《领导者敏锐性与敏捷组织变革》

领导者敏锐性与敏捷组织变革

——基于高质量发展与战略需求的组织架构变革

一、课程目标

1、帮助管理者找到结构变革思路，清晰企业战略转型与系统变革的标准和要求，以明确新的战略阶段下组织努力的方向；

2、协助传统管理者成为变革引领者，全面提升组织转型与管理变革技能，以便更好地带领团队作战，高效达成企业目标；

3、支持企业组织超越标杆，完成从“治理”到“经营”的提升，以提供组织变革与规模再突破的组织力保障。

二、培训安排

培训对象：集团高管及分子公司高层

培训时长：1天

授课方式：集中授课。

三、培训形式

理论讲授60％、交流推演+案例讨论（企业实例）30%、对话答疑10％

四、课程大纲

一、组织发展变革背景

1、卓越者的未来三支柱：敏锐感知·全面认知·高瞻远瞩

2、当前环境关键词：代际更迭/技术升级/经验失效/管理进化、经济下行/消费进化/企业阶段/战略重心；

3、组织运营关键词：数字化、精细运营、降本增效；

4、领导者实现敏锐性提升的前提：自驱力层次、多元化储备与有意识训练；

二、组织可持续竞争力进化的基本规律：技术竞争力、流程竞争力、文化竞争力与敏捷竞争力；

三、组织管理结构变革趋势：

1、研讨与对话：传统组织结构的基因属性及优劣势分析；

2、基于什么需要进行的组织变革：外部环境、主动战略、生产特点与管理对象；

3、项目制的核心逻辑：矩阵式（金字塔）-扁平化（蜂窝状）；

4、基于优势的工作及利润分配体系；

5、组织2.0架构的特点：

5.1、很少有预先设定的工作流程、角色和职责、行政与员工关系

5.2、在具体的工作中逐渐形成灵活的流程和关系

5.3、组织灵活性与快速反应能力提高，对组织、个人发展更有利

5.4、揭示每一个人的潜力所在，激发出巨大的自主意识和创造能力，推动组织的演进

5.5、相比较1.0结构，2.0结构具有的进化功能更为显著，

四、组织机制的变革形态--基于价值链与项目制的运营

1、国内主流企业（具体对标可定向定制）的组织框架与导向变革案例分析

2、基于内外部服务价值链的信息方式

3、基于具体任务项目的内部模块组合

3.1、采用2.0架构的团队优势：

3.1.1. 目标更清晰：

或需求，或痛点问题解决，或专项工作，目标清晰（绩效也清晰是最佳状态），有动力

3.1.2. 信息失真减少：

管理者能第一时间了解蜂窝组织的执行情况，各人员进度都可以进行掌握

3.1.3. 有利于决策：

从一个人决策，变为多个人提供智慧，最后由核心（技术、结果）负责人选出最佳决策

3.2、采用2.0架构的个人优势：

3.2.1 个人横跨多个部门或项目，担任不同的角色，针对不同主题有着不同的身份

3.2.2 不断的面临角色调整、协作创新要求和未知工作压力

3.2.3 保持对外界信息的敏感，快速成长

3.2.4 找到最适合自己的定位，让个人、团队和企业共同成长

五、找出组织变革的源动力与驱动力：

1、研讨与探究：我们的组织变革动力来源可能

2、建议与提升：如何利用领导力与组织机制激发个体成员动力

六、组织变革的形态分析与管理要求

1、组织2.0形态组织对人和机制的要求（心态投入度、多维度能力、业绩与效果评估方法）要高很多：

1.1 心态投入度：主动程度，责任意识，遵守规则，合作精神，工作质量等

1.2 工作能力：创新能力，协调（协同）能力，执行力等

1.3 更科学的评估体系和合理的量化指标：必须个性化的拟定每一类工作的工作业绩与效果标准

2、组织2.0架构的秘密，在于创造变革的环境

2.1 让员工处于“创造性的不稳定”中，并习惯和喜欢上这种状态，在其中找到快乐和成就感

2.2任何一个员工可以在需要的时候都可以组织内快速找到所需的知识和人员，推动创新的发生和客户服务的改善

2.3充分利用移动互联网，员工甚至可以基于战略需求，实现新业务项目的自发组织和推进

3、2.0组织也需要流程和机制，目的是为了这个组织能够针对一个主题快速做出决策，能及时开始行动并输出进度，并能够保障自身正常运转。

4、实施2.0管理架构工作的基础保障

4.1、动员比例与涉及人员

4.2、宣贯层次与教育内容

4.3、项目分级管理与协作机制

4.4、工作量评估体系、岗位绩效与项目绩效比例

4.5、项目人才梯队建设

七、组织进化2.0对团队与领导力的要求提升

1、明确进化与变革阶段的链接与任务：

       1.1战略层：根据战略确立进化决心与变革基本策略

1.2管理层：根据目标确定自我变革素养、激发成员参与进化的动力、分解具体变革机制与项目团队战术

1.3执行层：充分理解战略意义及其价值、根据进化要求分析高绩效行为体系、完成项目目标及落地执行

2、进化期管理者发展与创新的核心要素总结：

2.1对外部环境：敏锐洞察趋势与可能性、变革魄力与决策果断性、激发群体的激情与能力、整合资源建设组织外脑资源

2.2对个人内部：自我颠覆勇气、内驱动力确认、人格魅力提升、教练与感召能力修炼

2.3对组织成员：价值观与情感管理、赋予成员使命与意义、学习型组织建设、推进组织内部的经验萃取与信息共享

3、变革期的文化塑造与导入：管理化、行为化

3.1为什么要管理化？如何行为化？

3.2明确责任—建立大文化下的变革期文化

3.3相辅相成—变革文化与企业战略

3.4各取所需—变革文化对发展与管理的作用

3.5言行一致—变革行为的检查与改进

八、总结回顾：明确本企业系统变革机遇点，共识组织发展战略，助力打造行业标杆企业。

季佩枫

Ø  跨界研究学者/职业培训师/资深咨询顾问；

Ø  市场分析与营销决策研究生、心理学硕士、DBA工商管理博士（在读）

Ø  主要课题领域：思维训练/组织变革/战略解码/营销管理；

Ø  乡村振兴/全域旅游/自驾游产业实践专家；

Ø  个人版权课题及主要研究方向：前瞻思维与组织心智；

Ø  已出版《前瞻性思维》（2017年，中国法制出版社），

Ø  在版中《心智力-构建未来发展优势》（2025年，中国商业出版社）；

p  社会任职情况

中国中小商业企业协会人力资本分会 常务理事

中国深度旅行发展研究院 首席研究员

前瞻心智®️创研院 创始人/首席研发师资

浙江省求是研究院阿里巴巴系战略行为 研究专家

江苏省企业工程协会人才发展分会 副会长

江苏培训行业联谊会 终身名誉会长

中企人才产业发展研究院 专家委员

安徽省东九华乡村振兴创研院 院长

江苏省南通市营销学会 会长

p  高校授课合作

上海交通大学安泰管理学院/终身教育学院 授课师资

西安交通大学苏州研究院特聘教授/研究员

江苏大学MBA中心 校外导师

浙江大学继续教育学院

河海大学MBA中心

江南大学EDP中心

南京财经大学MBA/EDP中心

江西财经大学城市与旅游学院

南通理工学院企业发展研究院

p  基本教育情况

1997年，毕业于南京师范大学 汉语言文学教育专业 大专学历；

2001年，毕业于常州技术师范学院 计算机信息管理专业 大专学历；

2002年，取得江苏省教育厅 双大专学历证明根据政策享受本科待遇；

2006年，结业于南京大学工程管理学院 市场分析与营销决策方向 研究生学历；

2024年，就读于美国金门大学硕博连读 心理学硕士与工商管理博士；

p  基本职业履历

     1997-2001年 中学教师；

2001-2005年 北京汇源集团区域销售主管/省区经理/大区市场经理；

2005年起-至今 全职培训师/咨询顾问，历年来担任多家企业战略发展顾问；