高效沟通
具影响力的非权力性人际沟通
《具影响力的非权力性人际沟通》
梁晓光
【课程背景】
在经济发展和企业组织快速改变的年代,很多时候管理者需要发挥更多的影响力,而不是透过直接的权力做管理。因为管理者管理的可能是跨职能团队,可能是合资公司,也可能是公司间的合作,又或者需要跨部门沟通合作。在这些情况下,管理者往往是没有直接命令的权力,但是又要对方完成任务。再加上,新一代90后加入就业,单纯的指令管理部一定能起作用,管理者更需要有技巧的影响团队的工作,保持不同背景的同事工作热情。最后,在高度信息化和全球化的时代,观点、劳力、资金、客户和信息等等都在告诉流动,传统的管理界限已经变得模糊,所有工作的展开,更需要具有影响力的管理方法。
在这个大背景下,管理者往往会面对以下的问题:新一代90后不好管理,他们的自主性更强,传统的硬性管理已经很难在他们身上取得预期效果;工作上要面对来自不同领域的同事、客人和供应商,如何有效影响他们完成期望的目标?每天要与上司沟通,如何管理上司接受提出的想法?
梁老师从沟通心理学的角度入手,由人与人间的沟通方法,再加上实战的管理经验,解决平时工作中遇到的问题。课程由理论部分,也有具体工具,加上练习,最后制定沟通目标,把学习的技巧更好落地应用。课程包括国际广泛应用的身心语言程序学(NLP),总结和学习成功人士的方法,让自己也获得成功。
【课程收益】
« 学习运用影响力做管理工作,用非职能力量,说服其他人共同合作
« 认识自我的影响力风格,了解沟通对象的需求,善用不同的应对策略,促进团队互动与共识,加强执行力
« 培养双赢思维,建立信任,利用沟通技巧和人际关系,解决面对的阻碍,提升影响力
« 打破组织的壁垒,实现跨部门沟通,不论你的职位高低,都能有效地影响工作效果
【课程特色】
« 课题以互动形式进行,透过讨论启发学员认知
« 除了理论部分外,更关注解决学员工作上遇到的实际问题
« 大量的练习和例子研究,增加培训内容的可操作性
« 结合企业的案例式交流,增加实战性
【课程对象】
高级管理到中级管理人员
【课程时间】1天
【课程大纲】
一、为什么管理不能只靠权力而要有影响力?
1、讨论现在管理工作的挑战和影响力的相关性
2、传统的权威式管理的痛点,与影响力管理的对比
l 权力影响力
l 非权力影响力
3、影响力对管理工作的重要性和好处
4、全方位影响力包括的范围
二、如何建立自己影响力的基础?
1、建立信任和自信
2、塑造个人品牌
3、令自己受欢迎
4、得到组织的认可
三、如何了解影响对象的角色、需求和风格?
1、了解沟通对象的角色,找出谁是关键人物
l 决策者
l 实际操作者
l 审核检查者
l 支持协作者
2、了解沟通对象的立场、利益与需求
l 尊重对方的立场
l 照顾对方的利益
l 满足对方的需求
3、了解沟通对象的风格,进行有效沟通
l 表现型,掌控型,分析型,亲和型
l 应对的沟通方法
四、如何提高你在沟通过程中的影响力?
1、具影响力的管理沟通技巧:
l 同理心
l 简单的表达
l 倾听对方
l 提问了解
l 回应技巧
2、说服力的四大要素
l 可信度 (信任+专业能力)
l 共同立场
l 支持信息
l 对情感的了解
3、提升你的说服力技巧:
l 简化信息
l 自信谈话
l 肢体语言
l 运用数据
l 辅助图像
4、消除抵触,赢得支持:
l 了解你的听众 (他们的六种立场、五种决策风格)
l 关注对方情绪,应对三种反应
l 有条理的陈述
l 有证据的论点
l 强调对听众的好处 (FAB、UVP)
五、如何应用在非职权影响的情景?
l 对供应商、加盟商、客户
l 对90后员工
l 对上司和跨部门同僚
六、总结培训内容为行动方针
1、总结今天的培训内容和定了行动要点
2、制定目标,应用在日常场景
——领导力与企业管理教练
Ø 原香港渣打银行培训经理
Ø 原恒信钻石机构培训总监
Ø 原荷兰合作银行人力资源伙伴(HRBP)
Ø 原溥仪眼镜高级培训经理
Ø 原佐丹奴副培训经理
Ø ICC - 国际认证启导教练
Ø 美国Coach U教练技巧认证培训师
Ø Everything DiSC认证培训师
Ø NLP(身心語言程式學)培训讲师
Ø NLP 时间线治疗执行师
Ø 香港人力资源管理学会高级培训师
【个人简介】
梁老师拥有超过17年的培训经验,特别注重落地实施和成效跟进。作为专业培训咨询顾问,为瑞表集团成功地把培训体系和课程升级,重新塑造滚动式的学习里程,分阶段拆解学习知识和落地实施,为疫情期间的销售和管理赋能。也曾经为特步集团建设可持续性的课程体系、培训培训师团队、提供课程开发的资源,令到课程完成率由70%增加到90%。
梁老师在香港渣打银行期间,与知名的麦肯锡咨询量身定制培训和辅导体系,培训一线的客户经理,成功地加速了由客户为中心的银行服务转型。渣打银行2010年盈利增长19%,并在往后三年保持上升。后来加入荷兰合作银行,成为亚太区人力资源伙伴(HRBP),负责诊断各个业务部门的培训需要,提高最佳的人力培养方案。
梁老师在溥仪眼镜期间,开展国内不同城市的工作。带领培训团队,建立溥仪精英学院,透过细节化的管理、建立可实现化、片段式学习和密切跟进。让公司业务保持20%以上的销售增长,并在神秘人访问成绩90分以上,获得卡地亚的评分奖励。人员透过培训后,流失率下降8%。
梁老师在恒信钻石机构(I Do)任职企业学院院长期间,带领超过45人的培训团队,进行改革和团队培养、人才能力配对和课程实施。在一个月内完成六百多家门店的培训覆盖,成功推动了客户体验升级,创造珠宝行业的服务标准,业绩达到双位数的提高。
现梁老师秉承“为客户解决问题”之信念,解决企业和个人在达到目标遇到的困难。为中国企业的发展,贡献自己的一份力量。
【授课风格】
Ø 互动形式鼓励思考,结合实际案例增加应用能力,
Ø 培训前调研和结束后的跟进,加强落地实施效果。
【主讲课程】
管理团队课程系列:
《管理心理学》
《管理者综合能力提升》
《教练式部属培育与辅导》
《管理者的领导风格和情景》
《领导力与管理者风格》
《领导型教练建立高效团队》
《团队管理的关键能力和目标管理》
《有效的员工激励与沟通技巧》
《有效的员工激励与培育》
《95后员工的教练式辅导技巧》
《具影响力的非权力性人际沟通》
DiSC培训与销售系列:
《DiSC应用和管理胜任力的提升》
《从顾客投诉处理到建立长远关系》
《消费心理学》
【学员评价】
梁老师的课能“落实”在工作中寄“应用”在生活上。虽然世界日新月异,课程内容持续发展和变更,为学习者创造与日成长的知识 ——香港中文大学客席副教授 林邦源
梁老师的课程设计具有针对性,良好的互动方式教学,案例由启发性,有帮助与日常工作场景的应用,提供实战效果。
——MemePR 潮语传媒创办人 颜昭辉
梁老师的课程深入浅出,让学员一听就懂,具有很强的落地性,学完就能用。
——光大新鸿基(光大香港投行)副总裁 方麒翔
梁老师透过课程前的深入调研,了解学员的需求和痛点,有效的案例收集,在课堂里示范和演练,对学员的学习成效有明显帮助
—— 溥仪眼镜培训经理曾健文
梁老师的课程生动有趣,案例呈现清晰,气氛和学习过程愉快,非常棒!
——英国保诚集团区域总监 王美霞
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