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插花

内训讲师:圣珍 需要此内训课程请联系中华企管培训网
插花内训基本信息:
圣珍
圣珍
(擅长:职业素养 )

内训时长:1天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

内训课程大纲

插花大纲

——圣珍

需求解读:

插花是一种很好的修身养性之道,插花时讲究心平气和·神态专注,学会插花,可以美化、净化心灵、陶冶情操,起到修身养性增进友情和传递信息的作用,因此,插花具有实用性、知识性和趣味性,既可自娱,又有娱人,能够带给们们喜悦与欢乐,象征美好的愿望,使之更加热爱生活。古今中外各层次的插花爱好者都视插花艺术如自己的生命与精神支柱,插花好处,显而易见。

本课程主要讲授插花艺术的基本原理及造型技法,包括:插花艺术的定义、花卉装饰的意义、方式、规律;插花的特点、效果;花材、花器的选择;花材的整理加工、保养、造型技法;东·西方·现代插花艺术的技法与要求,本课具有很强的实践性、趣味性、艺术性。

课程收益:

  • 插花艺术概论、基本知识;
  • 插花艺术发展史;
  • 现代插花艺术;
  • 东·西方插花艺术;
  • 授课对象:公司员工、插花爱好者

    授课方式:采用讲师讲述、图片实物分析、互动答疑、动手实操演练等方式

    授课时长:xx天/期

    课程纲要:

           课程重点——难点

           第一章插花艺术概论基本知识

           插花艺术的特点

           修剪·弯曲·固定;插花造型所依据的原则;插花色彩的安排

           插花造型的基本要素

     

           插花艺术发展史

           介绍插花艺术的起源

           中国插花艺术发展简史

           日本插花艺术发展简史

           西方插花艺术发展简史 

     

           现代插花艺术

           现代插花艺术的特点

           现代插花艺术的设计技巧

           自由造型的现代插花风格

           东·西式结合的现代插花艺术

           各式花篮插花的制作及特点

     

           东·西方插花艺术

           东方传统插花艺术特点与风格

           东方传统插花的基本花型插作示例

           西方传统插花艺术特点与风格

           西方传统插花艺术造型设计要求

     

           课程回顾与问题解答

     

       注:

    一、插花课程内容可按公司具体需求及调研结果进行调整

    二、花材费用可选择企业自行采买

     

                      


讲师 圣珍 介绍

老师

------- 礼仪服务实战专家

Ø  曾任圆满中国 精彩北京人 主持人

Ø  北京丰台区总工会礼仪培训师

Ø  北京、天津、新疆、青海武警部队退伍军人指导就业特聘导师

Ø  国家高级礼仪培训师、高级形象培训师,

Ø  空间整理规划师文国礼 礼行中华公益讲师

Ø  3年企业高层礼仪实战经验5北京市政府礼仪培训辅导

【个人简介】

圣珍老师从事培训⾏业多年年,常年来活跃在讲台,致力于企业服务沟通、商务实操研究,通过大量企业咨询了解企业发展,重视课程实操、落地、深度,并为政府、企业、学校等提供人才建设项目服务、客户服务督导、礼仪、形象综合训练。

济南·中国治金地质总局山东局特聘导师

  参与企业员工职场礼仪培训、工作汇报,对其在工作中所遇到的问题调研、进行专项解决、服务改进,受到各级领导好评,项目测评销售转化率提升40%

◆淏文国礼 礼行中华公益讲师

  参与公益讲师团全国巡讲50余场,参与服务礼仪项目培训➕辅导

长期培训辅导项目

参与北京经贸学院学生礼仪项目,制定辅导计划和项目跟踪监测,学员好评95%以上

参与退伍军人再就业指导》项目,为满足退役军人的就业需求,深入了退伍军人各项优劣势,拓宽退役军人就业渠道,为退伍军人解决再就业问题搭建就业平台,好评率70%

参与北京市利民社会工作服务中心服务体系搭建、礼仪培训项目,深入到北京各区进行礼仪培训流程、服务触相关辅导、研发梳理礼仪进社区打造身边礼仪

参与北京市丰台区总共工会服务项目,提升企业、学校、政府职能部门工作为期90天培训+辅导,受到各级领导、学员好评100%

 

 授课风格

一.          瞄准:课程需求,细致调研、专业定制、精准对接。

二.          靶心:理论+实战相结合,一击中定、直击工作中实操难点。

三.          拆解:知识要领使用落地化工具演练,逐个拆解、可操作、可运用。

四.          强化:案例教学·体验式训练加模拟场景教练,形成肌肉记忆。

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