组织行为学
学习型组织构建
内训课程大纲
学习型组织构建
----讲师 徐栋梁
为什么有的企业能长盛不衰,而有的企业寿命只有短短几年?决定企业生存和发展的关键究竟是什么?有的企业看上去管理水平并不高,但经济效益却处于行业的上游水平,为什么?
一直以来,如何让企业组织成员可以不断自我学习、自动贡献知识与进行经验分享,是众多企业经营者和职业经理人一致追求的管理目标,也是上述问题的答案。然而,或许是受限于信息流通的阻碍性、或许是受限于个人分享意愿的不足、也或许是受限于组织内部管理机制的不够完备,这样的理想始终很难实现。
本课程将系统的传递学习型组织的来龙去脉,什么是学习型组织,如何构建学习型组织,以及运用行动学习帮助企业拿出构建自己的学习型组织的系统性方案。
课程价值:
(1)理论讲授与案例分析相结合,借鉴与创新相结合,通过角色演练,模拟课程练习现场学习现场掌握;
(2)以解决问题为目的,有针对性的讲师解答与富有挑战的学员练习相照应,即学即用的培训方法与手段;
(3)没有完美无缺的学习与分析工具,但有完美的解决方案。帮助学员从多种方法中找到最适合的解决方案。
培训对象:企业骨干、后备干部、转型人员、各级管理者
授课方式:
互动教学、团队列名法、案例分析法、模拟演练课程时间:
1天(6小时)
课程大纲:
三大核心理念
学习为什么这么难
轻松有效地学习
1)工作学习化模型
2)微软提出的“学习三理念”
学习工作化
1)学习工作化
2)学习速度必须大于或等于变化速度
3)十倍速度时代的学习理念
学习型组织
由学习的组织迈向学习型组织
1)学习力的三个组成要素
2)企业竞争最终是学习力的竞争
生命意义
1)活出生命的意义
2)考虑问题全球化,处理问题本地化
创新
1)把学习转化为创造力
2)创新要成为主旋律
通过五项修炼创建学习型组织
自我超越和超越自我
自我超越“三要
“向极限挑战”试验
敢于自我超越
2、改善心智模式
心智模式的三个特点
怎样改善心智模式
成功人士心智模式的“三点要求”
3、建立共同愿景
建立共同愿景的要素
共同愿景的层次
如何建立共同愿景”
4、持续团队学习
团队学习与个人学习
库柏的学习经验圈
团队学习的关键-深度汇谈技术”
5、完善系统思考
初识系统思考:系统思考是构建学习型组织的核心
如何学习系统思考
系统思考的精髓与基本原理”
系统思考在工作和生活中的应用案例
应用系统思考创建学习型组织的步骤
步骤二:设定目标:根据愿景设定我们需要达成的中短期目标
步骤三:精准目标:运用SMART原则检验和完善目标
步骤二:产生观点
步骤三:观点聚类
步骤四:命名组群
步骤五:补充完善
步骤六:形成决策
步骤二:补:补充每个步骤之后的具体责任人、可能遇到的风险、障碍,完成这个步骤需要用到的资源,以及成果物状描述,具体完成时间安排和监督人
步骤三:优:行动计划改进
步骤四:定:确定团队达成共识的行动计划并付诸实施,彻底实现知识的转化和课程的落地
----讲师 徐栋梁
为什么有的企业能长盛不衰,而有的企业寿命只有短短几年?决定企业生存和发展的关键究竟是什么?有的企业看上去管理水平并不高,但经济效益却处于行业的上游水平,为什么?
一直以来,如何让企业组织成员可以不断自我学习、自动贡献知识与进行经验分享,是众多企业经营者和职业经理人一致追求的管理目标,也是上述问题的答案。然而,或许是受限于信息流通的阻碍性、或许是受限于个人分享意愿的不足、也或许是受限于组织内部管理机制的不够完备,这样的理想始终很难实现。
本课程将系统的传递学习型组织的来龙去脉,什么是学习型组织,如何构建学习型组织,以及运用行动学习帮助企业拿出构建自己的学习型组织的系统性方案。
课程价值:
(1)理论讲授与案例分析相结合,借鉴与创新相结合,通过角色演练,模拟课程练习现场学习现场掌握;
(2)以解决问题为目的,有针对性的讲师解答与富有挑战的学员练习相照应,即学即用的培训方法与手段;
(3)没有完美无缺的学习与分析工具,但有完美的解决方案。帮助学员从多种方法中找到最适合的解决方案。
培训对象:企业骨干、后备干部、转型人员、各级管理者
授课方式:
互动教学、团队列名法、案例分析法、模拟演练课程时间:
1天(6小时)
课程大纲:
第一单元:认知篇-学习的组织和学习型组织
学习为什么这么难?如何将学习转化成为能力?什么是学习型组织?学习型组织的真谛是什么?我们需要什么样的学习型组织?由学习的组织迈向学习型组织是提升企业竞争力的核心途径。
1、学习为什么这么难两大思考问题
三大核心理念
学习为什么这么难
轻松有效地学习
2、学习与工作工作学习化
1)工作学习化模型
2)微软提出的“学习三理念”
学习工作化
1)学习工作化
2)学习速度必须大于或等于变化速度
3)十倍速度时代的学习理念
3、学习的组织和学习型组织学习的组织
学习型组织
由学习的组织迈向学习型组织
4、学习型组织的真谛学习力
1)学习力的三个组成要素
2)企业竞争最终是学习力的竞争
生命意义
1)活出生命的意义
2)考虑问题全球化,处理问题本地化
创新
1)把学习转化为创造力
2)创新要成为主旋律
第二单元:方法篇-构建学习型组织的五项修炼1、敢于自我超越
通过五项修炼创建学习型组织
自我超越和超越自我
自我超越“三要
“向极限挑战”试验
敢于自我超越
2、改善心智模式
心智模式的三个特点
怎样改善心智模式
成功人士心智模式的“三点要求”
3、建立共同愿景
建立共同愿景的要素
共同愿景的层次
如何建立共同愿景”
4、持续团队学习
团队学习与个人学习
库柏的学习经验圈
团队学习的关键-深度汇谈技术”
5、完善系统思考
初识系统思考:系统思考是构建学习型组织的核心
如何学习系统思考
系统思考的精髓与基本原理”
系统思考在工作和生活中的应用案例
应用系统思考创建学习型组织的步骤
第三单元:行动篇-构建学习型组织的系统性方案
1、愿景描绘步骤一:愿景描绘:我们需要的学习型组织是什么样子?
步骤二:设定目标:根据愿景设定我们需要达成的中短期目标
步骤三:精准目标:运用SMART原则检验和完善目标
2、系统方案步骤一:简要介绍
步骤二:产生观点
步骤三:观点聚类
步骤四:命名组群
步骤五:补充完善
步骤六:形成决策
3、落实达成步骤一:拆:将每个行动措施拆成前后连接具体的可执行的步骤
步骤二:补:补充每个步骤之后的具体责任人、可能遇到的风险、障碍,完成这个步骤需要用到的资源,以及成果物状描述,具体完成时间安排和监督人
步骤三:优:行动计划改进
步骤四:定:确定团队达成共识的行动计划并付诸实施,彻底实现知识的转化和课程的落地
讲师 徐栋梁 介绍
中国人民大学硕士研究生
壳牌中国人力资源经理&组织发展总监
马石油CHO
上海鲸工网HRVP
RAST驿站(互联网社群o2o)创始人
华为生态大学高级讲师、高级咨询师
青岛大学总裁班人力资源讲师
中国海洋大学EMBA班管理实战专家
高级人力资源管理、二级心理咨询师
18年人力资源、企业运营管理经验
10年培训经验
国际职业培训师行业协会认证高级讲师
讲师经历:
徐栋梁老师曾任职于壳牌中国、马石油、上海鲸工网工业品领域B2B平台、山东拉思特驿站社区O2O公司、中智、经邦股权等知名企业人力资源高管、合伙人、高级项目经理等职务。
有近二十年的管理实战经验,十五年人力资源总经理、HRVP、高级咨询师从业经历,精通人力资源体系的各个环节,具备专业的分析、判断、处理问题的实战能力。十五年的外资企业、互联网企业、国内大型民营企业的实战经历,管理过20000人的规模的企业集团人力资源全面工作,有着丰富的企业变革、创新、从0到1的管理实战经验。
擅长人力资源体系建立,OD、TD与LD体系建设,组织诊断与战略变革梳理,差异化薪酬定位与管理、绩效管理技术、三支柱变革等;企业管理方面擅长团队管理、企业变革与创新管理、管理者思维与工具提升、国有企业变革管理、团队执行力打造等多方位的课程、咨询辅导并落地实施。
核心研究:企业人力资源管理、中基层管理
授课风格:
1、授课内容:徐老师曾就职于世界500强外企、大型民营企业、互联网企业,并有互联网企业创业经历,在15年的职业发展和创业历程中,对人力资源管理有着自己独特的管理思想和管理技巧,具有全球化眼界与思维,对中国民营企业人力资源管理现状有着深刻的理解,并能有实际解决方案。在企业管理和股权设计方面有着丰富的实战经验,授课内容以实战干货为主,针对企业客户与学员的实际状况,诊断培训的实际需求,定制化设计独特的培训方案,以“深入浅出、学以致用、逻辑清晰、超强的亲和力”著称,采用视频观赏、小组讨论、案例分析、团队共创、角色扮演、相互点评等丰富的授课形式,有效调动课堂的气氛和把控现场学员状态,帮助企业创造最大绩效。
2、注重实效:实效性、可萃取是徐老师授课的灵魂,也是徐老师授课的基本原则,所有课程中均会提供相应的工具 和方法,相关案例解读及现场实操演练。注重现场与学员互动,根据所讲知识点解决学员实际工作中存在问题。
3、课堂气氛:徐老师授课集幽默、趣味、故事与一体,让学员在欢声笑语中感觉道理,体悟管理真谛,在课程中学员可以轻松愉快的与徐老师进行沟通、互动讨论,快乐中学习,学习中成长。
4、课后辅导:学员在实际工作中有授课相关问题,可以随时找到徐老师进行实际工作的辅导,保证学员可以真正做到学以致用。
壳牌中国人力资源经理&组织发展总监
马石油CHO
上海鲸工网HRVP
RAST驿站(互联网社群o2o)创始人
华为生态大学高级讲师、高级咨询师
青岛大学总裁班人力资源讲师
中国海洋大学EMBA班管理实战专家
高级人力资源管理、二级心理咨询师
18年人力资源、企业运营管理经验
10年培训经验
国际职业培训师行业协会认证高级讲师
讲师经历:
徐栋梁老师曾任职于壳牌中国、马石油、上海鲸工网工业品领域B2B平台、山东拉思特驿站社区O2O公司、中智、经邦股权等知名企业人力资源高管、合伙人、高级项目经理等职务。
有近二十年的管理实战经验,十五年人力资源总经理、HRVP、高级咨询师从业经历,精通人力资源体系的各个环节,具备专业的分析、判断、处理问题的实战能力。十五年的外资企业、互联网企业、国内大型民营企业的实战经历,管理过20000人的规模的企业集团人力资源全面工作,有着丰富的企业变革、创新、从0到1的管理实战经验。
擅长人力资源体系建立,OD、TD与LD体系建设,组织诊断与战略变革梳理,差异化薪酬定位与管理、绩效管理技术、三支柱变革等;企业管理方面擅长团队管理、企业变革与创新管理、管理者思维与工具提升、国有企业变革管理、团队执行力打造等多方位的课程、咨询辅导并落地实施。
核心研究:企业人力资源管理、中基层管理
授课风格:
1、授课内容:徐老师曾就职于世界500强外企、大型民营企业、互联网企业,并有互联网企业创业经历,在15年的职业发展和创业历程中,对人力资源管理有着自己独特的管理思想和管理技巧,具有全球化眼界与思维,对中国民营企业人力资源管理现状有着深刻的理解,并能有实际解决方案。在企业管理和股权设计方面有着丰富的实战经验,授课内容以实战干货为主,针对企业客户与学员的实际状况,诊断培训的实际需求,定制化设计独特的培训方案,以“深入浅出、学以致用、逻辑清晰、超强的亲和力”著称,采用视频观赏、小组讨论、案例分析、团队共创、角色扮演、相互点评等丰富的授课形式,有效调动课堂的气氛和把控现场学员状态,帮助企业创造最大绩效。
2、注重实效:实效性、可萃取是徐老师授课的灵魂,也是徐老师授课的基本原则,所有课程中均会提供相应的工具 和方法,相关案例解读及现场实操演练。注重现场与学员互动,根据所讲知识点解决学员实际工作中存在问题。
3、课堂气氛:徐老师授课集幽默、趣味、故事与一体,让学员在欢声笑语中感觉道理,体悟管理真谛,在课程中学员可以轻松愉快的与徐老师进行沟通、互动讨论,快乐中学习,学习中成长。
4、课后辅导:学员在实际工作中有授课相关问题,可以随时找到徐老师进行实际工作的辅导,保证学员可以真正做到学以致用。
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