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阳光心态与压力与情绪管理

内训讲师:王伯元 需要此内训课程请联系中华企管培训网
阳光心态与压力与情绪管理内训基本信息:
王伯元
王伯元
(擅长:管理技能 )

内训时长:2天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

内训课程大纲
第一天:《阳光心态》
 一、何为阳光心态?

        1、基于目标做选择,而不是基于习性做选择的。
        2、面对“问题”,是面对,而不是抗拒、逃避的。
        3、面对逆境,不是“归罪于外”,而是“归罪于内”的。
        4、面对障碍,不是抱怨的,而是坚信方法一定比困难多的。

二、人的心态失去“阳光”是因为什么?
    1、定义与决定。
    2、事与情。
    3、经历与看法。
    4、真因果与假因果。

三、阳光心态与能力发挥。
    1、心情影响能力发挥的程度。
    2、很多时候,不是能力不足,而是能力发挥得不足。

四、训练自己的阳光心态。
    1、信任与欣赏。
       A、信任是“无他”的,对方那个人的作为、言辞,不是我们信任的“借口”。
       B、欣赏他人,不是他做的好,而是取决于我们的内心“反映”。
       C、信任、欣赏,既是一种能力,也是一种心态。
    2、感恩与承诺。
       A、感恩谁,就能与谁处理好关系,并发现其“资源性”特点。
       B、孝道讲解与体验。
       C、企业不需要员工感恩,但是员工需要感恩企业。
       D、承诺是基于对自己的尊重,而不是对目标的执著。
       E、承诺了,才会有可能真正选择全力以赴,而少了借口和理由。
    3、付出与索取
       A、付出即舍,付出是没有期待、无条件的。
       B、付出是大人行为。
       C、索取是能力发挥、心智成长的最大障碍。
       D、付出不单单是一种品格,而是一种能力。
       E、付出与接受别人的付出同等重要。
    4、选择与被迫。
       A、世上没有被迫,只有选择。
       B、不选择“被迫”,需要做好不选择的代价。
       C、工作中没有被迫,那是“命之定数”,所以珍惜当下拥有。
    5、受害与责任。
       A、受害者牢骚满腹、抱怨指责,总认为别人错,总认为对自己不公平。
       B、责任总是想,这个事情的发生一定是我少做了什么。
       C、责任者总是想到更多的可能性,而不是做不到的借口。
       D、责任者、受害者是两种不同的价值取向。
       E、责任者很清晰我是谁、我与这个世界的关系。
    6、激情与可能
       A、激情不等于热情,激情是对目标的执著。
       B、凡事的发生,必有其因果,比有助于我。
       C、激情与可能性的互动关系。

第二天:《压力与情绪管理》
一、压力从何而来?

    1、工作本身不会给我们压力,而是对工作的看法。
    2、压力说明自己的职业素养、职业能力有很大的提升空间。

二、工作有压力是真的吗?
    1、压力是一种情绪的表达。
    2、压力是一种完美的借口。
    3、功劳与苦劳的区分。

三、压力的有效管理。
    1、压力的管理首先要认清真相为基础。
    2、压力的管理要用目标倒推法查询到无效行为点。
    3、应对压力要提升的几项关键能力。

四、情绪来自何方?
    1、情绪的真相。
    2、情绪无所谓好与坏,只有有效与无效。
    3、情绪来自于成长的经历、原生家庭的环境。
    4、情绪不等于人品。

五、管理情绪与控制情绪。
    1、情绪只能管理,不能控制。
    2、情绪的管理是基于目标的有效选择。
    3、情绪与健康、人际关系、财富等的各种关系。
    4、情绪是很有效的管理工具。
    5、管理情绪从接纳与允许开始。

六、情绪化表达与表达情绪。
    1、情绪管理的四个层次。
    2、情绪化表达与表达情绪的天壤之别。
    3、工作中,对方并不否定你的建议,而是不“吃”你的情绪。

七、情绪与目标。
    1、很多时候,我们徒了一时痛快,却忘了自己要的东西、方向。
    2、小家子气与小孩子气。
    3、情绪张力与创造性张力。
    4、P(表现)=P(潜力)-I(干扰)。
    5、情绪管理基于目标作选择的十大心法。

讲师 王伯元 介绍
亲亲食品集团重庆销售经理
旭日集团北京大区市场企划部经理
兰夫国际训练机构青岛公司经理
沙鸥国际人力技术有限公司总经理
行动成功国际教育集团合作讲师
翱鹰国际培训机构导师兼运营总监
度者文化运营总监、导师

王伯元老师有着10年的管理培训经验,专心致力于“专业教练技术”的研究,并将NLP身心语言程式学、中国传统文化精髓、管理教练技术、体验式培训等前沿培训技术(模式)融合、运用到其培训课程中,形成了独有的企业人力资源素质管理训练系统和绩效提升管理系统。
程课程风格:体验式学习法”带领学员全情融入课程,其教练风格生动活泼、富有智慧、知识面广搏精深、区分犀利精辟,现场教练对话是其整个课程的经典之处,授课现场谈笑风生、嬉笑怒骂皆文章,被学员尊称为人生智慧的引领人、智慧之师、职涯恩师,甚至被学员戏称为“周立波2”。

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