时间管理
《新任经理的时间管理》
新任经理的时间管理
讲师:刁东燕
课 程 纲 要
【课程名称】《新任经理的时间管理》
【课程背景】
作为管理者,你是否在繁忙的工作当中,总感觉时间不够用、精力顾不过来?每天都精疲力尽却仍然无法完成自己的目标?感觉忙碌到了极限,却仍在疲于应对忙不完的事情,感觉自己就像一个齿轮,不停地旋转,陷入了恶性循环:工作永远做不完,没有自我学习的时间,陪家人的时间越来越短,身体状态每况愈下,感觉焦头烂额、分身乏术,疲惫不堪……
时间对每个人都是公平的,但每个人所能掌控的时间和调动的精力却是不同的。《新任经理的时间管理》课程,将帮助学员在高压竞争的环境下合理安排时间,有效调动精力,在工作和生活中取得上佳表现。
【课程收益】
l 培养学员正确的时间管理观念,合理规划,高效利用时间
l 培养良好的心理状态,直面压力和挑战啊
l 掌握实用有效的时间管理工具和工作方法,改变拖延习惯,减少工作延误
l 帮助学员树立正确的精力管理理念,科学管理自己的精力资源
l 掌握四个维度的精力管理方法,保持高效的精力投入,助力个人和组织发展
l 帮助领导者有效支配自己的时间精力,同时调动、集中、投入以及恢复、增强团队精力,激发士气
【课程对象】中层管理人员、新任经理
【授课方式】体验式互动+课程讲授+案例分享+学员讨论
【课程时长】1天,6小时/天
【课程大纲】
一、有效时间管理
1. 讨论:时间需要管理吗?时间管理的本质是什么?
2. 人生四忙现象:
- 视频学习:慌乱的经理人
- 案例研讨:如果你是经理人,你会怎么做?他的问题是什么?
3. 时间管理的四大象限解析
² 偏重重要且紧急事务的结果
² 偏重重要不紧急事务的结果
² 偏重不重要且紧急事务的结果
² 偏重不重要且不紧急事务的结果
- 案例分析:身边时间事儿,你会如何注意处理?
4. 讨论:如何确实紧急和重要?
5. 时间管理的基本原则
(1) 积极良好心态
² 案例分析:时间紧迫,崩掉的王飞宇
² 积极的心态是做好时间管理的前提
² 有效心态管理的原则
(2) 要事第一原则
² 高效时间管理与传统时间管理
² 工具:日历管理法
(3) 习惯管理原则
² 习惯发展的四阶段
² 讨论:怎样坚持运动?
² 习惯养成的1234步骤
² 行动学习:我的习惯养成行动计划表
(4) 事件管理的原则
² 事件的本质是:目标确定与目标分解
² 金字塔式的事件管理法
- 案例分析:如何高效筹备会议
- 金字塔事件管理法的三个步骤
² 现场演练:基于所学,将事件进行分解并分配
(5) 时间管理的工具
² 番茄管理法进行时间管理
² 碎片化进行时间管理
² 统筹法进行时间管理
² 莫法特法进行时间管理
二、精力管理,促进效能提升
1. 精力管理系统的四个层次认知
要素一:身体——以数量计,从低到高
要素二:情感——以质量计,积极和消极
要素三:思想——在理性与感性之间平衡
要素四:精神——富有责任意识和奉献精神互动:你健康吗?
2. 身体管理
1)吃出健康的三餐
2)动静结合
- 有氧运动的建议
- 正念及冥想、呼吸疗法
3)提升睡眠的质量
- 90M睡眠法
4)会休息才会工作
3. 情感管理
1)情绪对人的重要意义
2)情绪的由来及心理机制
- 视频学习:西游记
- 互动体验:猜一猜
3)情绪管理的原则
- ABC模型
- 工具:窗户模型
- 现场演练:你的痛苦和你的焦虑
4)换位思考,推己达人
- 同理心沟通公式
- 现场演练:客户的“责难”
4. 思想与精神的自由
- 持续学习,精进读书带来思想与精神的自由
- 案例分析:王行长的“悟道”
- 案例分析:王阳明的心学之道
三、总结与答疑
可根据企业的需求进行定制化课程设计。
刁东燕老师
î讲师背景
n 历任外资、民营企业高管
n 丹麦上市公司商学院操盘人
n AACTP国际注册培训师
n 国家专项心理健康指导师
n HMD健康管理师、家庭健康指导师
n CCDM职业生涯规划师
n 中国移动EAP督导师
n 中铁北京工程局心理辅导教练
n 清华大学、林业大学MBA班客座教授
n 前程无忧特邀专家
î职业背景
历任丹麦某上市公司商学院操盘人、运营经理、销售经理,新加坡花旗银行咨询顾问,韩国圃美多高级顾问兼讲师,国内最大家具品牌商学院顾问。十几年职场经验,两年海外工作经历,曾亲历某知名寿险公司、某国有银行,某上市教育平台,中粮集团内训师系统、管理体系打造。职业经验丰富,理论与实际结合,课程呈现充满激情,被誉为:“亲和力与爆发力并存”的女老师。从2015年开始,从事职业发展咨询工作,并独立接受个案咨询,期间介入企业EAP建设,建立EAP门诊,助力员工提升职场幸福。
î授课特点
启发性:引导催化学员,深挖自身,由表及里,引发思考,尤其擅长引导学员思维方式;
轻松性:授课风格以“轻松活泼、幽默风趣”著称;追求学中练,练中体验的身心核心的感受;
实用性:围绕从实践中来到实践中去的理念,发现挑战、面对挑战,跨越挑战,让学员产生共鸣;
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