职业心态
做一名值得信赖的职业化员工
1.使学员清楚职业化标准(一个中心、三个基本点)
2.使学员拥有正确的观念和心态
3.使学员掌握要事第一的工作原则
4.使学员掌握高效沟通的技巧和方法
内训课程大纲
授课对象:企业全体员工
内容介绍:
第一部分:选择正确的思维框架
1、养成好的习惯
2、正确的思维框架
3、正确的观念
4、正确的心态
第二部分:职业化标准(一个中心、三个基本点)
1、以客户(包括内部客户)为中心
2、高标准的产出
3、个人可以值得信赖
4、为自己进行职业生涯规划
第三部分:职业化行为
1、积极主动
2、要事第一
3、相互间沟通理解
4、提升自己的情商
三、课程详细大纲(三级)
第一部分:选择正确的思维框架
1.、养成好的习惯
习惯决定命运
好习惯是这样养成的,坏习惯是这样改变的
慎初:避免第一次不良行为
绝不做公司第一个“打破玻璃”的人
团队习惯的形成与改变
2、正确的思维框架
要想有重大改变,必须改变思维模式
原则决定了一切
与原则一致的思维
修炼自己的价值观
3、正确的观念
观念决定了一个人的行为
不患无位,患所以立
产能与产出平衡原则:天下没有白吃的午饭
双赢思维
赢家通吃:著名的3法则
百炼成钢:高温与冷却的不断反复
4、正确的心态
积极的心态:正面反面看哪面?
归“0”心态:不要躺在昨天的功劳簿上
学习的心态:学如不及,犹恐失之
为最终的结果负责的心态:做一个把信带给加西亚的人;
第二部分:职业化标准(一个中心、三个基本点)
1、以客户(包括内部客户)为中心
五指争功的启示
协作产生价值
同事之间的客户关系:服务第一,职责第二;
同事间的情感帐户
误区:我的部门价值最大
对不良的MOT说:NO!
2、高标准的产出
想在上司前面
超出上司期望
对于制度和指令:执行第一,沟通第二
使自己成为上司不愿舍弃的拐棍
3、个人可以值得信赖
你是对的,这个世界就是对的
品格与行为,哪个更重要?
品格要好,能力要强
建立信赖“非一日之功”
对待过错:更也,人皆仰之
对待成绩:非敢后也,马不进也
对待责任:人因责任而美
4、为自己进行职业生涯规划
梦想不是目标
先有蓝图,后有房屋
你对未来的态度决定了你的将来
“要什么”与“如何要”
我到这个公司做什么来了?
目标的三段论
成功来自一个决定
第三部分:职业化行为
1、积极主动
关注可改变方面
我对我自己的选择负责
负面的话,到我而止
2、要事第一
要事、急事你做哪个?
要事早做总比迟做强
别被急事“装满桶”
学会做好日计划
3、相互间沟通理解
从结果说起
思路要清晰
不要臆
积极预期
设身处地
学会聆听
积极反馈:四小时复命
4、提升自己的情商
学会坚持
排除不良情绪
自动自发
关注他人情感感受
内容介绍:
第一部分:选择正确的思维框架
1、养成好的习惯
2、正确的思维框架
3、正确的观念
4、正确的心态
第二部分:职业化标准(一个中心、三个基本点)
1、以客户(包括内部客户)为中心
2、高标准的产出
3、个人可以值得信赖
4、为自己进行职业生涯规划
第三部分:职业化行为
1、积极主动
2、要事第一
3、相互间沟通理解
4、提升自己的情商
三、课程详细大纲(三级)
第一部分:选择正确的思维框架
1.、养成好的习惯
习惯决定命运
好习惯是这样养成的,坏习惯是这样改变的
慎初:避免第一次不良行为
绝不做公司第一个“打破玻璃”的人
团队习惯的形成与改变
2、正确的思维框架
要想有重大改变,必须改变思维模式
原则决定了一切
与原则一致的思维
修炼自己的价值观
3、正确的观念
观念决定了一个人的行为
不患无位,患所以立
产能与产出平衡原则:天下没有白吃的午饭
双赢思维
赢家通吃:著名的3法则
百炼成钢:高温与冷却的不断反复
4、正确的心态
积极的心态:正面反面看哪面?
归“0”心态:不要躺在昨天的功劳簿上
学习的心态:学如不及,犹恐失之
为最终的结果负责的心态:做一个把信带给加西亚的人;
第二部分:职业化标准(一个中心、三个基本点)
1、以客户(包括内部客户)为中心
五指争功的启示
协作产生价值
同事之间的客户关系:服务第一,职责第二;
同事间的情感帐户
误区:我的部门价值最大
对不良的MOT说:NO!
2、高标准的产出
想在上司前面
超出上司期望
对于制度和指令:执行第一,沟通第二
使自己成为上司不愿舍弃的拐棍
3、个人可以值得信赖
你是对的,这个世界就是对的
品格与行为,哪个更重要?
品格要好,能力要强
建立信赖“非一日之功”
对待过错:更也,人皆仰之
对待成绩:非敢后也,马不进也
对待责任:人因责任而美
4、为自己进行职业生涯规划
梦想不是目标
先有蓝图,后有房屋
你对未来的态度决定了你的将来
“要什么”与“如何要”
我到这个公司做什么来了?
目标的三段论
成功来自一个决定
第三部分:职业化行为
1、积极主动
关注可改变方面
我对我自己的选择负责
负面的话,到我而止
2、要事第一
要事、急事你做哪个?
要事早做总比迟做强
别被急事“装满桶”
学会做好日计划
3、相互间沟通理解
从结果说起
思路要清晰
不要臆
积极预期
设身处地
学会聆听
积极反馈:四小时复命
4、提升自己的情商
学会坚持
排除不良情绪
自动自发
关注他人情感感受
讲师 邹元欣 介绍
2018-2019年度北京经理学院(北京经济管理职业学院)特聘讲师
2017年君度(北京)管理咨询有限公司金牌讲师
2013年北京盛高商学院高级讲师、企业管理咨询专家委员;
2006、2008和2009年度被中华培训网评为中国十佳培训师;
2004年被聘请为新疆西部经济开发研究院特约研究员
曾服务的高校与机构:清华大学职业经理训练中心、清华长三
角研究院、北京经济管理干部学院培训中心、首都经贸大学等
外企管理背景:曾任Pro-health集团HR Specialist
著作:《我的执行力》
上千场:在全国范围举办上千场内训课及公开课,受训者达十万人次以上。
重复邀请:有多家企业在培训之后,又多次被请到企业继续培训,有的企业高达32次。
2017年君度(北京)管理咨询有限公司金牌讲师
2013年北京盛高商学院高级讲师、企业管理咨询专家委员;
2006、2008和2009年度被中华培训网评为中国十佳培训师;
2004年被聘请为新疆西部经济开发研究院特约研究员
曾服务的高校与机构:清华大学职业经理训练中心、清华长三
角研究院、北京经济管理干部学院培训中心、首都经贸大学等
外企管理背景:曾任Pro-health集团HR Specialist
著作:《我的执行力》
上千场:在全国范围举办上千场内训课及公开课,受训者达十万人次以上。
重复邀请:有多家企业在培训之后,又多次被请到企业继续培训,有的企业高达32次。
•世界500强培训:东芝(中国)有限公司、松下(中国)、中粮集团、正大集团、中国国航等。
•中西结合:运用中国国学的经典理念(道)与西方管理学(术)有效结合。
•大量案例:有跨国公司(如东芝)、有优秀中国企业(如华为)、有成长企业相应案例。
•课程跟踪:不是培训完了就完了,学员有问题,培训之后依然可以咨询提问。
课程独特之处
课程独特之处
系统地看待问题:围绕一个问题,把相关的问题和内容关联地呈现出来。
关注驱动因素:从最直接的核心问题入手。
做减法:尽量把一个问题或模块讲透,而不泛泛。
培训方式多样性:问卷调研、提问试误、游戏、视频、角色扮演、案例分析、结合企业实际与学员互动等多种方式结合,增强理解和增加趣味性
解决学员实际问题:现场征集、解释、解答、解决学员提出的各种问题。
管理理念:西方管理精髓+国学经典+实践落地。
量身定做:充分了解企业需求,结合企业实际,不同企业都会有针对性的设置课程。
运用教练和行动学习技术:启发、引导学员自己“找出”解决问题的方法。
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