员工职业化
企业问题员工心理辅导
内训课程大纲
第一部分:心理咨询技术职场应用的概述
1、掀起心理咨询和治疗的盖头来
2、职场常见的不良心理分析
第二部分:心理咨询的前提——心理咨询态度系列训练
1、自我理解的促进:完形句子完成法
2、共情的理解:应答训练
3、促进的态度:应答训练
第三部分:咨询型管理者工作中常用的心理咨询技能展示与现场演练
1、精神分析技术在分析员工心理问题时的应用;
多元化的精神分析技术可以通过做心理投射测试,几个问题就可以看到一个人大致的心理健康程度,有没有抑郁、狂躁或压抑性的心理因素,比直接问话更加有效与真实;这样就可以走进员工内心,协助员工解决问题;
2、咨询对话技术在沟通中的应用;
心理咨询对话技术是最佳沟通方法之一,可以打开对方的心扉,看到对方的心理需求与情绪模式,通过现象看到背后的成因,解读谈话者的非语言信息,从而使沟通更有效,针对焦点解决问题;
3、音乐疗法在解压中的应用;
每个人都是有压力和负面情绪的,所以管理者要学会帮助下属减压的技巧,
用音乐来进行减压静心是最好的排解压力和情绪的方法;所以学习音乐疗法可以定期清洗员工的不良情绪与压力,使同事们都能保持健康的心态,清新的作风投入到工作中,真正做到开心生活,快乐工作,提升人生品质。
第四部分:如何管理问题员工?
1、问题员工的表现形式及问题员工的心理分析
2、80后员工的心理与性格解析
3、如何对待问题员工的优点与缺点
4、问题员工管理必备技能
第五部分:企业常见八种问题员工的应对策略
Ø面对心理失衡型员工
Ø面对习惯使然型员工
Ø面对倚老卖老型员工
Ø面对有恃无恐型员工
Ø面对工作失宠型员工
Ø面对家庭变故型员工
Ø面对压力过大型员工
Ø面对以牙还牙型员工
第六部分:现场案例分析与角色扮演
Ø突发事件中的员工问题处理
Ø员工心理危机干预的方法
Ø消除降职、裁员、考核、辞退等带来的负面情绪与影响
第七部分:管理从“心”开始
Ø管好自己,协助他人
Ø梳理人心,同创共赢
1、掀起心理咨询和治疗的盖头来
2、职场常见的不良心理分析
第二部分:心理咨询的前提——心理咨询态度系列训练
1、自我理解的促进:完形句子完成法
2、共情的理解:应答训练
3、促进的态度:应答训练
第三部分:咨询型管理者工作中常用的心理咨询技能展示与现场演练
1、精神分析技术在分析员工心理问题时的应用;
多元化的精神分析技术可以通过做心理投射测试,几个问题就可以看到一个人大致的心理健康程度,有没有抑郁、狂躁或压抑性的心理因素,比直接问话更加有效与真实;这样就可以走进员工内心,协助员工解决问题;
2、咨询对话技术在沟通中的应用;
心理咨询对话技术是最佳沟通方法之一,可以打开对方的心扉,看到对方的心理需求与情绪模式,通过现象看到背后的成因,解读谈话者的非语言信息,从而使沟通更有效,针对焦点解决问题;
3、音乐疗法在解压中的应用;
每个人都是有压力和负面情绪的,所以管理者要学会帮助下属减压的技巧,
用音乐来进行减压静心是最好的排解压力和情绪的方法;所以学习音乐疗法可以定期清洗员工的不良情绪与压力,使同事们都能保持健康的心态,清新的作风投入到工作中,真正做到开心生活,快乐工作,提升人生品质。
第四部分:如何管理问题员工?
1、问题员工的表现形式及问题员工的心理分析
2、80后员工的心理与性格解析
3、如何对待问题员工的优点与缺点
4、问题员工管理必备技能
第五部分:企业常见八种问题员工的应对策略
Ø面对心理失衡型员工
Ø面对习惯使然型员工
Ø面对倚老卖老型员工
Ø面对有恃无恐型员工
Ø面对工作失宠型员工
Ø面对家庭变故型员工
Ø面对压力过大型员工
Ø面对以牙还牙型员工
第六部分:现场案例分析与角色扮演
Ø突发事件中的员工问题处理
Ø员工心理危机干预的方法
Ø消除降职、裁员、考核、辞退等带来的负面情绪与影响
第七部分:管理从“心”开始
Ø管好自己,协助他人
Ø梳理人心,同创共赢
讲师 柴巍 介绍
中华企管培训网特聘讲师,MBA工商管理硕士、TTT国际职业培训师、资深心理咨询师专家、中基层心理管理专家、总裁班专业讲师。个人从业经历丰富,曾经自主创业,后任教育工作者、上市公司高管,具备多年的管理、咨询、培训经验,始终致力于企业人才培训和教育系统教师培训,个人核心竞争力为既了解教育成长之道、又精通企业管理、还深谙心理学,个人核心价值观为帮助别人就是帮助自己。柴老师以中国的传统哲学智慧为根基,西方的心理学精华为枝叶,在现今经济快速发展的时代,为职场人士的心灵成长提供解决之道。
授课风格:内容扎实、精彩,易于与工作结合,让学员有明显的感受及变化。擅于交互式多元化教学、启发式教学,热情洋溢,表达幽默风趣,思路清晰,逻辑清楚。课程结合管理学、心理学、人力资源管理、行为科学、国学等相关知识和原理,更多地从提升员工职业素质和心理素养的双通道出发,视角独特、新颖,结合讲授+ 案例分析+ 现场测评+ 声像视听+ 现场游戏+ 心理体验等授课方式,深入浅出,生动、互动,极富激情、亲和力、感染力和影响力。以活动追寻结果,凭体验启导感悟,能促使学员充分吸收、主动接受。
授课风格:内容扎实、精彩,易于与工作结合,让学员有明显的感受及变化。擅于交互式多元化教学、启发式教学,热情洋溢,表达幽默风趣,思路清晰,逻辑清楚。课程结合管理学、心理学、人力资源管理、行为科学、国学等相关知识和原理,更多地从提升员工职业素质和心理素养的双通道出发,视角独特、新颖,结合讲授+ 案例分析+ 现场测评+ 声像视听+ 现场游戏+ 心理体验等授课方式,深入浅出,生动、互动,极富激情、亲和力、感染力和影响力。以活动追寻结果,凭体验启导感悟,能促使学员充分吸收、主动接受。
上一篇:高效职业人士的自我管理
下一篇:员工职业素质培养
培训现场
讲师培训公告
讲师管理文库
- 企业到公司化阶段后,老板要从关注事向关注人转变
- 某电信企业员工职业化项目纪实
- 某商业银行EVA考核模式设计项目纪实
- 管理企业不难---管理思想摘录
- 成功者离不开第4个医生
- OD落伍了,OD2.0来了
- 中层的责任与担当
- 如何做好员工管理
- 赢在协同:如何高效联动与无缝对接
- 问题解决力 ——问题的分析与解决