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变化的竞争环境,企业战略的变革与落地推行

内训讲师:杨建华 需要此内训课程请联系中华企管培训网
变化的竞争环境,企业战略的变革与落地推行内训基本信息:
杨建华
杨建华
(擅长:管理技能 )

内训时长:1天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

内训课程大纲
第一单元:企业变革环境下,年度战略的因应
一、执行力与战略的关系(理解战略、蓝海战略的形成)
1.1企业从“战略”到“执行结果”之间有哪些关键因素(拉姆·查兰《执行》)
1.2战略制定过程中,如何才能做出“好的战略”,需要思考的方面
1.3企业“蓝海战略”是如何形成的

二、目标管理与MBO的真意(解析目标管理的本质)
2.1真正的目标管理(MBO)是什么
2.2目标管理应包括企业的中长期规划、年度策略、部门重点、员工管理
2.3过去企业在落实“从战略到目标管理”的过程中,常常失败的原因

三、传统的“目标制定”常常出现的状况及误区
3.1传统的“目标管理”,是“从下至上”来汇总业绩目标及单位指标
3.2传统的“目标管理”是由公司高层来“分配”各部门的绩效及预算
3.3传统的KPI考核结果可能很优秀,但公司整体业绩很糟糕
3.4传统的KPI考核并没有“真正的”与我们日常的工作连接起来

四、各部门年度目标课题的整合与KPI的制定(公司年度重点项目的选择)
4.1企业战略的制定,一定是“自上而下”,绝不是“自下而上的方向”
4.2根据市场及消费者趋势,确定“公司年度计划及经营策略”(公司总方针)
4.3运用工具(工具名称:“战略地图”)进行公司年度计划的分解
4.4年度战略具有不可预测性,但在战略落的过程中需反复PDCA(不断调整)
4.5现场使用工具(战略地图)进行演练(练习、试做)
 
第二单元:变革管理的形成与实践
一、变革管理的思维与概念(企业至上而下的变革管理)
1.1消费者需求、竞争者、市场发生变化;企业必然进行 “变革管理”以应对
1.2以上三种“变化”,致使管理者需进行战略转变、模式转变、执行转变
1.3战略的转变,会引发“部门计划”、“员工发展与培训计划”“考核”的转变
1.4针对上述转变,管理者的应对方式,是“战略能否真正落地”的保证

二、部门内组织资源分配与职务分配的改善
2.1确定“年度战略”之后,管理者应进行“部门年度预算与重点工作计划”
2.2根据“部门重点工作”进行部门人员的“工作分配和重新编排”
2.3管理者应将“重点要事”与“20%重要人员”相匹配,资源向要事集中

三、作业表与职务表的运用(部门工作职责与动态性岗位职责)
3.1岗位职责过去的运用误区:固定的、静态的、与公司战略无关联
3.2当代管理者,应根据每年公司的战略,调整岗位职责,转换工作重点
3.3部门职责及部门工作目标,一定是为了“支持公司的年度战略”
3.4员工的工作内容,是因为年度战略的变化,而同时进行变化

四、制定个人目标卡与学习卡(由年度目标而下产生的部属培育)
4.1员工根据公司战略与调整,会有相应的“工作重点的变化”,产生新的目标
4.2根据员工新的工作目标与工作要求,会产生新的培训计划
4.3根据动态性工作分配,找出能力落差,制定学习卡与目标卡
 
第三单元、变革项目计划的拟定方法
一、重点项目计划的拟定方法(PDCA)
1.1根据形成的“战略地图”,拟定部门年度工作重点,与日常管理
1.2针对工作重点项目,制定项目计划

二、公司年度战略/部门重点项目管理/日常管理之间的连接
2.1公司年度战略计划,形成部门重点项目管理
2.2部门重点项目管理,形成个人工作计划与学习计划
2.3重点工作(项目活动)来制定KPI

三、经营环境的变化与因应之道(企业长久经营的理解)
3.1战略与经营是动态的
3.2企业经营伴随不确定性、随机性、变化性、不可预测性
3.3战略到目标最重要的(将“不确定的战略”计划直到完美执行)
 
现场演练包含:
蓝海战略的拟定方法
战略运用工具“战略地图”的使用
重点项目工作的计划

讲师 杨建华 介绍
  世界500强夏普集团培训经理、部门经理
  富士康集团培训经理、资深内部培训师
  清华大学MBA《变革管理》课程讲师
  赴台湾研修日产训MTP课程
  第12版教材台湾地区日本官方认证讲师
  千都商贸集团 品牌总监、商学院创办人
  上海交大、清华北大等知名培训机构特聘讲师

【工作经历】
    10年培训管理经验,曾在世界500强夏普集团担任部门经理、培训经理等职位,曾担任富士康集团培训经理、资深内部培训师;千都商贸集团 品牌总监、商学院创办人。目前是国内多家知名培训机构的特聘讲师,在企业管理、高效沟通、团队建设、领导力、员工关系提升和企业接班人计划等领域具有丰富的培训与辅导经验;杨老师不仅具有深厚的理论知识,而且具备丰富的实践操作能力;注重对企业实际管理问题的分析和解决,讲求培训的实效性和适用性。
杨建华老师的《MTP系列》是企业长期采购的经典。以经典的案例进行课堂研讨的方式,让学员从问题的根源去思考,而不仅仅局限在工具的使用。
授课以来,授课场次超过上千场,涵盖国企、央企、民营企业及上市公司。并担任企业的管理顾问,具有丰富的企业经营管理实战经验。

【授课风格】(关键词:案例新颖、风趣幽默)
杨建华老师的课程极其风趣幽默,让学员用轻松的心情来参与课堂学习,让学员在课程的时间中,跟随者老师的节奏,在轻松愉悦的学习氛围中,不知不觉的得到观念的改变。
同时,杨老师的课程,案例特别多。有2个方面;第一、会大量的应用来自富士康、夏普、松下等大量的企业案例,在老师每一个观点的背后,都会用案例来辅佐说明,来让学员加深理解;第二、课程主题,均涉及案例的研讨,发表,用真实企业案例还原的模拟方式,让课堂与工作有效的结合起来。
 
【经典案例】
2013年~至今:国家电网在进行众多讲师的考察之后,选择杨老师为长期合作讲师,提升现任干部,及年后备干部领导力,仅西南地区国家电网分公司,每年授课天数就超过30天。总天数超过120天。
2014年~2015年:中国联通在3G向4G转型之时,为让管理者建立“变革型思维”,同时提升管理技术,曾请杨建华老师一人授课担当达到36天,为超过十家联通地区公司中层管理者进行分别授课.
2016年~2017年:美资制造业康明斯发动机,在充分考察之后,请杨建华老师为“年度供应商企业”进行“质量提升、降低成本、提升领导力”训练,并作为核心合作讲师,郑重推荐给“供应链零配件厂商”约70余家企业,将杨老师的课程,作为集团在中华地区“为期5年降本增效活动”的重要合作培训讲师,集团总部分管供应链体系的全球副总裁给予了高度评价
国家电网:杨建华老师外形虽然较年轻,但观点颠覆,越是中(高)层管理者,越容易产生共鸣,国家电网、中国联通、及很多制造业,都是由书记、总经理、副总经理、质量总监等领头参加。尤其是国家电网平均上课学员年龄47.7岁,还是能够取得97.5分的满意度评价
MTP结构化:杨建华老师专注于领导力模型的研究,杨老师的MTP系列,几乎成为众多企业在培养现任/后备干部时,首要考虑的结构化课程体系。

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