班组长管理
杰出班组长训练
1.正确认识自身角色,全面履行班组长管理职责;
2.提升班组的执行力,提高处理班组人际关系的能力;
3.强化自我培养意识,逐步实现由经验技能型向科学管理型转变。
内训课程大纲
1.班组长应掌握的基本管理知识
①管理的概念与意义
②管理的职能与目标
③管理者的任务与要求
2.班组长在企业管理中的作用
①班组长在企业的地位
②班组长的不同立场
③班组长的作用与使命
④班组长应有的精神准备
3.班组长的角色认知
①班组长的五种类型
②班组长的角色认知
③如何开展班组工作
④班组长必备的五种知识与技能
⑤班组长应具备的三个要求
4.班组长的管理原则和权力基础
①管理的五项工作与内容
②班组长的管理原则
③跳过管理的陷阱
④管理如何保持一致性
⑤班组长如何提高影响力
5.现场班组长应掌握的日常管理技能
①生产准备管理
②晨会管理
③标准化管理
④问题改善管理
⑤戴明循环管理
⑥QC七大手法
⑦5S管理
6.班组长处理工作关系的技巧与方法
①如何与下属进行协调
②如何激励与批评下属
③如何与上司相处
④与上司相处的七大原则
⑤如何正确接受上司的批评
⑥如何处理与员工的冲突
⑦如何与同级班组长沟通协调
7.班组长如何做好员工的工作教导
①工作教导的作用与意义
②工作教导的方法
③工作教导的技巧
④正确运用工作教导四步骤法
8.班组长自我成长与提升
①如何培养领导者的气质
②要有危机意识
③做好自我时间管理
④做好职业生涯规划
⑤自我塑造与提升的十个方法
☆课程互动性强,从体验中获取知识;
☆鼓动性强,充分调动个人积极参与课程;
☆善于把握和处理实际问题;
☆积极有效的反馈与指导。
◇培训方式
☆课程讲授、研讨、案例分析、管理游戏、角色扮演。
①管理的概念与意义
②管理的职能与目标
③管理者的任务与要求
2.班组长在企业管理中的作用
①班组长在企业的地位
②班组长的不同立场
③班组长的作用与使命
④班组长应有的精神准备
3.班组长的角色认知
①班组长的五种类型
②班组长的角色认知
③如何开展班组工作
④班组长必备的五种知识与技能
⑤班组长应具备的三个要求
4.班组长的管理原则和权力基础
①管理的五项工作与内容
②班组长的管理原则
③跳过管理的陷阱
④管理如何保持一致性
⑤班组长如何提高影响力
5.现场班组长应掌握的日常管理技能
①生产准备管理
②晨会管理
③标准化管理
④问题改善管理
⑤戴明循环管理
⑥QC七大手法
⑦5S管理
6.班组长处理工作关系的技巧与方法
①如何与下属进行协调
②如何激励与批评下属
③如何与上司相处
④与上司相处的七大原则
⑤如何正确接受上司的批评
⑥如何处理与员工的冲突
⑦如何与同级班组长沟通协调
7.班组长如何做好员工的工作教导
①工作教导的作用与意义
②工作教导的方法
③工作教导的技巧
④正确运用工作教导四步骤法
8.班组长自我成长与提升
①如何培养领导者的气质
②要有危机意识
③做好自我时间管理
④做好职业生涯规划
⑤自我塑造与提升的十个方法
◇授课风格☆实务丰富,充分分享个人专业经历;
☆课程互动性强,从体验中获取知识;
☆鼓动性强,充分调动个人积极参与课程;
☆善于把握和处理实际问题;
☆积极有效的反馈与指导。
◇培训方式
☆课程讲授、研讨、案例分析、管理游戏、角色扮演。
讲师 方均 介绍
方先生有近二十年的管理实务经验,对生产绩效管理(含5S)、品质管理、组织人事管理等方面有深入的研究。在从事企业管理(10年)与企业顾问(10年)工作中,接受过日本、美国、台湾专家的理论培训。多年来与日本、欧美、台湾、国内客户的长期合作中,积累了扎实的现代企业管理理论知识与丰富的实践经验。国内组织人事绩效管理、生产现场实战管理专家、安徽理工大学机械制造工学学士;上海交通大学MBA、杭州天沁服饰工贸有限公司副总经理、战略顾问、清华大学继续教育学院特 聘讲师、华夏企业管理学院管理学教教。
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