如何做好员工辅导员

热身：
1. 人是企业管理中最活跃的资源要素 
2. 认识别人，认识自己
3. 职业生涯是可以规划的吗？
4. 探寻精准的人生定位

第一单元 什么是职业生涯规划？
1. 职业生涯的内涵
2. 职业生涯发展周期
3. 职业生涯分类

第二单元 职业生涯规划对个人发展的意义
1. 帮助个人确定职业发展目标
2. 鞭策个人努力工作
3. 有助于个人抓住重点
4. 引导个人发挥潜能
5. 评估目前的工作成绩

第三单元 职业生涯规划对企业发展的意义
1. 保证企业未来人才的需要，实现企业战略目标
2. 使企业留住优秀的人才，降低核心员工流失，从而达到团队稳定
3. 使企业人力资源得到有效的开发，合理配置人力资源
4. 根据员工的职业发展目标，安排针对性的培训,既可以减少培训成本，又可以增加培训效果

第四单元 员工职业规划的步骤与测评工具
1. 自我评估——我是谁？
2. 外部环境分析——我在哪里？
3. 下一步往哪里去——目标确立
4. 如何到达目标——实施策略
5. MBTI测评评估
6. 霍兰德职业倾向性测评评估

第五单元 职业生涯规划的实用方法？
1. 从人才招聘选拔开始
2. 确定员工的职业发展通道
3. 根据员工的职业规划确定员工的培训规划

第六单元 职业修炼与职业提升
1. 两个基本原则
2. 三个职业意识
3. 五种职业导向
4. 七种职业习惯
5. 终生学习理念

第七单元 团队管理与员工激励
1. 务实互动：
a. 管理激励问题收集
b. 思考讨论：为什么会出现这样的问题？
c. 激励管理问题与误区分析
2. 人性激励的原理与作用
a. 激励的原点——未被满足的需求
b. 人性需求冰山模型
c. 团队激励要素分析
3. 团队激励的方式与时机
a. 如何创造“饥渴”需求
b. 互动体验：如何感动性的赞美他人

第八单元 企业辅导员必修的管理心理学
1. 管理心理学概述
2. 管理者的心理学基础
3. 人性的假设——激励的有效方法
4. 人类的行为模式
5. 情绪管理与心智模式
6. 80后90后行为特点与管理者传帮带技法
7. 个案、小组与团队辅导方法探析

     刘学民，中华企管培训网特邀培训讲师，培训部特邀讲师； 中国企业管理研究会常务理事；研究中心特聘专家； 国家开发银行专家顾问团核心成员； 中国行为表现管理体系创建者；“天韵书院公益论坛”创办人；美国领导力一对一培训首席顾问； 天韵书院社会创新合作伙伴计划总干事兼职多家商学院管理学教授、MBA导师；资深管理顾问、财经评论家、高级经济师、高级培训师。

      1994年刘学民老师开始从事企业危机管理研究，是国内在这一管理科学领域最早开展实践和调查研究的专家之一。在从事企业危机管理研究与实践20年中，发表文章数百万字，参与国家及企业危机管理项目30余案。

      中国第一本财经科普读物、商务随想录《慵懒的午餐后》、管理科学创新著作《管理应该管行为》作者。主要代表作还有《企业危机管理势在必行》、《知识经济再认识》、《资本经营与现代企业管理思想的转变》、《管理创新——飞往春天的航班》、《表现管理在人力资源开发中的实效价值》《、行为经济学视点：从诺奖趋势看超女现象》等。同时兼任众多知名财经媒体如凤凰卫视、CCTV、山东卫视、河北卫视、《21世纪经济报道》、《第一财经日报》、《经济观察报》、《财富时报》、《山东商报》、《齐鲁晚报》、《中国商人》等的特约管理专家，《管理与创新》杂志社编委，长期为这些期刊撰稿或开设专栏，因在管理理念创新方面的突出成就被誉为业界的“新文化黑马”。

      刘老师曾服务于跨国公司8年，后从事管理咨询与管理科研和教学工作十余年，担任深圳华盈恒信管理咨询有限公司高级合伙人、首席咨询师，兼任山东恒邦投资管理有限公司首席投资分析师及多家公司独立董事。

      中国行为表现管理体系创建者，国内最早介入行为矫正、行为改善与行为塑造领域的专家之一。曾获最受中国企业欢迎的管理咨询专家，行为表现管理体系在人力资源管理中的实效价值应用获山东省人事科研成果奖。