企业文化
创建学习型政府
通过学习,我们会了解到学习对于一个政府型组织的重要性,了解作为公务员的使命以及通过何种方式来创建学习型组织。
内训课程大纲
第一章:《学习型组织》在中国的发展与实践
第三章:学习方法的革命—创新性学习
- 学习型组织的起源与发展;
- 政府关于学习型组织的倡议与推进。
- 时代主旋律:变革与发展;
- 变革时代,政府与公务员的共性可行策略;
- 变革时代,政府与公务员的转型方向;
- 公务员素质与政府执政能力;
- 公务员的使命与职责;
- 人才的定义与政府智力资本诠释。
第三章:学习方法的革命—创新性学习
- 公务员面向未来的创造性学习;
- 反应式学习与创造性学习的区别;
- 以反思为核心的学习环路—行动后反思(AAR)
- 团队学习—集体反思、开放式交流;
- 案例:GE的考验活动;
- 愿景在创造性学习中的应用;
- 创造性学习在公务员系统中的应用。
- 系统思考的逻辑与推论阶梯;
- 公务员应具备系统思考的原则与基本工具;
- 公务员整合修炼的三种能力:观察力、静定力、创造力;
- 政府系统关系的联结认知:人与自我、人与社会、人与自然;
- 科学发展观与系统思考的关系;
- 中国传统文化与系统思考的关系。
- 愿景建立与自我成长动力来源;
- 公务员的个人愿景与共同愿景的和谐统一;
- 反思:反思:“聪明人学习是个大问题”;
- 公务员系统内合作默契的关键点;
- 从心智模式看公务员系统内合作;
- 公务员个人成长的七个修正阶段;
- 学习型政府建设与五项修炼整合。
讲师 叶延红 介绍
中华企管培训网特聘讲师,中国著名人力资源专家、学习型组织专家、企业文化专家,中国人民大学、清华大学客座教授,北京大学、国家行政学院、上海复旦大学、上海交大总裁班主讲教授,国家人事部高级公务员培训中心客座教授。同时兼任北京博硕纵横企业管理咨询机构首席顾问。 叶老师出生于1942年,毕业于清华大学;曾就职于中国最大的民营科技企业四通集团,作为四通集团的奠基者之一,历任人力资源部部长、干部管理学院院长、集团副总裁等职务;亦曾任联合证券公司总部总裁高级管理顾问、美国人力资源开发集团公司高级顾问、美国太平洋研究院(TPI)高级辅导员。
实战经验:自1997年始,活跃于国内各著名高校总裁班讲台及企业咨询领域。 叶老师能根据不同的产业特性、不同企业的经营环境、不同的学员层次,制定卓有成效的培训课程。
授课风格:由于具备丰富的实际工作经验和良好教育背景,叶老师的授课内容扎实、结构严谨、角度多维、案例丰富,并能针对学员的特殊需求现场作出积极反应。叶老师的授课风格活泼灵活、幽默睿智,善于调动学员的参与积极性,具有非常好的亲和力与课堂控制能力。
实战经验:自1997年始,活跃于国内各著名高校总裁班讲台及企业咨询领域。 叶老师能根据不同的产业特性、不同企业的经营环境、不同的学员层次,制定卓有成效的培训课程。
授课风格:由于具备丰富的实际工作经验和良好教育背景,叶老师的授课内容扎实、结构严谨、角度多维、案例丰富,并能针对学员的特殊需求现场作出积极反应。叶老师的授课风格活泼灵活、幽默睿智,善于调动学员的参与积极性,具有非常好的亲和力与课堂控制能力。
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