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围绕“目标”的高效执行力

内训讲师:沈丹阳 需要此内训课程请联系中华企管培训网
围绕“目标”的高效执行力内训基本信息:
沈丹阳
沈丹阳
(擅长:职业素养 管理技能 )

内训时长:2天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

内训课程大纲
第一讲、引言:管理的本质
中层管理者的实质是什么?
目标—计划—标准—流程-过程—结果,交换价值

第二讲、认识目标与目标管理
1、什么是目标及目标管理
2、设定目标的意义是什么?
   目标能够使人产生积极的心态
   目标能够使人看清自己的使命
   目标能够使人感受到人身的价值
   目标能够使人把关注的重点从过程转移到结果上来
   目标能使人分清轻重缓急,把握重点
   目标能够使人眼光集中到现在
   目标能提供评估的依据

第三讲、如何正确地理解目标
1、目标是企业竞争的必然产物。目标来自公司上级目标并保持一致,目标是层层向下分解,级级往上实现的
2、目标是“自我选择”和“整体协调”
3、目标是由动机到行动的驱动力。目标是专注力
4、目标是希望,是结果。是时刻关注的焦点
5、目标是参与、沟通、指导和激励
6、目标是方向、荣誉、责任

第四讲、目标的设定来源
1、上级分解
2、自己的角色和职责
3、自己的心态和梦想
4、自己的职业生涯规划

第五讲、目标设定过程
 1、5W2H
 2、SMART
 3、SWOT
 4、目标分解技巧
 5、大型游戏:意愿人生

第六讲、如何正确地使用和管理目标
 1、将目标变成小目标
 2、将目标变成下属的任务
 3、将目标变成自己的计划
 4、工作计划书写技巧
 5、高效的沟通与合作是目标执行的保障

第七讲、目标执行的黑洞
 1、忽略执行的方向:客户价值
 2、忘记执行的意义:做出结果
 3、放弃执行的力量:坚守承诺
 4、丢掉执行的使命:永不言败(亮剑精神:军魂)
 5、执行48字方针:决心第一,成败第二;认真第一  ,聪明第二;
                    锁定目标,专注重复;速度第一,完美第二;
                    结果第一,理由第二(执行力视频)

第八讲、目标执行的方法与工具
1、接受上级任务
  换位思考(设身处地,外包思维,客户思维)
  用心倾听
  认真记录(边听边记,理解记忆)
  双向沟通
  重复与确认(确认代替“我以为”)
  结果定义(达成共识)
2、向部门传达任务
  目标分解/指令传达(简介,明了,尽量不要形容词汇,使用专业术语)
  结果导向/演讲技巧
  信息传递技巧/一对一表达技巧/一对多表达技巧
  倾听与反馈技巧(参与,激励)
  善于运用发问技巧
  态度和善,有礼貌(尊重,赞美),善于赞美
  允许下属提出异议(双向沟通优于单向沟通)
3、跟进并监督任务执行
  跟进工作计划,检查关键节点(看板,图表,晨曦夕会)
  利用“情景领导法”科学管理
  多鼓励,少批评
  过程给予帮扶、辅导
  平衡各方利益,学会换位思考
  运用“教练技术”,引爆员工潜能
4、目标执行的工具
  精细化管理法(安全,便捷,高效,规范,一致)
  团队列名法
  5WHY分析法
  PMPMP法
  心态迁“善”法 
 5、视频:执行力是淘汰出来的
 6、案例互动
    案例:GE的MBO系统
    案例:GE的绩效管理系统

讲师 沈丹阳 介绍
北大纵横商学院副院长
中国著名实战管理培训专家  
中国培训效果转化实战家
北京大学工商管理(EMBA)总裁班特聘讲师
香港(中国)工商管理硕士研究生院特聘教授
中联印务等3家企业管理顾问

主要研究领域: 
教练式领导力培训
MTP综合管理培训
“新常态”员工职业化培训

个人资历:
曾就职于台湾旺旺集团,浙江农夫山泉
原宏达造纸实业公司高管
国内某大型管理培训公司执行总裁
3年培训讲师
擅长企业人才培养体系建设及人力资源咨询。熟悉公司高层和各级经理人的心态与期望,擅长管理者素质和管理技能提升训练,尤其在培训中,善于站在共赢的觉度,让企业老板与职业经理人互相理解,互相信任,实现公司战略高效执行,推动公司绩效爆炸性持续增长。

授课特点:
表现课程三大特质:
实用性:直指节点,透彻顿悟。
思想性:系统关联,集成思路。
嵌入性:启发右脑,练习深度。

追求课程三大风格:
开放式:让学员不拘一格释放正念。
流淌式:让学员在愉悦中忘了时间。
窗口式:让学员找准自己成长切片。

与众不同四大互动:
性格互动:从头到尾把性格最有感染力的一面呈现到底。
经历互动:案例串联观点,讲谁的案例都不如讲自己的。
生活互动:子女教育,婆媳相处,理财教育,夫妻相处智慧互动
思维互动:不断抛出高价值的典型问题,客观点评分析。

满足学员五大需求:
实用的需求:课前调研,课中专业。
互动的需求:学员参与,分享智慧。
尊重的需求:兼顾层级,求同存异。
娱乐的需求:轻松学习,感性吸收。
审美的需求:语言清新,张弛有度。

输出课程六大价值:
给创新——注重理论、思维和底蕴巧妙激发学员。
给系统——帮助学员整理思路,用架构串联经验。
给体验——用心理技术开悟,高品质互动与共享。
给思想——培训师对核心内容的独立见解与思考。
给引导——用嵌入式培训技术引导学员愉悦参与。
给工具——给予训后评估与延伸落地使用的方法。

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