公众演讲—表达力也是生产力

公众演讲—表达力也是生产力

【课程背景】

在当前时代背景下，演讲不再是少部分的特长，而是每个人都应该具备的一项技能。

主持会议需要演讲，鼓励员工需要演讲，宣传动员需要演讲；

汇报工作需要演讲，竞聘上岗需要演讲，工作述职需要演讲；

介绍产品需要演讲，自我推介需要演讲，激发士气需要演讲；

演讲能帮助我们在更短的时间内影响更多的人，能让更多人看到我们的才华。同时，在企业内部，演讲能力直接关乎我们的运营效率，比如会议、汇报、产品说明等场合，演讲能力决定了听众的是否产生行动。

但是很多人却被讲台困扰，上台时候脸红心跳，原本很好的内容却无法呈现，亦或者面对众人逻辑混乱，自己滔滔不绝，台下听众却听不明白。

所以设计这样一门课程，以改变为导向 ，以训练为主体，结合演讲框架设计、模板套用、情绪训练等使用技巧，帮助大家快速提升演讲能力。

【课程目标】

1、 认知层面：突破原有的认知局限，明确“演讲技能”概念，技能皆可通过练习习得；能复述演讲中的故事设计套路、演讲公式等。

2、 理解层面：理解演讲的本质和紧张的本质，逐步做到坦然面对演讲；理解公式背后的设计原理，找到自己的演讲风格

3、 行为层面：能结合演讲公式完成演讲演练，发掘自己演讲中的优势

【课程对象】管理层、业务精英、需提高演讲能力的职场人

【课程时间】2天（12小时）

【课程形式】讲授+案例分析+小组研讨+视频+现场演练+游戏体验

【课程大纲】

一、演讲的本质

把自己的想法可视化输出——3化1减1道具

1.     口语化、生动化、结构化

2.     学会做减法

3.     运用可视化道具

二、演讲前的2大核心

1.     明确演讲目的：

l  目的分析：告知、说服、激励、娱乐、传播、教育

l  听众分析：年龄、教育背景、生活习惯、兴趣爱好、价值观

l  行为分析：希望通过演讲让听众产生行为，通常只有一个

2.     克服紧张

l  缓解紧张的5个细节

l  记忆演讲内容的5个方法

三、演讲的开场及结尾设计

1.     开场设计

l  4个目的：获取注意力、解除对抗性、建立友善联结、引导听众入戏

l  开场的4个推荐和3个禁忌

2.     结尾设计

l  常用的3种结尾和1个注意

四、演讲的常用框架

三大逻辑顺序：时间逻辑、结构逻辑、重要性逻辑

1.     黄金圈法则

2.     PREP结构

3.     时间轴

4.     金字塔结构

五、演讲中的故事设计

故事设计套路讲解及演练

1.     故事的3大要素

2.     故事的完整流程

3.     七何公式

4.     V字公式

六、演讲中的动作及语调

1.     肢体动作训练

l  静态动作：站姿、眼神、表情

l  动态动作：行走、手势、交流

l  感染力之动作练习：五觉训练

2.     语音语调训练

l  常规变化：语速、重音、停顿

l  核心变化：情绪变化

l  感染力之语调练习：对话训练

七、演讲中的公式运用

1.     主持公式

2.     即兴表达

3.     应答公式

4.     产品介绍

5.     动员号召

6.     领奖答谢

7.     酒宴祝词

八、演讲的万能模板

1.     1.10-30分钟万能模板讲解及套用

2.     综合演练评比

思维训练实战专家      祖维龙

【专业资质】

✦中国管理科学研究院 研究员

✦云南大学“创新创业导师”

✦多年大型企业管理咨询经验

✦AACTP国际注册培训师

✦DISC国际认证讲师

✦Youcore授权认证讲师

✦全国培训师推优大赛全国总决赛获“最佳课程呈现奖”

【实战经验】

l  世界500强伊利集团西南区经理

主要负责多家商超的渠道维护，管理下属团队多人，多家超市销量半年内提升30%，人员流失率从25%降低到15%，年度整体销量大幅提升。

l  前九机科技（西南区领先的电子零售商）首席培训师

云南九机科技有限公司（西南区地区最大的电子零售商，门店超300家，员工2000余人），任九机商学院专职讲师，主要负责体系搭建、案例萃取、课程开发及讲授、内训师筛选及培养。

体系搭建：逐步开展前后端阶段性培训及评估，实施方式为建立优秀员工档案、建立储备资源池，对应开展前端新员工培训班，前端储备主管培训班，前端储备店长培训班。以及后端新员工培训班，后端储备主管培训班，后端储备经理培训班。联动各部门做好人员评估及课程开发。

案例萃取：通过筛选、访谈、走访、沉淀、检验、推广的流程帮助优秀经验的传播和运用。让优秀经验形成内部阅读材料、政策及课程。过程中具备较为完善的访谈技巧及课程开发技能。

【授课风格】

扎实的业务，经验能让课程内容更加落地，真正做到培训助力业务发展。

深度学习和实战，掌握系统的课程开发及讲授方法，有效结合认知行为学、自然学习设计等教学理论让培训更加科学，让学员能真正融入培训中，在最短的时间内取得最大的进步。

【主讲课程】

《思维力：用框架解决问题》-（版权授权课）   《五维领导力》

《DISC与有效沟通》（版权授权课）            《职场进阶之三足鼎立》

《新员工培训-职场四力模型》                 《管理者角色认知》

《关键对话》                                《情绪压力管理》

《提高人际敏感度—DISC浅析》               《公众演讲-表达力也是生产力》

【授课特点】

l  寓教于乐：课程内容设计深入浅出，善于结合学员的行业、岗位和学习需求，个性化设计教学内容和教学活动，真正实现学得懂、学得会、学后用的培训效果；

l  引导思考：本着“授人以鱼不如授人以渔”的原则，课堂中不仅是知识的传递，利用教练技术让学员能在获取知识的同时进行发散思考，做到培训促进业绩改善；

l  高效互动：坚持“以学员为中心”的原则，在讲授的同时通过引导技术，鼓励学员发现问题，提出问题，再结合培训中的方法解答问题，使学员带着疑问来，拿着解决方案走；

l  启发行动：践行“做到才是学到”的原则，在课堂中深度演练，真正发现和解决问题，让学员迈出行动和改变的第一步。