《团队协作与高效执行力》

团队协作与高效执行力 课程

讲师：刁东燕

课 程 纲 要

【课程名称】《团队协作与高效执行力》

【课程背景】

随着进入职场，工作了一段时间之后，各种对职业的美好幻想都慢慢的褪色，要接受现实，面对考核，面对人际，面对挑战与压力。就像新媳妇，过了门就要柴米油盐酱醋茶了。这个时候，大家在日常的工作和生活中，一定会出现一些调整，比如：

如何更快、更好的融入团队，进行团队协助？

如何在执行过程中，达到领导要的目标或同事想要的结果？

如何善于交流，沟通，建立职场和谐的关系？

如何提升执行的结果？

如何做好个人的职业生涯规划，实现自己的职场价值？……

《高团队协作与高效执行力》课程主要是帮助员工建立积极主动的认知思维，有目标，有策略，有计划，懂沟通的思维，在执行过程中，掌握有效的协作方法，承接任务的技巧，提高执行力，完成结果，达成目标。

【课程收益】

-      了解高效执行力的三个维度；

-      掌握高效执行力需要具备的核心能力；

-      掌握执行过程中复命的技巧和方法；

-      掌握团队沟通的核心技术；

-      掌握个人职业生涯规划的策略和方法

【课程对象】全员

【授课方式】理论讲解+案例分析+行动学习+视频学习（多授课形式）

【课程时长】1天，6小时\天（线上线下同步）

【课程大纲】

引言：

- 高效执行力模型

²  执行的目标

²  执行的意愿

²  执行的能力

一、执行力的重要作用和意义

l  个人执行力与组织执行力的区别

- 案例分析：干了工作等于有结果吗？

- 案例分析：听党指挥，能打胜仗，作风优良是什么意思？

l  九段秘书的修炼

- 研讨：如果你是这位秘书，你会怎么做？

- 执行力就是有结果的行动

二、提升执行的意愿

l  职场中常见的四种职场态度

ü  完美人生

ü  知足常乐

ü  日夜兼程

ü  四无人员

l  职业心态测评

ü  三种职业心态的测评

ü  研讨：职场心态怎么破？

ü  如何调整自己的心态

l  职业心态三原则

ü  有益自己

ü  有益未来

ü  无害他人

l  职业心态的核心：自我负责

ü  案例研讨：汪勇的困惑

l  执行的核心结果：自我职业的发展

ü  职业发展的意义和作用

ü  工具：一页纸职业生涯发展表格

ü  案例分析：柜员小五的职业生涯规划表

ü  现场演练：讲师指导

三、提升执行能力

l  用目标保障执行

ü  互动：摩斯密码

ü  讨论：干活不由东，类似也无功

ü  目标执行过程中的五个核心要素

ü  训练：如何确定目标？对目标有疑问怎么做？

ü  工具：反馈原则及步骤

l  用计划保障执行

ü  凡事预则立，不预则废

ü  影响计划的五个要素

ü  工具：一页纸目标分解法

l  用沟通保障执行

ü  沟通及沟通的本质

ü  沟通的四个层级

ü  沟通的四个原则：听问说看

- 工具：倾听四宫格

- 工具：提问两步走

- 工具：表达有结构

- 工具：观察靠微表情识别术

ü  与对上沟通

- 工具：请示汇报的122法则

- 常见的四种对上汇报的方式

²  工具：问题汇报公式

²  工具：结果汇报公式

²  工具：进程汇报公式

l  用团队协作达到执行

- 执行过程中遇到问题时的三个原则

²  不做问题的搬运工

²  给领导选择题而不是问答题

²  不质疑团队的方法和原则

- 团队问题分析与解决的基本方法

²  工具：六顶思考帽

- 团队如何在短时间内提升效能

²  工具：关键能力萃取技术

可以根据企业的需求进行课程调整。

刁东燕老师

î讲师背景

n  历任外资、民营企业高管

n  丹麦上市公司商学院操盘人

n  AACTP国际注册培训师

n  国家专项心理健康指导师

n  HMD健康管理师、家庭健康指导师

n  CCDM职业生涯规划师

n  中国移动EAP督导师

n  中铁北京工程局心理辅导教练

n  清华大学、林业大学MBA班客座教授

n  前程无忧特邀专家

î职业背景

历任丹麦某上市公司商学院操盘人、运营经理、销售经理，新加坡花旗银行咨询顾问，韩国圃美多高级顾问兼讲师，国内最大家具品牌商学院顾问。十几年职场经验，两年海外工作经历，曾亲历某知名寿险公司、某国有银行，某上市教育平台，中粮集团内训师系统、管理体系打造。职业经验丰富，理论与实际结合，课程呈现充满激情，被誉为：“亲和力与爆发力并存”的女老师。从2015年开始，从事职业发展咨询工作，并独立接受个案咨询，期间介入企业EAP建设，建立EAP门诊，助力员工提升职场幸福。

î授课特点

启发性：引导催化学员，深挖自身，由表及里，引发思考，尤其擅长引导学员思维方式；

轻松性：授课风格以“轻松活泼、幽默风趣”著称；追求学中练，练中体验的身心核心的感受；

实用性：围绕从实践中来到实践中去的理念，发现挑战、面对挑战，跨越挑战，让学员产生共鸣；