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《融炼智慧,传递价值》

内训讲师:张媛 需要此内训课程请联系中华企管培训网
《融炼智慧,传递价值》内训基本信息:
张媛
张媛
(擅长:企业战略 人力资源 )

内训时长:2天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

内训课程大纲

 

融炼智慧,传递价值

——服务流程工作坊


讲师:张媛

  

课 程 纲 要

【课程名称】融炼智慧 传递价值——服务流程工作坊

【课程背景】

在教育行业同质化竞争越来越激励的今天,独特的服务内涵,卓越的服务流程以及标准的服务形象,越来越成为提升客户体验和强化战略落地的软实力。

在实际工作中,很多教育企业不具备自己的独特服务流程,因此,不能带来卓越卓越体验,并通过服务流程创造卓越的产品体验和服务内涵!很多企业不懂得用员工的专业卓越形象,打造企业的品牌;不懂得用高效服务流程,来创造价值,提升效率。

学习融炼智慧,传递价值——服务流程工作坊课程,打通服务流程与服务内涵,客户价值之间的关系,通过激活团队智慧,萃取最佳实践,梳理关键服务流程,流程创造价值,价值落地战略。

【课程收益】

l  了解教育行业的现状,经营模式和特点,不断优化核心流程的原因

l  了解价值链的理念,如何通过梳理流程创造价值,打通战略,价值与流程落地之间的关系

l  洞悉行业标杆的流程管理,学习一般流程,如行事历的撰写,领会不同行业的流程设计如何对接战略

l  进行业务梳理,划分场景,明确最终的呈现结果与问题解决直接的关系

l  掌握最近实践的萃取方法,并现场萃取现有流程

l  掌握行动学习工具,并综合应用多种行动学习方法提炼关键流程

l  掌握现场细化关键流程,领导点评和后续呈现与落地的方法。

【培训对象】

     中高层管理者

【课程时长】2天

【课程要求】

l  分组研讨,按6-12人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;

l  准备0号白纸每个小组至少需要4张,A4纸每个小组至少需要4张;

l  准备两种不同规格的便签纸,每组至少50张和20张,准备美纹纸,准备彩色水笔每人一支;

l  准备彩色白板笔,尽量达到每组使用一种颜色

【授课方式】讲授、团队共创,头脑风暴、世界咖啡、城镇会议、经验萃取、案例分享。

 

【课程大纲】

前言:课程逻辑:学习成长四层级

l  知识

l  技能

l  萃取

l  创新

第一单元:教育行业现状,我们为什么需要核心流程?

l  行业的同质化竞争

l  创造卓越服务体验

l  集团管控加体系复制的商业模式

l  强化文化内涵

第二单元:价值如何创造?从服务流程到价值链

l  从战略落地到内部流程

l  流程如何创造价值

Ø  创造体验

Ø  提升效率

Ø  沉淀经验

l  流程的分类:基本流程与关键流程

Ø  新东方行事历

Ø  人力资源流程

现场演练:各岗位行事历撰写

第三单元:行业标杆如何做?案例研讨

l  行业标杆流程分析

Ø  CC团队服务流程和服务场景

Ø  教学团队服务流程和服务场景

Ø  教学服务团队服务流程和服务场景

l  研讨:流程设计如何兑现服务内涵

Ø  神州专车内涵与流程

Ø  淘宝服务内涵与流程

Ø  肯德基服务内涵与流程

第四单元:行动学习与经验萃取

l  从未知业务到已知业务

l  什么是行动学习

l  行动学习的主要工具

l  什么是组织经验萃取

l  工作坊流程

第五单元:关键流程分解与最佳经验萃取

l  确认关键流程与服务内涵

l  确定目标和呈现:从关键流程到业务场景

l  最佳业务场景经验萃取——从已知业务到未知业务

ü  隐性思维显性化

ü  显性思维结构化

ü  结构思维形象化

l  现场演练:业务场景流程萃取

第六单元:现场团队共创——服务流程

l  团队列名

Ø  团队任务分配

Ø  团队组建

l  团队共创

Ø  最价实践研讨

Ø  服务流程共创

Ø  梳理逻辑

Ø  内容图像化

Ø  图像表格化

l  世界咖啡

Ø  小组成员互相借签和交流

l  城镇会议

Ø  各小组展示和互评

Ø  导师点评

Ø  领导点评和确认

l  各小组现场规整并形成服务流程体系

Ø  流程 注释 步骤 话术完善

Ø  形成文档,现场展示

第七单元:从流程到能力

l  案例教学七步法

l  案例教学的其他模式

Ø  情境模拟

Ø  视频教学

Ø  案例研讨

Ø  角色扮演

Ø  促动师和引导提炼

 


讲师 张媛 介绍
工作经历  
2015年3月-至今:北京积分互联科技有限公司微励学院        执行院长
(2015年3月-2015年10月 正德商学院管理咨询顾问
2015年10月-至今  微励学院执行院长)
2014年5月-2015年3月: 培生集团环球雅思                华北区HRBP
2012年7月-2014年5月: 新东方迈格森集团                集团高级人力资源经理
2011年1月-2012年7月: 美智医疗科技有限公司            培训经理

个人简介
历经IT,零售,教育,互联网跨界管理经验;集团公司,外企和高成长企业人力资源管理经验;一线业务经理管理工作经验和财务工作经验;战略,绩效,激励等咨询项目和培训经验。具备扎实的人力资源体系搭建和企业管理实际管理经验,战略规划,组织架构调整,讲师团队打造和激励方案制定等项目经验。善于统筹,创新,善于团队凝聚和战略规划,实战性强。

正德商学院             高级培训师
北京积分互联            微励学院执行院长
战略绩效3.0体系        高级管理咨询师
行动积分激励系统        创始人
师从于著名的实战派绩效管理专家于环宇博士,擅长绩效落地战略,绩效突围业绩,绩效体系落地,战略培训体系搭建,绩效改进,行动积分激励模式等。培训风格轻松,互动,实战。张媛老师曾就职于新东方集团,培生旗下环球教育等大型集团企业,拥有丰富的人力资源系统管理理念和业务实战经验。主持咨询项目民信集团战略绩效体系,洁丽雅绩效战略解码,环球教育业绩突围等,咨询风格实战性强,擅长统筹、创新和落地,深受服务企业好评。 

授课风格--以学员为中心的授课方式
1、咨询式
   本次培训的讲师都拥有多年的管理咨询经验,在培训过程中,可以针对企业具体问题予以解答。同时,在培训之后,可以为企业总裁提供半小时一对一咨询。
2、互动式
   与传统的讲授式培训不同,导师会将学员进行分组,让学员之间形成互动。同时,导师会提出案例供学员讨论,通过学员之间的头脑风暴,提升学习效果。
3、教练式
   所谓教练式培训,是指激活学员自己解决问题的能力,授人鱼,更要授人以渔。培养学员举一反三能力,这样才能让企业真正独立运行绩效管理系统。

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