创新思维
管理者创新思维训练
深刻理解什么是创新?分享飞雪老师两个实用创新方法
陈述创新能力的构成及获得诺贝尔奖的三个重要结论。
体验并总结产生创新思维的条件。
行动训练:如何善于发现问题、解决问题?
行动训练:现场应用三种基础而重要的创新思维方式!
行动训练:现场应用常用的三种创新工具!
精神励志:培养创造精神,激发创造热情。
课程中,探讨并提出解决员工管理方面问题的办法和方案,如:
员工并不热爱学习,为什么?怎样解决这个问题?
可以做到让员工像沉迷游戏一样热爱工作吗?
怎样正确管理后80,90后?
人本管理的本质含义是什么?等等
第一部分 创新与创新思维
企业的核心竞争力就是企业持续创新的能力
什么是创新?怎样界定?
飞雪老师22年学习应用体会分享:总结为两个有效的、拿来即可用的创新方法
创新就是善于发现问题和解决问题!
人人都能创新!——获得诺贝尔奖的三个重要结论!
训练:寻找工作中的问题!
什么是创新思维?
和常规思维有那些区别?
产生创新思维的条件是什么?
第二部分 三种常用创新思维方式
思维方式可以通过训练而改变!
小组竞赛活动:创新思维体验!
最重要、也是最基础的创新思维:求异思维
求异思维公式!——尤其是遇到难题时会给你无尽的帮助
带领训练与自我训练
发散思维——海阔天空
课堂训练:怎样更好的进行员工管理?
发散思维训练:竞赛活动
人与人之间的差别在于看到同样的事情产生不同的联想!
联想思维的四种类型
联想思维训练:自我应用
第三部分 管理创新的三个实用工具
实现管理创新的双漏斗模型
工具一:列举法——善于找出工作中的问题
应用实例及现场行动训练
工具二:BS法与635法——高效提出解决问题的方案
B S法的四条戒律
635法的应用程序
现场行动训练
工具三:奥斯本检核表法——系统性诞生针对现有工作的创新思路
带领练习及自我行动训练
课后坚持:推荐一个改变了很多人命运的简单有效的训练方法!
第四部分 开启心智之门——创新精神培养
创新者与普通人的最主要区别是创造精神不同!
树立敢为天下先的精神
创新面前没有权威!
克服自卑,树立自信心
树立自信心的五种方法
要有明确的目标,自己给自己找压力
一万年太久,只争朝夕!
中华企管培训网特邀培训讲师,管理创新培训专家、工程师、副教授;1977年恢复高考第一届本科大学生(破格参加高考);中国人民大学企业管理研究生;中国创造学会会员;北京大学中国教育与人力资源研究中心(北大教育学院)特聘专家;中国企业管理培训协会(筹备)全国培训师俱乐部副理事长;中国管理科学研究院特约研究员,《发现》杂志社理事。曾拥有强大泵业集团(原大型国企)技术、管理、及美国(美资)斯汀摩生物技术有限公司销售经理兼内部培训师等企业工作经历。
清华大学紫荆管理培训中心、清华大学卓越女性领导力班、文化部中央文化管理干部学院、人事部人才交流中心高级职业经理班、上海交通大学IMBA班、上海交通大学CE培训中心、国家邮政培训中心、慧泉国际教育集团、时代光华(含各地分公司)、中华培训网、淘课网、大道博一、正略钧策等高级合作讲师;2009年《培训》杂志特别推荐优秀培训师。
著作及成果
《创造力开发》胡飞雪主编 中国物价出版社 1999年出版。
《创新思维训练与方法》胡飞雪编著 机械工业出版社 2009年版。各地新华书店、当当网、卓越网、京东商城等。同时,胡飞雪 老师拥有多项技术及现代化管理奖项及各种论文等,如原机电部全面质量管理部颁奖励,石家庄市现代化管理方法应用一等奖,共青团五小发明奖等。
授课风格
胡飞雪老师善于进行启发式、训练式、行动式教学,善于引导学员思考、讨论、积极参与,课堂气氛活跃;授课内容既有理论深度,又注重实用效果,同时还能较好的结合国情、行业情、区域情,本土化好;另外还根据学员的年龄、职务、性别、人数多少等不同进行差异化教学。
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