《激活绩效工作坊》

激活绩效工作坊

讲师：陈琦

【课程背景】

GE前CEO杰克·韦尔奇曾经说过：绩效管理是创建一个伟大企业的全部秘密。由此可见，绩效管理对企业的发展起着至关重要的作用。但是，企业在实际推行绩效管理时，经常劳师动众甚至沦为形式而没有真正起到应有的作用。

事实上，大多数企业并没有真正理解什么是绩效管理，以及为什么要做绩效管理。通常情况下，企业后把绩效管理简化为绩效考核，不但不能促进绩效，甚至还会阻碍绩效的成果。

企业的持续发展需要绩效管理，企业的规范化发展需要绩效管理，企业的执行力需要绩效管理，员工的能力提升需要绩效管理，独特的客户体验更需要绩效管理。怎样做好绩效管理，并运用绩效管理保障组织目标的实现，是每一个企业都需要思考并实际激活的难题。

【课程收益】

1、    掌握绩效管理流程

2、    掌握考核指标设定方法

3、    提示绩效辅导的能力

4、    提示绩效管理推行效果

【课程时间】

  2天，6小时/天

【训后交付】

1.      训后择机1小时线上辅导--工作迁移答疑（付费业务）

【课程要求】

每位学员需带着企业问题来学习，便于工作迁移

【授课风格】

气场十足，易学易懂，实用性强，能在最短的时间里捕捉学员的需求点，擅于运用多元化的训练方法，将理论知识演绎得生动易懂，学员的关注度高，不感枯燥，深受学员喜爱。

【授课方式】

Ø  案例教学法—以一个个案例倒挂出经典的知识/技能点

Ø  研讨互动法—以团队研讨互动方式引导课堂学习氛围

【课程内容】

Ø  破冰：企业绩效管理推行的难题

Ø  点评：绩效推行实施的难题突破点

第一部分 理论篇：绩效管理追根溯源

一、       绩效管理的真实意义

1、         绩效管理的含义

2、         绩效管理对于每一层级的作用

3、         绩效管理的本质

二、       绩效管理的基础工作

1、         绩效管理的目标设定

l  自上而下or自下而上？

2、         绩效管理的流程设置

l  绩效管理的四大流程

3、         绩效管理的基础文件

l  岗位说明书

l  互动：现场编写岗位职责

4、         OKR工作法

l  目标及对应KR的制定

l  案例：某球队的目标分解

l  演练：OKR目标分解演练

l  点评：目标值制定的注意事项

l  问题：你的目标疯狂吗？

第二部分 专业篇：绩效管理的激活码

一、       绩效指标

1、         绩效指标库的建立

l  编制绩效指标说明书

2、         绩效指标提取

l  操作岗位-QQTC法

l  业务岗位-产出倒推法

l  管理岗位-罗列筛选法

l  校正补充-缺陷分析法

3、         绩效指标的平衡与选取

l  平衡的艺术

二、       绩效计划

1、         绩效管理的职责分工

2、         绩效计划的落地方法

l  案例：推拉并举式

三、       绩效考核

1、         绩效考核方法集

l  KPIOKR其他

2、         绩效考核注意事项

3、         绩效考核细节处理

l  绩效考核的信息收集

l  绩效考核的扣分项与加分项

四、       绩效面谈

1、         绩效面谈的有效性

2、         绩效面谈的内容

l  SHARE模型

3、         绩效面谈的策略与准备

l  绩效面谈策略设计表

第三部分 实践篇：绩效管理的研讨会

Q&A 绩效回顾与绩效答疑

EMBA

《U型领导力^©️》版权认证导师

领越^®领导力认证讲师

国家ISP^®认证绩效改进师

引导式^®学习地图项目认证讲师

6Ds将培训转化为商业结果版权认证导师

心理咨询师、企业培训师、人力资源管理师

中国管理科学研究院智库专家

扬州市企业咨询服务业商会专家顾问

北京大学MBA江西总裁班特约讲师

南通理工企业发展研究院特聘研究员

江苏恒升之佑管理咨询有限公司首席知识官

成势商学院联合创始人兼首任院长

江苏省培训行业联谊会名誉会长

陈老师曾先后在外资化工企业（法资：红宝油墨）、大型建筑民企（江苏柏诚）、互联网创新创业型企业（山东城城通网络）等企业从事管理工作。在十多年的管理历练中，从企业内训师到职业培训师，从人力资源助理到企业培训总监，从优秀员工到公司执行总经理，工作经验丰富并熟知企业管理模式及组织运营流程，富有丰富的实战经验。多年的企业管理经验及民间专业协会高管的长期磨砺，加之对中国企业的调研与实践，使陈老师在组织领导力、企业人力资源管理和人才传承发展等方面具有深厚功底和独到见解。

陈老师擅长在课堂上使用巅峰的肢体语言、风趣的语言表达、深刻的人生哲理以及严谨而系统的解决方案组织完成教学传授工作。陈老师不仅关注学员在课堂中的刻意练习，同时强调课后结果导向的学习实践，以此更好帮助组织进行培训效果的转化与落地。

拥有独立课程商标

专著《非人力资源经理的人力资源管理》人民邮电  2020年2月首印/2020年5月加印

专栏《成势工坊》

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