时间管理
打理你的幸福——时间管理
本课程将通过“认识时间、目标管理、时间管理、时间管理方法构建”等部分让学员认识时间管理上存在的问题,掌握时间管理相关的目标管理、时间管理方法、工具的使用,以及建立适合自己的时间管理方法。
内训课程大纲
【课程背景】
伴随着工作节奏的加快,生活压力的加大,社会竞争的加剧,人们越发觉得每天忙忙碌碌,回头一看收获寥寥无几,你不幸福了,你痛苦了,你抑郁了,那么问题出在哪里了呢?你的时间管理出现了问题,时间管理真的就是去管理那24小时吗?不,是要管理你24小时内要做的事情。
笔者在前几年的工作中遇到了上述的情况,工作压力大,经常忘记事情,每天忙忙碌碌却不的求索,于是笔者通过对时间管理的学习,掌握了时间管理的办法,并从困惑中走出来。
【课程目的】
本课程将通过“认识时间、目标管理、时间管理、时间管理方法构建”等部分让学员认识时间管理上存在的问题,掌握时间管理相关的目标管理、时间管理方法、工具的使用,以及建立适合自己的时间管理方法。
使学员愿意听,听得懂,做得到,记得住,练得好,用得上。
【目标对象】
以脑力劳动为主的职场人士及学生等。
【课程形式】
讲授、模拟演练、讨论、练习等形式
课后邮件跟踪辅导(5周5次)
【课程时长】
6小时(6小时/天)
【课程大纲】
第一部分 认识时间
本部分目的:
通过本部分的讲解和练习,使学员认识到时间管理相关表现,认识到自己时间管理存在的问题,认识到时间管理的重要性。
第二部分 目标管理
本部分目的:
作为时间管理并不是时间管理本身,而是和时间管理相关的目标管理,如何能将目标管理起来,如何能高效的实现你的目标将是提高时间管理效率的重要部分。
第三部分 时间管理
本部分目的:
本部分将通过对时间管理方法的介绍和练习,使学员了解及掌握各种时间管理的方法。
第四部分 时间管理方法构建
本部分目的:
结合前面的内容,让学员结合自己目前的时间管理情况,制定符合自己实际情况的时间管理办法,并做出后续持续实施计划。
【课后跟踪文件(示例)】


伴随着工作节奏的加快,生活压力的加大,社会竞争的加剧,人们越发觉得每天忙忙碌碌,回头一看收获寥寥无几,你不幸福了,你痛苦了,你抑郁了,那么问题出在哪里了呢?你的时间管理出现了问题,时间管理真的就是去管理那24小时吗?不,是要管理你24小时内要做的事情。
笔者在前几年的工作中遇到了上述的情况,工作压力大,经常忘记事情,每天忙忙碌碌却不的求索,于是笔者通过对时间管理的学习,掌握了时间管理的办法,并从困惑中走出来。
【课程目的】
本课程将通过“认识时间、目标管理、时间管理、时间管理方法构建”等部分让学员认识时间管理上存在的问题,掌握时间管理相关的目标管理、时间管理方法、工具的使用,以及建立适合自己的时间管理方法。
使学员愿意听,听得懂,做得到,记得住,练得好,用得上。
【目标对象】
以脑力劳动为主的职场人士及学生等。
【课程形式】
讲授、模拟演练、讨论、练习等形式
课后邮件跟踪辅导(5周5次)
【课程时长】
6小时(6小时/天)
【课程大纲】
第一部分 认识时间
本部分目的:
通过本部分的讲解和练习,使学员认识到时间管理相关表现,认识到自己时间管理存在的问题,认识到时间管理的重要性。
章节 | 章节要点 | 授课形式 | 达成效果 |
1.1时间困惑的表现 | 时间管理情况测试 时间管理不佳情况表现 |
测试 讨论 |
认识时间管理的重要性 发现个人时间管理的问题 |
1.2认清时间花费 | 你的时间花费在那里? 你将来的时间花费 |
游戏 讨论 计算 |
|
1.3时间管理问题 | 时间管理相关 | 视频分析 | |
1.4会议时间管理 | 会议时间管理及效率 | ||
1.5心态管理 | 积极心态8个关键 每日心态管理 |
讨论 |
第二部分 目标管理
本部分目的:
作为时间管理并不是时间管理本身,而是和时间管理相关的目标管理,如何能将目标管理起来,如何能高效的实现你的目标将是提高时间管理效率的重要部分。
章节 | 章节要点 | 授课形式 | 达成效果 |
2.1目标制定 | 制定目标的好处 目标制定领域 目标制定方法 |
制定个人相关目标 | 掌握目标设定方法 掌握目标分解方法 掌握目标工具使用 |
2.2目标分解 | 分解目标6步法 目标达成2大方法 |
目标分解练习 | |
2.3目标分解工具 | ToDoist Gtask Outook |
工具参与演示 | |
2.4行动管理 | 激发行动的6大步骤 | 讨论-点评 |
第三部分 时间管理
本部分目的:
本部分将通过对时间管理方法的介绍和练习,使学员了解及掌握各种时间管理的方法。
章节 | 章节要点 | 授课形式 | 达成效果 |
3.1时间管理方法 | 任务清单 要事第一 收集篮与检查 |
讨论-点评 练习 |
掌握时间管理办法 了解时间管理的流程 认识时间管理工具 了解个人知识管理 |
3.2时间管理流程 | 时间管理4步流程 GTD方法 其他方法 |
讨论-点评 | |
3.3时间管理工具 | GTD软件 Outook 其他 |
软件演示 | |
3.4个人知识(学习)管理 | 个人知识管理方法 个人知识管理工具 |
讨论-点评 |
第四部分 时间管理方法构建
本部分目的:
结合前面的内容,让学员结合自己目前的时间管理情况,制定符合自己实际情况的时间管理办法,并做出后续持续实施计划。
章节 | 章节要点 | 授课形式 | 达成效果 |
4.1确认自己的时间管理问题 | 确认自己时间管理问题 确认自己时间管理情况 |
测试 列清单 |
建立个人时间管理方案 |
4.2构建自己的时间管理方法 | 构建自己的时间管理方法 确认时间管理方法的目标 |
制定个人时间管理方案 |
【课后跟踪文件(示例)】


时间间隔 | 周一 | |||||
2012/5/1 | ||||||
计划 | 实际行动 | 重要 | 紧急 | 符合度 | 85.83% | |
0600-0630 | 0 | 1 | 1.0 | 0.4 | ||
0630-0700 | 1 | 0 | 1.0 | 1 | ||
0700-0730 | 1 | 1 | 1.0 | 0.8 | ||
0730-0800 | 1 | 1 | 1.0 | 0.8 | ||
0800-0830 | 1 | 1 | 1.0 | 0.8 | ||
0830-0900 | 1 | 1 | 1.0 | 0.8 | ||
0900-0930 | 1 | 1 | 1.0 | 0.8 | ||
0930-1000 | 1 | 1 | 1.0 | 0.8 | ||
1000-1030 | 1 | 1 | 1.0 | 0.8 | ||
1030-1100 | 1 | 1 | 1.0 | 0.8 | ||
1100-1130 | 1 | 1 | 1.0 | 0.8 | ||
1130-1200 | 1 | 1 | 1.0 | 0.8 | ||
1200-1230 | 1 | 1 | 1.0 | 0.8 | ||
1230-1300 | 1 | 1 | 1.0 | 0.8 | ||
1300-1330 | 1 | 1 | 1.0 | 0.8 | ||
1330-1400 | 1 | 1 | 1.0 | 0.8 | ||
1400-1430 | 1 | 1 | 1.0 | 0.8 |
讲师 孙宏伟 介绍
孙宏伟老师北京科技大学2001级MBA、工业品实战营销、销售专家、中华企管培训网特聘讲师、市场营销、销售讲师、中国企业教育百强讲师、孙宏伟老师是《B2B销售四步曲》创始人。
孙宏伟老师在工业品行业有着近20年的工作经验,并一直工作在技术支持、项目管理、销售管理、市场推广等与客户直接接触的第一线;历任德国WAGO公司产品推广经理、区域销售经理,瑞士Baumer公司北方大区销售总监;孙宏伟老师在德国WAGO公司与Siemens等大公司竞争,实现了现场总线产品连续5年销售额平均以60%的速度增长,在瑞士Baumer公司期间完成了销售和订单40%以上的增长、丰富、全面的工作经验,使得孙宏伟老师能全方位的审视、思考、分析工业品销售中的各种情况,在大客户销售、SPIN-顾问式销售、渠道建设与经销商管理等方面有独到的见解和深入的研究,并根据多年的实践经验和扎实的理论基础开创了《B2B销售四步曲》和《全价值链营销》课程。
孙宏伟老师具有丰富的实战经验和理论水平,对工业品实战营销策略、营销管理、渠道规划、新产品上市等方面都有独到和深入见解,擅长大客户销售策略、项目型销售技巧和销售团队管理方面的培训和项目咨询。
孙宏伟老师授课风格 所有课程全部以自身实践出发,以实践为基础,理论做支撑,塑造了以“发现问题,分析问题,提供方法,即学即用”的授课风格;孙宏伟老师通过系统化的知识结构,大量实战案例及在实操过程中遇到的问题进行讲授、训练,注重课后的跟踪指导,使学员能做到学以致用;孙宏伟老师在授课过程中,孙老师思路清晰,逻辑性强,条理清楚,注重方法论传授和演练,并融汇进古今中外的历史典故,达到了启发引导,融会贯通,通俗易懂的效果,对销售人员和销售管理者都有很强的启发性、激励性和实用性!孙宏伟老师多年的实践经验和丰富的理论基础,使孙老师能够把企业遇到的困惑和问题融合到培训课程中加以解决,大幅提升了培训对于企业和销售人员的价值;孙宏伟老师在培训内容上,孙老师改变了传统的以销售人员为主导的推销模式,倡导以“挖掘需求,创造价值,全价值链营销”的高层次销售及营销模式。
孙宏伟老师在工业品行业有着近20年的工作经验,并一直工作在技术支持、项目管理、销售管理、市场推广等与客户直接接触的第一线;历任德国WAGO公司产品推广经理、区域销售经理,瑞士Baumer公司北方大区销售总监;孙宏伟老师在德国WAGO公司与Siemens等大公司竞争,实现了现场总线产品连续5年销售额平均以60%的速度增长,在瑞士Baumer公司期间完成了销售和订单40%以上的增长、丰富、全面的工作经验,使得孙宏伟老师能全方位的审视、思考、分析工业品销售中的各种情况,在大客户销售、SPIN-顾问式销售、渠道建设与经销商管理等方面有独到的见解和深入的研究,并根据多年的实践经验和扎实的理论基础开创了《B2B销售四步曲》和《全价值链营销》课程。
孙宏伟老师具有丰富的实战经验和理论水平,对工业品实战营销策略、营销管理、渠道规划、新产品上市等方面都有独到和深入见解,擅长大客户销售策略、项目型销售技巧和销售团队管理方面的培训和项目咨询。
孙宏伟老师授课风格 所有课程全部以自身实践出发,以实践为基础,理论做支撑,塑造了以“发现问题,分析问题,提供方法,即学即用”的授课风格;孙宏伟老师通过系统化的知识结构,大量实战案例及在实操过程中遇到的问题进行讲授、训练,注重课后的跟踪指导,使学员能做到学以致用;孙宏伟老师在授课过程中,孙老师思路清晰,逻辑性强,条理清楚,注重方法论传授和演练,并融汇进古今中外的历史典故,达到了启发引导,融会贯通,通俗易懂的效果,对销售人员和销售管理者都有很强的启发性、激励性和实用性!孙宏伟老师多年的实践经验和丰富的理论基础,使孙老师能够把企业遇到的困惑和问题融合到培训课程中加以解决,大幅提升了培训对于企业和销售人员的价值;孙宏伟老师在培训内容上,孙老师改变了传统的以销售人员为主导的推销模式,倡导以“挖掘需求,创造价值,全价值链营销”的高层次销售及营销模式。
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