TRIZ创新项目专业辅导班

一、调研评估阶段
目标：初步调研及需求解析；管理层triz概念培训
1.实施TRIZ的介绍和说明会
2.设定TRIZ的作用和适用范围
3.制定TRIZ项目计划
4.教材及案例开发

二、立项选人阶段
目标：选定培训对象；选定实施项目
1.选定各部门培训学员
2.选定适合TRIZ改善项目
3.决定培训次数
4.决定培训及推进日程
 
三、培训及项目启动阶段
目标：triz一级培训; TRIZ项目定义
1.进行TRIZ一级内容的培训
2.决定各成员（小组）的TRIZ项目
3.明确定义项目内容及实施路径
 
四、项目实施阶段
目标：TRIZ知识培训；TRIZ项目实施
1.TRIZ2-3级内容培训（根据行业进行模块选择）
2.项目过程分析，探索改善方向
3.项目实施及解决方案应用

五、项目总结收尾阶段
目标：项目总结报告会；TRIZ推行及专利申请
1.项目总结及TRIZ2-3级培训（可选模块）
2.TRIZ应用知识整理
3.DFSS，6sigma方法结合应用
4.成功项目技术推广
5.专利申请

中华企管培训网特聘讲师
EMBA  PMP ,MATRIZ
上海市培训师联合会常务理事
上海大成智慧企业转型创新研究中心高级研究员。
上海市思维科学研究学会会员
MATRIZ国际三级认证（证书号03/01066/A-03）
美国项目管理协会会员、认证项目管理专家(PMP证号1546461）
CMMI 认证
工业管理工程专业
 
马钢集团钢铁企业TRIZ导入项目组项目经理
大型航空/交通设备制造企业工作四年，从事技术经理、项目经理工作，具备丰富的TMT经验。
某外资企业IT咨询顾问，对企业技术解决方案的实施和应用具有丰富实践经验。
任某企业产品和研发总经理6年，申请发明专利一项。
是中国移动、中国电信、浙江大学、马鞍山钢铁、上海财大等大型企业及培训咨询机构签约讲师，IT通信业及制造业的资深专家。
长期专注与机械/电子通信领域，在科技工程领域具备长期积累。
领导某运营商创新管理提升项目，为电信运营商通过产品创新，有效提升企业的业务能力。
杨修平老师课程生动活泼，灵活调动学员的创新意识，有效使用创新方法，结合学员自身的行业、产品和工作特征，极大的激活了学员在教学环节中的动力，同时为今后工作中发挥自身的创新能力，灵活应用到工作问题分析和解决过程中，为岗位能力提升发挥作用。