班组长管理与综合能力提升

授课对象：联通公司基层管理人员、班组长

内容介绍：
第一部分：班组长在企业中的角色定位
  认识班组长的角色理解管理的本质
  班组长在企业中的作用
  班组长必须具备的条件
第二部分：班组日常管理能力提升
（一）班组长面临的主要管理问题分析
 个人英雄主义
 分工责任不清
 成员对立缺乏合作
 缺乏沟通
 消极的工作氛围
 缺乏责任感
 没有领导
（二）班组工作管理能力提升
 目标管理
 计划管理
 时间管理
 绩效管理
 例外管理
（三）班组人员管理能力提升
一）班组长领导力提升的六种表现形式
1. 给员工参与的机会
2. 积极建立员工的自信心与责任心
3. 给员工学习与成长的机会
4. 处理好班组外的关系
5. 为员工提供创造业绩的机会
6. 做员工心中的实事
二）班组人员管理艺术
1. 保持良好的心态
2. 倾听员工的心声
3. 鼓励员工谈自己
4. 莫误用身体语言
5. 向员工表达关心
6. 不要威胁你的下属
7. 提供方法+紧盯过程
8. 接受意见+共谋对策+给予尝试的机会
9. 从细节做起
10. 批评与表扬的艺术
三）班组成员协作的基石—信任管理
1. 给你的成员授权
2. 建立充分的沟通渠道
3. 正直诚实
4. 清晰和一贯的
5. 创造积极的能量
6. 公共和互惠
7. 控制同意与不同意
8. 鼓励和指导
9. 共享信息
四）班组成员冲突解决方案及策略
1. 竞争型策略
2. 回避型策略
3. 自我牺牲型策略
4. 妥协型策略
5. 合作型策略
五）问题分析与解决
1. 情境判断的流程
2. 对“问题”的认识
3. 实际问题分析
4. 解决问题的方式
5. 效果确认
六）下属员工辅导技巧
1. 不同性格下属的针对型辅导技巧
2. 经典员工一对一辅导面谈案例
3. 如何让员工与你坦诚相见
4. 如何与员工达成一致目标
5. 如何让员工直面自身问题
第三部分：高效沟通协调与增强工作效能
1.班组团队沟通模型
2.班组有效沟通三大基础要素
 心态（自私、自我、自大）
 关心（需求与痛苦）
 主动（主动支援与主动反馈）
3.班组内部沟通中应该避免的问题
 自以为是
 有偏见
 不善于倾听
 缺乏反馈
 缺乏信任
4.有效沟通的方向与方法
 如何与上级沟通获得支持
 如何与平级沟通得到协助
 如何与下级沟通建立信任
5.班组内部沟通的有效渠道建立
 个性问题一对一沟通
 共性问题会议沟通
 寻找合适的沟通载体
6.高效班组沟通的三个技巧
 主动倾听技巧
 任务下达技巧
 积极反馈技巧
第四部分：部署激励与辅导
1.激励对于班组的意义
 人为什么需要激励？
 人类动力的源泉是什么？
 如何把“要他做”转变为“他要做”？
2.团队激励三大理论解析
 需要层次激励理论
 期望值激励理论
 公平激励理论
3.班组九大激励法则
4.员工激励的十五个细节
5.应该避免的六大激励误区
 金钱万能论
 内外有别论
 人民公社论
 拔苗助长论
 塑造完人论
 以偏概全论
第五部分：班组团队执力打造
  班组团队执行力解析
  班组团队执行力的衡量标准
  班组团队执行力的三大核心要素
  高效执行中的并行工程
  缺乏执行力的四个表现症状
  执行流程不畅的六大病因
  班组团队执行流程优化
  班组团队执行力自检

江涛，中华企管培训网特邀企业内训师,PTT国际职业认证培训师，国内资深心灵导师，国内资深团队训练师，企业教练技术资深导师，管理教练训练导师（TMCC），美国 IAPC（ 国际专业教练协会）授权的国际注册企业教练（RCC）。

任职经历：
江涛老师曾任知名企业华为公司高级经理人、中国银行金融联培训主任，中国教育产业集团市场营销总监，新加坡科理希迩集团市场部总监。

实战经验：
江老师曾多次接受跨国企业先进管理理论模式的指导，多年公众演说经验和专业培训功底，培训经验4000课时以上，十年以上团管理经验及团队体验式教学经验，近年来专注服务于银行、通信、电力行业，并提供近500多场培训，训练出大批中层管理者和一线员工。激情幽默、观点精辟、案例生动、注重实用的培训特点得到众多企业及学员的认可和好评。

授课风格：
轻松自然，将体验式、激励式、互动式、启发式等培训方式整合运用，根据企业的实际问题及未来发展方向，提供有针对性的课程内容以及解决方案。透过互动启发式研讨交流，引导学员突破旧有思维，注重实际操作。