《大学生职业化导师培训》

大学生职业化导师培训课程

1.1背景分析

人们一旦进入职场，他的言行不仅代表的是他自己，也代表了他所在的组织，因此职场人都是所在企业的代言人、所做产品的代言人和企业文化的代言人。要当好这个组织代言人的角色，职场人必须使自己的言行符合组织的要求与期望，与组织的文化相融合。

随着进入职场时间的推移，许多人能逐渐与组织的需求相适应，成为组织合格的职业人。但同时却有更多的人在一开始就不适应职场，或者被动地被企业的要求拖着走，没有在内心上真正认同企业和职场规则，没有形成真正意义上的职业心态与职业行为的转化，为自己的职业发展带来诸多障碍，也对企业的日常管理产生负面作用，甚至最终影响到个人职业生涯发展和企业绩效水平。

“职场路难走”、“职场如战场”……，组织的成员在职场之路之所以硝烟充斥，之所以许多人从带着美好走向职场却逐步产生怀疑、甚至产生对职场的厌倦和失望，就是因为在开始进入职场之时，没有进行很好的职业心态与职业行为的转化，没有处理好自己的职场关系，没有掌握基本的职业技能，自己的职业发展也缺少方向性的指引，以致最终走向迷失。

因此，在员工职业生涯的初期，对其进行职业化的培训与引导，帮助其完成职业化的过程，就显得十分重要。这一步能走好，既是成就员工，也是成就企业，实现员工与企业的双赢。为此，我们设计了这门课程，让员工通过分析职场道路，学会在组织中如何调整和修正自己的行为方式，建立相应的行为标准和尺度，从而在职业岗位上找到合适的方法，摆正适合的心态，提升职业化精神，实现更高的工作效率，助推员工个人绩效与组织绩效的同步改善。

1.2解决思路

员工的职业化既应该包含外在行为习惯，也更应该包含内在的心态理念——员工的职业化更多是指员工心理层面的成熟，即员工能有效进行自我知、情、意、行等心理过程的自我管理，实现自我人格品质的完善。职业化要求员工首先要了解企业、融入组织，然后与所在团队的进行有效融合，实现的高效团队协作，其次还要掌握职场沟通法则，与周围的同事建立融洽的人际关系，最后要管理自己好自己的个性，不断进行自我熔炼，让自己更加胜任自己的工作岗位。

结合以上分析，我们提出的职业化课程组要从4+1个方面进行：

一、规划层面：从价值观、兴趣、天赋、能力4个维度，全面解析，找到自己职场的发展方向，为自己做职场定位

二、心态层面：改变认知，建立共识——让员工从认知层面理解职场发展规律，了解职场进化规律，强化职场学习概念，在学习中实现认知层面的改变；

三、技能层面：改进行为，实现共振——让员工从行为层面符合团队的要求，规范职业行为，承担责任，为结果负责，在高效执行中实现行为层面的改进；

四、传递层面：作为一个职业化讲师，我们应该怎么去讲授这个课程，我们需要掌握哪些基本技巧。

1.3 课程呈现技巧及思路

以上内容为课程讲授内容，可是在课程中，除了好的内容，还必须有好的呈现方式，这就好比我们拥有了足够的精美食材，却缺少一个厨艺高超的大厨，最终依然不能做出色香味俱全的美食一样，因此，如何有效的去传递和呈现，也是其中非常重要的一个环节。

人合正道是以体验式培训为灵魂的培训机构，是体验式培训的创始人，在20年的培训中，一直秉持着体验式培训的方式，为学员带来深入的感受和思考。随着如今培训市场不断发展和进步，更多的培训方法及手段层出不穷，为了能够体会感受和学习到人合正道的”体验式精髓”以及现代多元化的培训技巧，我们此次准备以目前市场上最流行的几种培训方式结合人合正道的体验式培训，来帮助大家更好的呈现我们的课程！

课程大致模型如下:以体验式教学为中心，通过4个培训方式和手段，完成4种完全不同情形和目的的培训：

1、  以行动学习满足针对性解决问题，跳脱理论，只求实效的目的；

2、  以拆书帮学习满足把知识转化为方法，把方法镶嵌入工作，并且延伸出行动计划的目的；

3、  以世界咖啡馆的方式满足头脑风暴，集思广益，思维扩散的目的；

4、  以教练技术满足激发学员潜力，引导学员思考的目的。

1．4 课程大纲

日期

模块

内容

方法

第一天上午

讲师授课

1、成人学习原理-注意90后的授课方式

2、自我授课风格测评以及定位

3、讲师的认知和心态

体验式教学分享：系统学习体验式培训精髓

第一天下午

讲师授课

1.课程的设计和编导---加涅九部法

2.课程的呈现技巧---身形言表

3．授课的工具使用---游戏、案例、情景模拟、提问互动

4、学院挑战和突发情况处理

教练技术引导学习:让学员掌握结构性的课程设计内容。

第二天上午

职业规划

1、      自我价值观探索

2、      自我天赋和优势探索

3、      自我兴趣定位

4、      自我能力提升途径

5、      基于天赋的三叶草模型

拆书帮学习，拆书<你的生命有什么可能》，把书中内容转化为实际工作方案

第二天下午

职场心态

1、      心智模式的力量

2、      消极和积极心态

3、      心态调整工具---空椅子、ABC合理情绪技术

世界咖啡馆方式:集思广益，头脑风暴

第三天上午

职场技能

1、      建立撰写和面试技巧

2、      职场礼仪和基本注意事项

3、      职场不可不规避的陷阱

行动学习：拿出案例，找出问题，实际解决，多重讨论！

第三天下午

职场技能

1、      职场人际沟通的重要性

2、      与上级沟通的技巧

3、      平级沟通技巧

4、      职场沟通的5个基本法则

行动学习：拿出案例，找出问题，实际解决，多重讨论！

赵了了老师

北京职工教育协会培训师专委会                常任委员

国家一级企业培训师

国家二级心理咨询师

中国科学研究院                                        临床和企业管理心理学研究生

国家电网集团/电通集团                             常驻EAP员工心理辅导师

富士康集团/中核电                                    常驻EAP员工心理解压师

北京昕光亮诊所               合伙人/临床心理咨询师      

性格分析师，精通PDPDISC         DISC性格学院分析师      

陕西卫视《超级老师》           心理嘉宾             

北京卫视《我是演说家》                           心理嘉宾  

湖南卫视《叮咚上线老师好》        心理嘉宾              

中央三台《我爱满堂彩》          心理嘉宾

爱奇艺《奇葩说》第七季          心理嘉宾           

四川卫视《了不起的分享》         心理嘉宾

全网百万粉丝博主             抖音/短视频

《职场高情商沟通》                              作者

《职场情绪压力管理》          作者

他是一个80后，从业培训和心理咨询已经十三个年头

他是一个职业培训师，却因为培训而和各大知名企业签订长期咨询培训服务

他拥有深厚的心理学理论知识功底

他具有大量演讲呈现、辩论辅导的经历

他拥有上千小时的临床心理咨询案例经验

他拥有大量组织内部中基层员工心理健康和动机影响的经验

他能从简单的动机与行为中探知人的意识与人格

他能帮助企业让员工从内部激发新的动力和热情

他是培训界的“撒贝宁”

他是培训工匠赵了了

老师的核心竞争力

不纸上谈兵，本课程老师不仅仅是心理学理论研究，更具有多年心理咨询师的临床经验，在实际生活中帮助他人解决情绪和压力造成的各类问题；

经验丰富，本课程老师长期和地铁、热力、核电、富士康、电网以及各类院校合作，帮助其员工直接解压，经验丰富；

影响力高，本课程老师在各类电视媒体节目参与心理类分享和授课，具有一定公众影响力，提升学员认可度；

风格特殊，本课程老师在授课过程中最大的优势就是风格不同于其他老师，使用幽默+亲切+共情+真实，现场学员学习氛围极为轻松愉悦，投入度高；

生物仪器，可以结合仪器讲情绪的老师，不仅仅是理论知识和技能，更能现场让学员看到自己情绪和压力的现状，以及通过现场学习后的改变。

大量演说辩论，参加过《我是演说家》、《奇葩说》、《叮咚老师请提问》等语言类节目的邀请，进行心理学知识的分享

培训近况

赵了了老师近几年专注于企业员工的心理健康和情绪心态等话题，在5年内，情绪压力管理及心态、心理健康类课程授课高达近700天，由于业内授课和咨询反馈甚好，各大型知名企业如航天集团、富士康、科研电子集团、中国体育彩票、国家电网、电通集团等，已和赵老师签订长期咨询及培训年度合同，每年巡回服务。同时受到山西卫视、天津卫视、凤凰FM等多档心理类型节目的邀约，成为选手和嘉宾，让心理和情绪话题更好的服务于企业与社会。

个人专长

赵了了老师曾任职大鸭梨集团培训学院经理，万达索菲特集团的培训管理工作，国内多家知名培训机构研究院职业讲师。目前担任国家职工协会培训师委员会的常任委员，以及多家企业的培训管理和项目管理工作，同时也是国家一级培训师和二级心理咨询师。从事企业培训，企业内部EAP咨询以及临床心理咨询工作，已有多年时间。同时拥有数百场的演讲及培训经验，接受过国内注册认证企业培训师、国际培训师等专业的训练考核等。

主攻方向

企业员工的负面情绪和压力转化，中基层员工的通用类管理培训，如新人职业化素质发展、职场沟通、职场礼仪、时间管理、心态管理等。

授课风格

赵了了老师最大的特色是拥有极强的现场感染力和表演力，熟练使用多元化的培训技巧和方法，培训现场气氛活跃，学员投入度极高，平均综合反馈评分高达4.8分以上，深受企业中基层8090后员工的喜爱，多年来受到学员和组织方的一致好评。