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现场5S与目视管理

内训讲师:李见明 需要此内训课程请联系中华企管培训网
现场5S与目视管理内训基本信息:
李见明
李见明
(擅长:人力资源 生产管理 管理技能 )

内训时长:1天

邀请李见明 给李见明留言

内训咨询热线:010-68630945; 88682348

明确5S、目视管理对现场管理的重要意义;了解5S、目视管理的内涵、意义及实施要领和步骤,学会寻找和防范现场的浪费,创造整洁的工作环境,塑造规范、高效的企业形象,以将管理流程规范化、效率化,提高执行能力。


内训课程大纲
课程内容:

第一部分5S
1.5S导入引子
  • 小问题
  • 5-S 是指?
  • 5S使用说明书
  • 讨论:5S的作用?
  • 生产性与5S
  • 5S与品质
  • 讨论:5S与成本?
  • 5S之间的关系
2、什么是5S
  • 小案例
  • 整理的含义
  • 整理的目的
  • 整理特别说明
  • 整理推行要领
  • 要与不要的判别基准举例
  • 红牌的形式                                                       
  • 小故事:整理、整顿的顺序
  • 整顿的含义
  • 整顿的目的
  • 整顿特别说明
  • 推行要领
  • 决定物品的放置场所
  • 决定物品的放置方法
  • 划 线 定 位
  • 区域颜色划分
  • 定位的类型
  • 标识
  • 标识的划分:
  • 清扫的含义
  • 清扫的目的
  • 清扫的特别说明
  • 推 行 要 点
  • “清扫”推行要领
  • 清洁的含义
  • 清洁的目的
  • 清洁的特别说明
  • 推 行 要 领
  • 目视管理的类别
  • 素养的含义
  • 素养的目的
  • 素养的特别说明
  • 有关素养的几种观点
  • “素养”推行要领
  • “素养”的做法/示例:
  • 5S关联图
  • 5S 推 进 层 次 图
3.5S活动推行之步骤
  • 步骤1:成立推行组织
  • 步骤2:拟定推行方针及目标
  • 步骤3:拟定工作计划作为推行及控制的依据。
  • 步骤4:教育
  • 步骤5:活动前的宣传造势
  • 步骤6:实施
  • 步骤7:活动评比办法确定
  • 步骤8:查核
  • 步骤9:评比与奖惩
  • 步骤10:检讨与修正
  • 步骤11:纳入定期管理活动中
4.5S的实施
  • 5S 巡 检
  • 5S 评 比
  • 5S的宣传及教育
  • 提 案 管 理
  • 推 行 失 败 原 因
  • How ? 成功
  • 小结与作业
第二部分 目视管理
1.目视管理概述
  • 从几个成语说开去
  • 目视管理的缘起
  • 目视管理的应用
  • 目视管理的理念
2、目视管理的定义
  • 何谓目视管理
  • 目视管理的原则
  • 目视管理的要点
  • 目视管理的适用范围
  • 目视管理的作用
  • 目视管理活动的效果及其项目
  • 目视管理与现场六大业务
  • 目视管理的基本观念
  • 目视管理的水准
3.目视管理的方法介绍
  • 目视管理的对象
  • 目视管理工具的制作要领
  • 目视管理工具的注意要点
  • 目视管理的工具
  • 目视管理方法
  • 管理图表的运作准则
4.目视管理的内容
  • 规章制度与工作标准的公开化
  • 生产任务与完成情况的图表化
  • 与定置管理相结合,实现视觉显示信息的标准化
  • 生产作业控制手段的形象直观与使用方便化
  • 物品的码放和运送的数量标准化
  • 现场人员着装的统一化与实行挂牌制度
  • 色彩的标准化管理
5.目视管理的分类
  • 目视管理的物品管理
  • 目视管理的作业管理
  • 目视管理的设备管理
  • 目视管理的质量管理
  • 目视管理的安全管理
6.目视管理的导入与评价
  • 目视管理的成功要件
  • 目视管理活动推进步骤
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讲师 李见明 介绍

李见明,经济管理硕士,中华企管培训网特聘企业内训讲师,国际认证注册管理咨询师(CMC)
全面员工关怀模型创始人,卓越绩效模式导入与创奖专家,精益零缺陷管理系统导入专家,人力资源管理863绩效系统实战专家,流程管理实战咨询培训专家,深圳市市长质量奖评审专家
广东省政府质量奖评审专家,中国首批公共服务质量奖评审专家,多家平面和网络媒体专栏作家及特约撰稿人,深高职职业规划大赛评委专家,2010年4月入选《中国培训年鉴》首卷。

专注领域及行业:
李见明老师跨越了多个行业和领域,主要涉及到教育业、制造业、服务业、管理咨询业等。咨询培训涉及到的企业性质包含:日资、美资、英资、台资、港资、民营、国有企业,政府机关及行政事业单位等等。

实战经验:
李见明老师拥有系统的管理理论又有丰富的管理实践经验,在16年的职业生涯中,8年基中高层管理经验、8年管理咨询和培训经验,曾接受过日本戴明质量奖评审委员会的专家国分正义全面质量管理和QC新旧七大手法的系统训练;美国卓越绩效模式管理国际大师卡特博士卓越绩效模式的系统训练和多个咨询项目的实践。李老师在咨询培训的实践中,充分掌握和领悟到精益管理(精益生产、精细化管理、零缺陷)、人力资源管理、职业生涯规划和卓越绩效模式的精髓,并在此四大理论和咨询实践的基础上首次提出了全面员工关怀模型(发表于《人力资源》杂志2011年第3期),确立了李老师在咨询培训领域的核心地位。

授课风格:
李见明老师的授课思路清晰、通俗易懂、深入浅出、注重实践、实战实用、案例研讨、互动分享、轻松亲和、复杂问题简单化、理论与实践相结合。

著作及文章:
《人才培养需要“三加工”模式》,《人力资源管理》杂志,2007年第10期
《充电,你做好了规划吗?》,《人力资源管理》杂志,2007年第10期
《高绩效的人力资源管理是怎样炼成的》,《人力资源管理》杂志,2007年第12期
《成功的职业生涯是需要经营的》,《大学生健康》杂志,2007年,第9期
《跳槽,跳糟还是跳高》,《人力资源管理》杂志,2008年第1期
《用全面员工关怀提升员工忠诚和感恩》,《人力资源》杂志,2011年第3期
《从315事件看中国企业与卓越企业的差距》,《销售与市场》评论版 ,2011年第5期
《全面关怀,打造员工忠诚和感恩》,《HR经理人》,2011年第5期
《打造一流管理者只需八招》,《创富指南》2011年第12期

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