化妆课程

《化妆课程》

——圣珍

随着社会的不断进步化妆为人们追求理想的美创造了良好的条件，在现代生活中，人们追求的美，应该是健康的美，科学的美，属于自己的美，只有这样才能使美得持久、深化。

通过化妆工具对五官、及其他部位进行描画，增加面部立体感.调整形色.表现神采，运用色彩明暗色调的对比关系造成视觉差，针对人的面部修饰，从而达到美化的效果。化妆能表现出一个人独有的天然气质、增添魅力，一个成功的妆容能唤起心理和生理上的潜在活力.增强自信心，使人精神焕发的同时建立良好的社交活动，从而打造精彩人生、魅力的的职场生活。

• 扬长避短发挥自己最大的优点，遮盖自身本有的缺点；
• 整体协调、色调、款式和谐，自然真实不虚夸；
• 突出个性属于自己的风格，塑造独特形象的风格；

【授课对象】职场人士、教师职工、美容·美妆爱好者、大学生

【授课方式】采用讲师讲述、案例分析、分组讨论、互动答疑、实际演练等方式

【授课时长】xx天/期

第一章、常用化妆工具的认识与选择

明确了化妆工具的种类和保养，为以后的化妆应用做好基础 

1.化妆工具的保养·应用

2·化妆刷的清洗 

3·化妆海绵与粉扑的清洗 

4·化妆箱的定期清理

 

 

第二章、皮肤类型与化妆品

皮肤的种类·清楚了解自己的肤质为化妆课程打下基础

肤质的类型及状况，化妆品的选择与运用

Ø  肤质的类型及状况  

Ø  不同类型面部的皮肤护理 

Ø  正确的洗脸方法、护肤 

Ø  化妆品的选择与运用 

Ø  粉底的选择与运用 

Ø  定妆粉的选择与运用 

Ø  眼影的选择与运用 

Ø  眉笔，眼线笔，唇线笔的选择 

Ø  腮红的选择及运用 

Ø  睫毛膏的选择 

Ø  口红的选择 

Ø  安全使用化妆品

卸妆方法

卸妆的方法 

卸妆品的选择 

卸妆小窍门 

第三章、化妆的基础技法

掌握化妆的基础知识及基础技法，对后面的妆面奠定基础

 

Ø  脸型美的标准 

Ø  不同脸型的修饰 

Ø  不同眉形的修饰与运用 

Ø  眉毛的结构与颜色 

Ø  眉毛的描画方法 

Ø  不同眉形的修饰方法 

Ø  不同眼形的眼线画法 

Ø  假睫毛的选择与运用  

Ø  假睫毛的运用 

Ø  不同鼻型的修饰 

Ø  不同唇型的修饰 

Ø  不同脸型的腮红画法 

Ø  实操演练：基于场景演练

第四章、生活美学妆容

学习生活美容化妆，能够在生活中灵活运用化妆技巧

 

Ø  不同场合的生活妆 

Ø  生活妆的描画特点  

Ø  个性妆的描画特点  

Ø  晚宴妆的描画特点 

Ø  男性化妆的描画特点

实操演练：基于场景演练

课程回顾与问题解答

 

                          注：课程内容可按公司具体需求及调研结果进行调整!

            

圣 珍老师

------- 礼仪服务实战专家

Ø  曾任圆满中国 精彩北京人 主持人

Ø  北京丰台区总工会礼仪培训师

Ø  北京、天津、新疆、青海武警部队退伍军人指导就业特聘导师

Ø  国家高级礼仪培训师、高级形象培训师，

Ø  空间整理规划师淏文国礼 礼行中华公益讲师

Ø  3年企业高层礼仪实战经验5年北京市政府礼仪培训辅导

【个人简介】

圣珍老师从事培训⾏业多年年，常年来活跃在讲台，致力于企业服务沟通、商务实操研究，通过大量企业咨询了解企业发展，重视课程实操、落地、深度，并为政府、企业、学校等提供人才建设项目服务、客户服务督导、礼仪、形象综合训练。

◆济南·中国治金地质总局山东局特聘导师

  参与企业员工职场礼仪导培训、工作汇报，对其在工作中所遇到的问题调研、进行专项解决、服务改进，受到各级领导好评，项目测评销售转化率提升40%

◆淏文国礼 礼行中华公益讲师

  参与公益讲师团全国巡讲50余场，参与服务礼仪项目培训➕辅导。

◆长期培训辅导项目

参与北京经贸学院学生礼仪项目，制定辅导计划和项目跟踪监测，学员好评95%以上

参与退伍军人《再就业指导》项目，为满足退役军人的就业需求,深入了退伍军人各项优劣势，拓宽退役军人就业渠道,为退伍军人解决再就业问题搭建就业平台，好评率70%

参与北京市利民社会工作服务中心服务体系搭建、礼仪培训项目，深入到北京各区进行礼仪培训流程、服务触相关辅导、研发梳理《礼仪进社区打造身边礼仪》

参与北京市丰台区总共工会服务项目，提升企业、学校、政府职能部门工作，为期90天培训+辅导，受到各级领导、学员好评100%

 【授课风格】

一.          瞄准：课程需求，细致调研、专业定制、精准对接。

二.          靶心：理论+实战相结合，一击中定、直击工作中实操难点。

三.          拆解：知识要领使用落地化工具演练，逐个拆解、可操作、可运用。

四.          强化：案例教学·体验式训练加模拟场景教练，形成肌肉记忆。