经营管理中个人威信下降;
10、企业管理者由于缺乏对于企业员工深层次心理需求的了解能力,不能够有效激发员工的潜力,调动他们工作的积极性。

第一讲:读心绝学简介
一、读心绝学概述:
1、读心绝学的由来;
2、读心绝学的分类。
二、读心绝学的学术价值:
1、读心绝学在中国传统文化思想中的地位;
2、读心绝学在国学术数应用中的地位;
3、读心绝学在人力资源管理中的地位。
三、读心绝学的现实意义:
1、读心绝学的现实应用和推广价值;
2、国外对于读心绝学的学习与应用;
3、当今社会对于读心绝学的传承。

第二讲:读心绝学之一解码姓名学
一、如何科学认识姓名学:
1、破解姓名学中的遗传密码:
⑴姓名仅仅是一个人的代号吗?
⑵姓名对于人生的影响。
2、姓名给予我们的人生暗示:
⑴姓名中的三才之道;
⑵姓名中的五行之理;
⑶姓名中的八卦之变。
3、好姓名与好运气:
⑴三国时期魏国谋臣程昱改名的故事;
⑵清朝重臣曾国藩改名的故事;
⑶曾国藩姓名识人的故事;
⑷名字不好真的需要改名字吗?
二、姓名学的发展历史:
1、名字的由来:
⑴《说文解字》将“名”解释成:“名,自命也,从口,从夕,夕者冥也,冥不相见,故以口自名。”的含义;
⑵远古图腾与名字的由来。
2、姓氏的由来:
⑴《说文解字》将“姓”解释成:“姓,人所生也。古之神圣,因感天而生子,故称天子;从女,从生,生亦声。”的含义;
⑵远古姓氏的由来。
3、姓名的发展与繁荣:
⑴等级与姓名;
⑵平民姓名的出现;
⑶姓名的繁荣对于人生的影响。
三、姓名学的主要理论:
1、历代姓名学专著:
⑴最早的姓名学记载见于春秋末期左丘明所著的《左传》;
⑵最早的姓名学专著为东汉应劭的《风俗通·姓氏篇》;
⑶最早的用于选拔人才和通婚联姻依据的姓名学专著为唐代高士廉所著的《氏族志》。
2、姓名学主要流派:
⑴日本熊崎健翁开创的“熊崎氏姓名学”,又称“五格剖象法”;
⑵八字姓名法;
⑶十二生肖姓名法;
⑷天运姓名法;
⑸易经卦象姓名法;
⑹奇门姓名法。
3、姓名学主要理论:
⑴阴阳五行理论;
⑵“肥、瘦、长、短、虚、实、弱、强”的汉字结构理论;
⑶“点、横、竖、撇、捺”的汉字笔画理论;
⑷禁忌理论。
四、姓名学的现代应用:
1、识人与鉴人的应用:
⑴名人姓名拆解案例;
⑵姓名解码现场演示:讲师现场表演姓名解码读心绝学;
⑶学员现场验证姓名解码的读心效果。
2、姓名在人生命运中的影响力:
⑴“一命二运三风水,四积功德五读书。六名七相八敬神,九交贵人十养生。十一择业与择偶,十二趋吉要避凶。人生若要更幸福,上述件件想清楚。”
⑵人生命运歌的解读。
3、姓名解码在人力资源管理工作中的应用:
⑴如何应用姓名解码做好企业人才的甄选工作;
⑵如何应用姓名解码激发员工的潜能与积极性。

第三讲:读心绝学之二解码生命数字学
一、如何科学认识生命数字学:
1、破解生命数字学中的遗传密码:
⑴数字仅仅是数字吗?
⑵数字对于人生的影响。
2、数字给予我们的人生暗示:
⑴数字中的不变之道;
⑵数字中的个性之理;
⑶数字中的能量之变。
3、好数字与好运气:
⑴全人类大众的普遍共识;
⑵数字时代的来临让我们时时与数字相伴;
⑶不能改变与可以改变的事实;
⑷数字能量缺失真的需要补充吗?
二、生命数字学的发展历史:
1、《易经》中河图与洛书数字的由来;
2、《奇门遁甲》中推演数字的由来;
3、《六壬术》中推演数字的由来;
4、毕达哥拉斯的占数学;
5、《圣经》中推演数字的由来。
三、生命数字学的主要理论:
1、毕氏数字玄学理论;
2、柏拉图思想流派;
3、犹太人卡巴拉教数字论;
4、命理数字理论;
5、阴阳五行论;
6、国学术数论。
四、生命数字学的现代应用:
1、识人与鉴人的应用:
⑴学员现场计算自己的生命数字密码;
⑵生命数字解码现场演示:讲师现场表演生命数字解码读心绝学;
⑶学员现场验证生命数字解码的读心效果。
2、生命数字解码在人力资源管理工作中的应用:
⑴如何应用生命数字解码做好企业人才的甄选工作;
⑵如何应用生命数字解码激发员工的潜能与积极性。

第四讲:读心绝学之三解码面相学
一、如何科学认识面相学:
1、破解面相学中的遗传密码:
⑴面相学是封建迷信还是一门系统的学科?
⑵面相学对于人生的影响。
2、面相学给予我们的人生暗示:
⑴面相学中的不变之道;
⑵面相学中的通用之理;
⑶面相学中的识人之变。
3、好面相与好运气:
⑴富贵容貌富贵命;
⑵面容中掩饰不住的个人修为;
⑶特别才能特别面相;
⑷面相不好需要整容吗?
二、面相学的发展历史:
1、上古时期面相学的萌芽;
2、春秋时期面相学的诞生;
3、战国时期面相学的发展;
4、两汉时期面相学的热潮;
5、唐宋时期面相学的流行;
6、明清时期面相学的整理。
三、面相学的主要理论:
1、阴阳五行论;
2、易经八卦论;
3、天人合一论;
4、相医同源论。
四、面相学的现代应用:
1、识人与鉴人的应用:
⑴面相解码现场演示:讲师现场表演面相解码读心绝学;
⑵学员现场验证面相解码的读心效果。
2、面相解码在人力资源管理工作中的应用:
⑴如何应用面相解码做好企业人才的甄选工作;
⑵如何应用面相解码激发员工的潜能与积极性。

第五讲:读心绝学之四解码手相学
一、如何科学认识手相学:
1、破解手相学中的遗传密码:
⑴手相学是封建迷信还是一门系统的学科?
⑵手相学对于人生的影响。
2、手相学给予我们的人生暗示:
⑴手相学中的不变之道;
⑵手相学中的通用之理;
⑶手相学中的识人之变。
3、好手相与好运气:
⑴富贵手相富贵命;
⑵手相中掩饰不住的身心健康;
⑶特别才能特别手相;
⑷手相不好怎么办?
二、手相学的发展历史:
1、公元前5000年手相术起源于古印度,之后传入欧洲形成西方手相学;
2、中国手相学形成于公元前3000年左右的周朝;
3、中国古代手相学自成体系,典籍众多;
4、到了20世纪,医学、心理学、人类学都开始研究手相学;
5、现代手相学是集人体健康和人类命运关系为一体的综合学科。
三、手相学的主要理论:
1、阴阳五行论;
2、易经八卦论;
3、天人合一论;
4、相医同源论。
四、手相学的现代应用:
1、识人与鉴人的应用:
⑴手相解码现场演示:讲师现场表演手相解码读心绝学;
⑵学员现场验证手相解码的读心效果。
2、手相学在人力资源管理工作中的应用:
⑴如何应用手相解码做好企业人才的甄选工作;
⑵如何应用手相解码激发员工的潜能与积极性。

第六讲:读心绝学之五解码实用心理学
一、如何科学认识实用心理学:
1、破解实用心理学中的遗传密码:
⑴实用心理学仅仅是心理测试吗?
⑵实用心理学对于人生的影响。
2、实用心理学给予我们的人生暗示:
⑴实用心理学中的不变之道;
⑵实用心理学中的通用之理;
⑶实用心理学中的识人之变。
二、实用心理学的主要理论:
1、相由心生论;
2、言表心声论;
3、喜好看人论;
4、行为识人论。
三、实用心理学的现代应用:
1、识人与鉴人的应用:
⑴实用心理学解码现场演示:讲师现场表演实用心理学解码读心绝学;
⑵学员现场验证实用心理学解码的读心效果。
2、实用心理学解码在人力资源管理工作中的应用:
⑴如何应用实用心理学解码做好企业人才的甄选工作;
⑵如何应用实用心理学解码激发员工的潜能与积极性。

第七讲:现场互动交流与答疑

讲师 王鹏睿 介绍
王鹏睿,中华企管培训网特邀讲师。
中国国学术数研究院院长
中国国学术数现代应用倡导者
北京大学MBA班特聘国学教授
武汉大学领导干部培训基地特聘国学教授
国学术数慧门学派五术绝学创始人
国学术数现代应用与传播专家
他的课程最高服务于英国大使馆
他的课程长期在高校总裁班开设
他的课程开创术数现代应用先河

【权威认证】
经第三方机构互动百科权威认证,“王鹏睿”词条被收录认证为“人文艺术行业名人”、“北京名人”、“王姓名人”。

【媒体报道】
自2014年7月以来,有十多家权威媒体对中国国学术数研究院王鹏睿院长的国学术数课程进行了跟踪报道,并给予高度评价。

【个人简介】
王鹏睿院长,1971年9月16日出生,常驻北京。毕生专注于研究和传播国学术数的现代应用,为国内顶尖的用国学术数现代应用之术传播中国传统文化精髓的国学术数专家。王鹏睿院长曾在世界五百强排名第四位的外资金融集团AIG(美国国际集团)供职八年,深谙中西管理文化之精髓。自2006年创业以来,一直秉承“弘扬国学,应用高端;立足术数,服务高端。”的经营理念,长期专注于总裁班、MBA班、VIP专题讲座等高端国学术数管理培训及高端国学术数管理咨询服务领域。

【学术观点】
国学是立国之本,而国学术数是固国之基。推广和普及国学不应该仅仅局限在对于“经、史、子、集”的思想解读方面,而应该把重点放在推广和普及国学术数的现代应用方面。
国学术数作为国学应用领域中的传世精髓,应该在现代社会中得到广泛推广和弘扬。古为今用,洋为中用,中西合璧,与时俱进才是我们现代人学习国学的出发点,所以,国学术数的现代应用就是国学推广中的要中之要,重中之重。
让每一位接触国学术数的学员尽快走出学习非系统化的部分古法国学术数的神秘玄奥和生涩难懂的怪圈,用现代人可以接受的语言、文字、方法和教学工具来系统化的学习国学术数的现代应用才是推广和普及国学术数的积极、健康、有效的方法。
国学术数不是让某些所谓“国学大师”展示自己神秘力量的工具,而是可以让更多的人通过对于术数的研究和筹算,发挥个人天赋,有效的规划自己的职业生涯,使自己的人生向着更加积极、健康的方向发展,已达到乐天知命,顺应自然,处事不惊,居安思危的精神境界,成为一个对社会有贡献的人。
国学术数慧门学派独创的五术绝学为:五行数字术,易经周期术,风水能量术,姓名预测术和识人鉴人术等五种学科的术数。五术绝学倡导术数起源的宇宙能量观,主张从人一生成长中的能量聚集与能量释放的过程去提升自身的修为,以全面、立体、多维的哲学理念来建立自己的人生观、世界观、价值观,并将系统化的术数学习与系统化的术数实践融入到现实生活之中。

【所获荣誉】
2008年10月荣获“中国杰出咨询培训师”荣誉称号;
2009年7月荣获“中国企业教育百强培训师”荣誉称号;
2009年10月荣获“首届全球500强华人讲师”荣誉称号;
2010年1月入选“十年最出色的培训师《全球500强华人讲师名录》”;
2010年1月入选“2009-2010年《中国培训年鉴》培训人物卷”;
2011年12月荣获“2011年度品牌培训师”荣誉称号;
2012年12月荣获“2012年度中国千强讲师第90强”荣誉称号;
2013年4月荣获“2012年度传播中国传统文化人物贡献奖”荣誉称号;
2013年4月荣获“2012年度全球易经文化传播风云人物奖”荣誉称号;
2013年4月荣获“2012年度国学术数绝学传承贡献奖”荣誉称号;
2013年7月荣获“中国国学术数应用十大名师”荣誉称号;
2013年10月荣获“2013年度中国500强讲师国学管理类第12强”荣誉称号;
2013年11月荣获“中国国学管理自主创新品牌著名讲师”荣誉称号;
2013年12月荣获“2013年度传播国学术数绝学优秀讲师”荣誉称号;
2014年5月荣获“传播中华传统文化先锋人物”荣誉称号。


【经典课程】
课程名称 适用对象 课时 授课模式
国学术数与领导决策 高层决策者 3天 总裁班/MBA班
易经在管理中的应用 高层管理者 2天 总裁班/MBA班/内训
识人在管理中的应用 高层管理者 2天 总裁班/MBA班/内训
商业风水的现实应用 高层管理者 1天 总裁班/MBA班/讲座
家居风水的现代应用 高端客户群 1天 高端客户答谢会/讲座

课程关系:四门辅课都为主课中的内容,之所以将它们分离出来变成辅课,是为了适应市场和满足客户碎片化的培训需求。
课程说明:尽管这四门辅课都是术数课程,但是,大多数人都不清楚术数是什么?术数都包括哪些内容?术数可以解决什么问题?所以,为了便于大众认知,我们将术数课程一分为五。懂得术数的人,学习主课即可;不懂得术数的人,选择辅课中感兴趣的主题就行了。

【课程特色】
特色一、通俗易懂。王鹏睿院长在课堂上会用现代的语言来阐述国学经典中的古文字句或者术数中的专业术语,让学员听得明白,理解得透彻。
特色二、实战演练。王鹏睿院长在课堂上会拿出适当的时间,让现场学员进行实战演练,以达到在课堂上先和讲师学,然后学了就练,练了就会的高效学习效果。
特色三、案例丰富。王鹏睿院长在课堂上会大量列举他近十年来,走南闯北,为不同客户做术数咨询时候,亲身经历的真实案例。
特色四、与时俱进。王鹏睿院长在课堂上会列举现实生活中刚刚发生不久,并容易引起大众关注的真实案例作为授课素材。
特色五、因地制宜。王鹏睿院长在课堂上会引用、列举授课地的真实案例作为授课素材,这样,现场学员听起来亲切,便于记忆。
特色六、因时制宜。王鹏睿院长在课堂上会根据不同的授课季节,不同的授课时间,采取不同的授课形式,以调动现场学员的听课积极性。
特色七、因人制宜。王鹏睿院长在课堂上会根据不同的性别,不同的年龄,不同的职业,采取不同的沟通方式,以调节现场学员学习的气氛。
特色八、互动提问。王鹏睿院长在课堂上会积极的采用互动提问的方式来加强与现场学员的沟通。“有问必有答”和“课堂上不存疑”已经成为王鹏睿院长授课的标志性特征。
特色九、不断更新。王鹏睿院长授课多年,至今依然保持着一个习惯,就是每隔一个月,他都会把自己主讲的课程内容更新一次。增删一些新案例,完善一些新观点。
特色十、定制服务。王鹏睿院长可以根据客户的培训需求,定制有针对性的国学术数管理课程。

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