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《故事演讲力©》

内训讲师:罗建华 需要此内训课程请联系中华企管培训网
《故事演讲力©》内训基本信息:
罗建华
罗建华
(擅长:人力资源 商务礼仪 职业素养 )

内训时长:1天

邀请罗建华 给罗建华留言

内训咨询热线:010-68630945; 88682348

内训课程大纲

                                  《故事演讲力©》

(Communication with Story Telling)

课程背景:

故事时代已经到来!

“故事的力量”日渐让人们接受并广泛应用,让人们信服!甚至有很多跨国公司开始在组织内设置 “首席故事官”的职位。“讲故事”成为了一项综合了 情商、教育、神经系统科学的商务策略,用途覆盖到销售、市场、组织发展、领导力、企业文化、公众演说等众多领域。组织内部,依靠数据和规则运作使每个人变成了零件,但实际并不仅仅如此,情 感是我们每天都在经历的,正是这些经历围绕着我们工作方式和工作目的。

亚里士多德曾说:“我们无法通过智力去影响别人,情感却能做到这一点。”而故事正是承载情感的最佳载体!开启故事思维,一个简单的故事就能让人们对人际关系、价值观和目标产生认同感,这也决定着你是否能让人们发自内心地认可你或你的产品。简单而言,你的故事能让人们投入更多! 课程将通过故事理念阐述、故事讲述的技巧,故事设计的方法,故事收集的途径等方面使你成为故事高手,并帮助你运用故事的力量与听众建立深层、亲密的关系,从而轻松 地影响、激励、改变他人。

课程收益:

1、帮你将思想、观点、甚至情感  嵌入到故事里植入到他人头脑中,从而影响他人的工具!

2、通过课程学习,达到吸引、激励、影响身边人的能力!

课程对象:企业各级员工

课程时长:1天

授课形式:

理论讲授+模拟演练+视频赏析+实操训练(每位学员均需上台)

【教室要求】

投影、白板/黑板、白板笔、无线麦克、可播放视频及声音、教室周边安静

课程大纲:

开始篇

一、开班、破冰

ü  班主任/助教开班

ü  培训组织者/公司高层宣导

ü  讲师介绍

ü  暖场破冰活动

二、团队组建

ü  分组活动

ü  奖惩措施

ü  培训公约及签字:以管理的方式上此课程,在课堂中学会科学管理

三、公司对员工的要求及期待

 

理念篇

第一部分:故事思维--故事对于演讲的重要性

1、如何评估我的演讲好与坏?

2、故事在演讲中的位置 故事、听众、演讲者的关系

设计和练习

3、故事表现力矩阵:了解自己是什么类型的故事讲述者 认识故事小心故事陷阱

   4个视频赏析:

   The Reporter、The Inspirer、The Avoider、The Joker

 

实操篇

第二部分:好故事三大特征--讲好故事

1、好故事的三大特征:

1.1有亮点,能吸引人读下去;

    示例

1.1.1 打造亮点的要素一:制造冲突--AB面

1.1.2 打造亮点的要素二:制造冲突--期盼+障碍

1.2有价值,能给人一定的启迪;

1.2.1 方法一:借用故事

1.2.2 方法二:加入激励元素,让故事具有正能量

1.3有共情,能让人产生共鸣;

1.3.1 经历共情+感受共情=价值观共情

层次一:完美故事公式

层次二:结构化故事

层次三:表达故事

 

第三部分:发现故事--成为会讲故事的人

1、练习:创建你故事的目的/观点

2、提炼目的的关键信息及注意事项

3、明确你的故事目的:让故事对听众有所价值  经典的故事结构

故事经典三步结构--开场 中间 结尾

案例分享

4、故事路径图:帮助演讲者找到故事线索

 

第四部分:精雕细琢--让你的故事光彩夺目

1、分组研讨:好故事要具备哪些要素?

2、讲故事的节奏掌握

3、精雕细琢-吸引听众的点睛之笔 打造惊奇元素,给观众新的视角

4、钩子的设计

5、细节描述的原则

6、细节描述的方法:“聚焦在那一刻”

7、作业:

a. 选择一个你自己的故事,讲给别人听,并要求对方给与反馈;
b. 选择一个你实际工作中演讲的主题,选定其中某一章节,挑选一个合适的故事放在合适的位置,时长在7分钟左右。

 

第五部分:实战演练--让故事回到真实场景

准备一个7分钟的工作PPT,其中要包含一个故事,主题自定 呈现一个工作演讲场景的故事;

 

第六部分:评估效能-成为故事高手的秘诀

1、识别影响故事效果的路障

  A.错误的细节

  B.牵强的事实

  C.敏感话题:性别、宗教、信仰;地区差异/歧视

  D.遗留的信息

2、故事影响力模型:选择最佳故事的参考依据、评估故事的效能方法

3、故事讲述有效性的检验清单

4、唤起故事--目的:发现故事/完善故事

A.发现故事—观察日常生活/工作中的“moment”

    B.完善故事—通过提问让故事更完善

C.任务:寻找有缘人

5、倾听故事

   A.什么时候不要讲故事

B.设计有利于故事收集的结构

总结:不仅要成为好的故事讲述者,还要成为好的故事倾听者 

 

结束篇

1、现场问答(Q & A)与分享;

2、讲师赠言 合影留念。

 

*  课后将提供部分案例辅助材料、学习工具包(电子档)!

 


讲师 罗建华 介绍

讲师:罗建华


多家世界500强企业特聘专家讲师/顾问!

实战派人力资源管理专家!人才测评、职业规划专家!

国家认证高级职业培训师、职业规划师!

国家认证高级心理咨询师、AI训练师!

中央台CETV职来职往栏目特邀点评嘉宾!

自研四门管理课程国家版权拥有者!

《故事演讲力©》认证讲师!

《非权威影响力©》认证讲师!

《周一清晨的领导课©》全球认证讲师!

 

一、讲师履历:

ü  北京大学管理学博士,四川大学法学硕士,文学学士;

ü  现任多家咨询机构合作专家讲师/顾问;

ü  曾任全球电子烟龙头麦克韦尔集团组织发展总监;

ü  曾任亚洲建涂化工龙头巴德富集团人力资源总监;

ü  曾任全球物流龙头顺丰集团高层领导力培养运营负责人、经营人才管理副总监;

ü  曾任全球高科技智造富士康集团培训经理。

二、授课视频:

更多课堂花絮短视频:可向讲师或助理索取(电子邮箱传递)

三、培训风格及优势:

培训风格:沉稳但不沉闷,活泼但不夸张。

    罗老师优势:

1.实战性强:讲师具备17年甲方实战带团队管理经验和5年咨询行业经验,讲师每年做2-3个企业管理咨询案(偏人力资源方向),深入企业更懂企业,授课案例丰富;

2.实用生动:讲师擅长引导式培训,贯彻“以学员为中心”的理念,针对不同学员对象采用不同的教学形式,启发学员思考与掌握技能,授课内容化难为简、实用性强,生动性强,课堂轻松愉悦;

3.实效性好:讲师会在课程中融入管理中的多个实战工具,课堂实训及点评,课后转化布置行动转化作业;

4.配合度高:讲师配合度高,极其负责,课后认真批改学员作业,辅导细致周到。



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