公文写作
《公文写作与会务管理》
公文写作与会务管理
讲师:刁东燕
课 程 纲 要
【课程名称】《公文写作与会务管理》
【课程背景】
在大多数人的思维认知中,对公文写作的首因效应多是:简单、制式,按照格式照猫画虎。因此大家的公文写作有公文的形,而缺少了公文的内在。因此给大家的感受要么是混乱不清,要么是没有终点,要么是过于简单,不能体现领导的意思和想法。新闻宣传稿与信息的区别,如何撰写新闻稿?掷地有声、先声夺人,既具有新闻的价值,还具有新闻的意义。在日常会务工作中,如何引导会议,做好会议主持,应对突发事件,做好会议总结?
《公文写作与会务管理》将通过公文写作、新闻宣传、会务管理三个方面,帮助学员从公文的要素、构架以及撰写模式,到新闻宣传的思路,框架,以及会议管理的思路会议结论引导和会议主持,帮助学员提升公文写作技巧、新闻宣传思路、会议管理的途径。提升个人的综合职业素养。
【课程收益】
§ 掌握公文写作的逻辑表达
§ 掌握公文写作的结构搭建
§ 掌握新闻宣传稿件的撰写思路
§ 掌握会务管理、会议主持、会议引导、会议服务的技巧和方法
【课程对象】骨干员工、公文写作人员、秘书、基层管理者
【授课方式】理论讲解+演练实操+情景教学+案例教学(多种授课形式)
【课程时长】1天,6小时\天(可定制)
【课程大纲】
一、公文写作的五个特点
- 定位准确
- 格式规范
- 结构严谨
- 内容实际
- 逻辑清晰
二、公文写作的七个环节
- 定调子
- 理思路
- 搭架子
- 填内容
- 梳辫子
- 带帽子
- 过稿子
三、 常见的公文撰写
§ 常见的公文文种写作
一、请示——巧妙运用,求助上级
1、请示应用的范围。
2、请示和报告的区别。
3、请示的行文方向。
4、请示的正文中注意的要素。
5、注意请示时的语气。
6、注意请示中语言的要求。
二、会议纪要- 概括总结,客观反应事实
1. 会议纪要的三个要点
- 纪实性
- 提要性
- 特殊性
2. 会议纪要常见的格式
3. 会议纪要经典案例分享
4. 进行会议纪要的演练
三、通知——通达知晓,文中轻骑
1.通知适用的范围和具体的要求
2.通知的具体类型。
3.通知的行文方向。
4.通知每一种类型的写作要求
5.在通知写作中要注意的地方。
6.在工作中出现的问题进行分析。
四、报告——及时汇报,知照上级
1、注意报告的行文方向。
2、在报告中要注意写作的语气。
3、在报告的具体内容中要注意叙述的主要内容。
4、在报告中注意一定要有自己的主要观点。
五、新闻稿撰写
1. 新闻稿的三要素
- 内容
- 输出
- 传播
2. 新闻稿的结构
- 中心思想
- 选素材
- 定题目
- 列大纲
- 现场练习:关于**新闻稿的拆解练习
3. 新闻稿的宣传文案
- 传播关键词
- 传播背景
- 传播目的
- 传播时间
- 传播策略、传播节奏及要点
四、会务管理
1. 从会议七要素的及其标准
-明确议题
-议程清晰
-精选参与人
-指定主持人
-做好会议记录
-选择合适的时间
-选择合适的地点
2. 会议进行中的服务和保障
Ø 会议现场的布置
Ø 座位摆放
Ø 资料的准备
Ø 物品的准备
Ø 主持人沟通
3. 会议主持人与引导技巧
Ø 会议主持人的标准流程
Ø 主持人的主要作用
Ø 会议主持人的注意事项
4. 会议结论引导与总结技巧
Ø 案例分析:你会如何引导会议结果?
Ø 现场拆解:习大大政府工作报告
Ø 金字塔原理的四大特点
结论先行
上下对应
分类清晰
排序逻辑
Ø 金字塔思维的接受信息的四个步骤
识别:识别信息中的事实与个人观点或判断
对应:找到事实与观点的对应关系
结构:画出结构性关系图
表达:概括主题、引出纵向及横向结构的涵义
- 金字塔原理的呈现结构
案例研讨:纵向结构
案例研讨:横向式结构
模拟练习
- 金字塔的原则
- MECE原则
- 练习:MECE运用
5. 会议突发事件应对处理
可根据企业需求进行课程定制。
刁东燕老师
î讲师背景
n 历任外资、民营企业高管
n 丹麦上市公司商学院操盘人
n AACTP国际注册培训师
n 国家专项心理健康指导师
n HMD健康管理师、家庭健康指导师
n CCDM职业生涯规划师
n 中国移动EAP督导师
n 中铁北京工程局心理辅导教练
n 清华大学、林业大学MBA班客座教授
n 前程无忧特邀专家
î职业背景
历任丹麦某上市公司商学院操盘人、运营经理、销售经理,新加坡花旗银行咨询顾问,韩国圃美多高级顾问兼讲师,国内最大家具品牌商学院顾问。十几年职场经验,两年海外工作经历,曾亲历某知名寿险公司、某国有银行,某上市教育平台,中粮集团内训师系统、管理体系打造。职业经验丰富,理论与实际结合,课程呈现充满激情,被誉为:“亲和力与爆发力并存”的女老师。从2015年开始,从事职业发展咨询工作,并独立接受个案咨询,期间介入企业EAP建设,建立EAP门诊,助力员工提升职场幸福。
î授课特点
启发性:引导催化学员,深挖自身,由表及里,引发思考,尤其擅长引导学员思维方式;
轻松性:授课风格以“轻松活泼、幽默风趣”著称;追求学中练,练中体验的身心核心的感受;
实用性:围绕从实践中来到实践中去的理念,发现挑战、面对挑战,跨越挑战,让学员产生共鸣;
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