叙事疗法如何培养青少年健康成长

【课程大纲】
 第一讲  透视青少年发展
     一、青少年心理健康的现状
     二、学生问题行为的原因
     三、青少年心理发展概述
     四、青少年心理发展主要特
课程表述：叙事疗法如何培养青少年健康成长
     培养青少年健康成长…透视青少年问题解构
     培养青少年健康成长…创造外化对话与青少年
     培养青少年健康成长…塑造青少年重写对话
     培养青少年健康成长…设计青少年重组会员对话方法
     培养青少年健康成长…设计青少年中定义仪式方案
     培养青少年健康成长…塑造青少年治疗凭证方法
     培养青少年健康成长…揭示青少年突显特殊意义事件对话
     培养青少年健康成长…设计青少年支撑性对话方法

 第二讲  概述叙事疗法
     一、懂得叙事形成背景情况
     二、揭秘叙事治疗哲学概念
     三、叙事治疗特性掌握
     四、把握叙事治疗的精神思想
     五、揭露叙事治疗贡献与缺点
     六、深知有效学好叙事疗法
     七、解析学叙事治疗益处

第三讲  解析叙事疗法架构体系
     一、熟知叙事疗法焦点人物
     二、悉知叙事疗法理论主张
     三、揭露叙事治疗的基本因素概念
     四、掌握叙事疗法的人性看法
     五、解析叙事疗法基本假设
     六、叙事疗法的治疗目标设定
     七、透视叙事疗法的治疗计划条件
     八、剖析叙事治疗的过程
     九、透析叙事疗法的治疗对话
     十、悉知叙事治疗的方法

 第四讲  透视青少年问题解构
     一、揭示解构性倾听方法
     二、掌握解构问题和主流文化方略
     三、解构性的提问－外化式对话妙招
     四、解构即外化地倾听与对话案例操作练习

 第五讲  创造外化对话与青少年
     一、外化阐述
     二、懂得外化对话籍源
     三、揭示外化对话发展理论
     四、如何端正辅导人态度
     五、运用比喻的方法
     六、如何有效把握下结论
     七、发展其他外化对话
     八、外化导图方法：四个层次解读
     九、明析外化优点
     十、如何有效驾驭外化对话
     十一、外化对话案例实践

第六讲  塑造青少年重写对话
     一、诠释重写对话要领
     二、揭露重写对话结构策略
     三、剖析重写要点与策略
     四、构建重写导图方案
     五、明白自我认同关系与故事联系
     六、深知自我认同蓝图之目的和好处
     七、解析意向性理解与内在特质理解关系
     八、揭秘自我认同蓝图（思想档案柜）
     九、重写案例练习操作

第七讲  设计青少年重组会员对话方法
     一、重组会员概要解析
     二、明确再说你好方法Saying Hello Again
     三、熟知重组会员目的和优点 
     四、练习重组会员案例

第八讲  设计青少年中定义仪式方案
     一、诠释定义仪式提要
     二、让见证者参与：
     在实务中定义仪式诞生之初
     三、定义仪式发源揭露
     四、在实践中使用定义仪式
     五、掌握定义仪式架构方法
     六、明白选择听众与重新定位
     七、熟知定义仪式对辅导人指导责任
     八、把握技术、匿名与道德
     九、案例操作实践

第九讲  塑造青少年治疗凭证方法
     一、剖析治疗信件技巧
     二、应用记录的秘笈
     三、创作奖状、证书和宣言方法
     四、操作练习治疗凭证案例

第十讲 揭示青少年突显特殊意义事件对话
     一、透视突显特殊意义事件提要
     二、洞悉特殊意义事件方法
     三、揭知特殊意义事件维度
     四、创造特殊意义事件（四层咨训）
     五、熟知应用导图于辅导实务中
     六、探知叙事对话性质：
     特殊意义事件至不同故事发展
     七、练习突显特殊意义事件案例

第十一讲  设计青少年支撑性对话方法
     一、觉知支撑性对话概述
     二、透析个人自主性及责任行为    
     三、揭露责任行动、个人自主和概论发展构建
     四、设计潜在发展区与实务辅导（支撑性对话导图设计：五种方法）
     五、深知辅导人责任
     六、练习支撑性对话操作

傅心鸣，中华企管培训网特邀培训讲师。心理专家，心理专栏作家，著名资深管理咨询专家和EAP心理专家，心明意会国际心理咨询中心主任心理咨询专家，国家二级心理咨询师。专业背景，英语本科；英国利兹城市大学国际贸易与金融硕士；中国人民大学研读工商管理(MBA)；中国科学院心理研究所心理学研究生，并研修身心保健。多学科的学习和研究背景，与多年心理咨询与管理咨询的经验，业界少有的交叉学科复合型人才，确实是管理咨询专家中独特的心理咨询专家，心理咨询专家中独特的管理咨询专家。这些知识结构和阅历的积淀大大提升了傅心鸣老师处理疑难复杂心理问题的能力，执业期间处理过多个极其复杂、挑战、疑难的个案，取得了极好的效果。

多家知名咨询机构的咨询专家和企业顾问专家，曾任北京卓越医院管理研究院副主任和资深咨询专家，具有多年的丰富企业管理咨询和心理咨询实践经验，共同编撰书籍《现代医院绩效考评与管理》，由协和医科大学出版社出版，曾发表中英文文章十余篇，并从事过口译、笔译工作。能够将心理学知识和技能与其他学科紧密结合，并擅于取各派心理理论之长综合施治。 由于工作认真负责、专业、创新专研、经常成功修复 “来访者经历挫败的心理咨询案例”，咨询服务与治疗水准颇受来访者信赖，获得客户高度好评与赞许。