《银行公文与宣传稿案例分析和写作实务》

银行公文与宣传稿案例分析和写作实务

讲师  韦志国

一、课程目标

1.理解公文的基本概念、种类与适用情况；理解掌握主要规范与行文规则

2.掌握公文基本格式结构，掌握各环节的写作要求

3.掌握新闻亮点提炼的基本方法

4.掌握通知、报告、请示等常用公文与新闻宣传稿的写作技法

二、培训对象

1.各类助理与秘书、办公室主任、信息员

2.基础管理人员、主管、后备干部、行政人员

3.从专业业务岗位转型到管理岗位者、新晋升主管

三、授课内容

第一部分  公文写作

（一）通用结构规范与技法

案例：银行通知、通告、公告

1.公文标题拟写方法

2.主送机关及常见问题

3.目的句写作方法及常见错误

4.根据句写作方法及常见错误

5.如何介绍工作背景

6.主题句与过渡句

7.小标题的写作技巧

8.结尾与附件说明

9.附件说明与附件

10.发文机关与成文日期

（二）报告总结类文体写作技法

案例：银行网点工作报告

1.报告总结类文体概述、作用、类型

2.报告总结类文体思维模型

3.写作素材的主要来源

4.标题类型与写作方法

5.开头段的基本模型与金句

6.常用逻辑框架分类

7.报告总结的典型段落模型

8.报告总结小标题提炼方法是构成模型

9.报告总结中数据数字用法

10.报告总结中的问题不足写作方法

11.报告总结向其他文体的转换

（三）请示写作技法

案例：银行支行关于延长利率优惠的请示

1.请示文体概述、类型、适用情况；与报告的区别；请示的行文规则。

2.请示缘由的表达

3.请示事项的表达

4.请示结构模型的选择

（四）计划方案写作

案例：银行促销活动方案

1.总体要求的写作方法

2.目标任务的写作方法

3.方法措施的写作方法

4.时间安排的写作方法

第二部分  宣传稿写作

（一）宣传写作基础

案例分析：银行基层宣传稿常见问题

1.宣传稿件的类型

2.提高宣传稿质量的基本方法

3.银行宣传重点选题

4.新闻消息的结构

（二）新闻价值提炼

案例：银行营销宣传活动新闻稿

1.什么是新闻价值

2.分析新闻要素挖掘新闻价值：独特性、新颖性

3.对标上级政策挖掘新闻价值：重要性

4.契合社会热点挖掘新闻价值：时效性

5.合理确定新闻类型挖掘新闻价值：深刻性

（三）标题写作

案例：银行新闻稿“勾人”的精彩标题

1.标题的类型

2.如何选择新闻角度

3.如何展现新闻价值

（四）导语写作

案例：银行业务推广宣传稿的导语

1.导语基本类型

2.导语的角度与新闻价值展现方法

3.导语常见问题及改正方法

（五）主体写作

案例：获奖新闻稿存在的问题

1.主体展开规律

2.跳笔运用

3.小标题

（六）结尾与背景资料

1.结尾与背景类型

2.背景资料的运用方法

（七）图片拍摄要领

案例：新闻配图“翻车”事件

1.拍摄构图基本方法

2.新闻图片文字说明写作要求与技巧

韦志国：全国毛泽东文艺思想研究会会员，首届方放秘书学奖获得者，版权课“硬核公文”主讲人

专注公文写作实践与研究20余年，发表论文20余篇，主编出版8部教材专著，《财经应用写作》连续入选“十二五”“十三五”“十四五”国家规划教材，《文书与档案管理》长期位于当当网档案类图书前两位。个人专著《硬核公文：打造写作技术流》于2022年3月由电子工业出版社正式出版。2013年撰写的《公文培训工作案例分析》获中国职工教育和职业培训协会年度成果奖。

体制内公文高手不擅长授课，市场化商业讲师不精通公文。韦老师兼具两方面优势，倡导“返回文本”的理念，立足“硬核”写作技术，强化公文写作的专业性，独创“表达模型+内容模型”的“双模型”体系，致力于揭示公文文本底层的思维规律、逻辑规律、语言规律，打造“将零散的讲系统、将浅显的讲深刻、将平常的讲新鲜，将枯燥的讲有趣”的授课效果。

为国务院国资委干部培训中心、中国移动通信集团、北斗导航、深圳证券交易所、北京理工大学、石家庄市人大常委会机关、湖北烟草公司、中国石油勘探开发研究院、中国铁道科学研究院、金风科技、富力地产等众多单位提供公文写作及新闻写作培训超300场次。

热心普及传播公文写作知识，为百度百科撰写“应用文”“秘书写作”等词条。在百度知道、知乎等平台回答以公文写作为主的各类问题1100余个，受益人数超过200万人。

增值服务

课后提供相关学习资源包：

1.课程精选课件    2.授课内容导图    3.公文范文精选库

4.公文格式模板    5.专著试读章节    6.写作能力成长路线图

授课风格

干货密集：无游戏，无抽象理论，立足实际问题，突出技能点，构建知识系统

按需授课：根据企业需求和学员需要，订制开发课程，确定授课内容范围与重点

定位精准：重视归纳共性问题，准确诊断个性问题

严谨活泼：生动的案例辅以严谨的分析，授课过程张弛有度

互动实训：以训代讲，以做代听，使学员成为培训主体，学有所获