演讲口才
《演讲与汇报》
演讲与汇报 课程
讲师:刁东燕
课 程 纲 要
【课程名称】《演讲与汇报》
【课程背景】
管理大师彼得德鲁克曾经说过:一个人能否在职场上往上走,取决于他的沟通能力。而GE前CEO打工皇帝杰克韦尔奇也说:管理就是沟通、沟通、再沟通。可见沟通对于职场人的重要作用。而一个人的口头与书面表达能力对沟通起着非常重要的作用和影响。在职场中,我们经常见到下面的场景:
有的人是茶壶煮饺子,心中有数,写不出口;
有的人是缺乏逻辑思维,说话颠三倒四;
有的人干的多,却不会说,不会讲故事;
还有的人说话冷若冰霜,缺少温度,让人避而远之;
不擅长基本的演讲表达的礼仪,过于随意;
不具备即兴演讲或表达的套路,回答生涩不能体现自我价值;
《演讲与汇报》帮助学员构建公众演讲及表达的思路和模型,让学员不走弯路,掌握核心智慧,全面提升个人述职能力,实现个人绩效与组织绩效双赢。
【课程收益】
Ø 了解公众演讲与表达的重要意义
Ø 掌握演讲表达的结构化思路
Ø 掌握演讲表达呈现的基本技巧
Ø 掌握即兴表达或演讲的原则及方法
【课程对象】全员
【授课方式】理论讲解+演练实操+视频学习+行动学习+复盘(多种教学法)
【课程时长】1-2天,6小时\天(线上线下同步)
【课程大纲】
一、演讲与汇报常见的问题
l 不认为重要,草草了事
l 茶壶煮饺子,说不出来
l 缺乏逻辑,颠三倒四
l 缺乏重点,流水账
l 避重就轻,捕捉不到核心
l 回答问题含混不清,避而不答,或回答不在点上
二、有效构建演讲、汇报的框架及内容
1. 演讲、汇报的三段论
- 三种开头的方式
- 结构化的中间内容
- 简短有力的结尾
2. 构建结构化的演讲与汇报内容
- 讨论:如何在短时间内让别人了解你要表达的内容?
- 结构化思维的四大特点
- 结论先行
- 上下对应
- 分类清晰
- 排序逻辑
- 现场演练:四种特点的与实际场景的结合演练
- 短时间内如何表达感受的ORID套路
- 短时间内进行问题分析的套路
- 短时间内进行工作总结的套路
3. 结构化思维的基本原则
- MECE原则
- 练习:MECE运用
4. 如何灵活应对演讲、汇报时的提问
- 提问的四个层次
基于演讲、汇报内容提问
基于组织变革提问
基于团队融合提问
基于个人发展提问
- 不同层次的提问,应答的策略及思路
- 如果对问题不了解或不知道如何才能有效回应,避重就轻的回答思路
三、演讲汇报的四项基本功,十二项修炼
一)基本功:表
1. 演讲汇报的外在-仪容仪表
l 仪容仪表
- 着装要求
- 礼仪要求
l 标准站姿
- 女士站姿
- 男士站姿
2. 如何克服紧张
- 为什么会紧张
- 六步登台法
- 克服忘词、身体僵化、表情混乱的方法
二)基本功:型
1. 标准站姿,演讲者的风范
2. 丰富手势,增加视觉效果的呈现
- 灵活运用5套手势
3. 精准表情,引人入深,心随你动
- 喜怒哀乐表情训练
4. 良好眼神,传递知识,吸引听众
- 眼神互动的五个方位
- 如何通过眼神与听众互动
5. 饱满的情绪,正能量的传递
l 丰富手势
l 精准表情
l 良好眼神
l 饱满情绪
6. 实战训练:综合演练及塑型
三)基本功:声
1. 把握语速音量语调
- 训练:重音、轻音
2. 注重发声节奏的灵活运用
- 训练:朗诵
3. 好声音训练五步法
- 训练:口部操- 数枣子- 呼吸法- 狗喘气
l 口部操帮助运动口腔,防止饶舌,提升表达的清晰度
4. 实战训练:声美
四)基本功:言
1. 如何演绎精彩的案例和故事?
- 添油加醋法
- 情景演练法
- 角色上身法
- 鹦鹉学舌法
2. 成文练习
- 即兴续写
- 说X不说X
★互动练习:大量的练习和现场演示,夯实基本功;3分钟自命题呈现,录像回顾,精准定位个人成长目标;
五)现场脱稿演讲
- 脱稿演讲的结构剖析
- 现场演练:脱稿演练(人人参与)
(或可根据企业需求进行内容的设计与调整)
刁东燕老师
î讲师背景
n 历任外资、民营企业高管
n 丹麦上市公司商学院操盘人
n AACTP国际注册培训师
n 国家专项心理健康指导师
n HMD健康管理师、家庭健康指导师
n CCDM职业生涯规划师
n 中国移动EAP督导师
n 中铁北京工程局心理辅导教练
n 清华大学、林业大学MBA班客座教授
n 前程无忧特邀专家
î职业背景
历任丹麦某上市公司商学院操盘人、运营经理、销售经理,新加坡花旗银行咨询顾问,韩国圃美多高级顾问兼讲师,国内最大家具品牌商学院顾问。十几年职场经验,两年海外工作经历,曾亲历某知名寿险公司、某国有银行,某上市教育平台,中粮集团内训师系统、管理体系打造。职业经验丰富,理论与实际结合,课程呈现充满激情,被誉为:“亲和力与爆发力并存”的女老师。从2015年开始,从事职业发展咨询工作,并独立接受个案咨询,期间介入企业EAP建设,建立EAP门诊,助力员工提升职场幸福。
î授课特点
启发性:引导催化学员,深挖自身,由表及里,引发思考,尤其擅长引导学员思维方式;
轻松性:授课风格以“轻松活泼、幽默风趣”著称;追求学中练,练中体验的身心核心的感受;
实用性:围绕从实践中来到实践中去的理念,发现挑战、面对挑战,跨越挑战,让学员产生共鸣;
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