95、00后员工管理
新生代员工管理 ——移动互联时代的组织成员激活
新生代员工管理
——移动互联时代的组织成员激活
中层管理技能提升课程
讲师:周炜博
课程背景
在“移动互联”的大背景下,在“短视频”、“盲盒”、“剧本杀”充斥的时代里,管理者的管理工作如何开展?如何解决传统的管理技术对当下时代的“不适应症候群”?
本课程将对当下时代出现的管理现状与管理前沿探索进行讨论。
课程结构
课程形式
课程对象:中、基层管理者、储备干部等
课程时长: 1天(6小时/天)
学习活动:行动学习+课堂教学
课程大纲
序言:咱们认识吗?
案例:这些是什么?!
1、 新时代、新玩具?
2、 怎么就不认识了呢?
1) 盲盒、抖音、剧本杀;电竞、桌游、来轰趴。
2) 时髦背后的逻辑
3、 互动讨论:管理情境有什么变化?
一、员工主动性去哪里了?
1、互动讨论:怎么就“躺平”了?
案例分析:第二十五号宇宙
2、主动性=意义感
3、意义流失于“繁荣”
4、意义感管理两个维度
1) 匿名与宽容度
2) 职业生涯与“客气”
5、操作抓手——工作重塑
1) 高阶:组织环境重塑
2) 中段:双向认可与OKR
3) 个体:一对一谈话
二、员工行为的动机哪里来的?
1、互动讨论:与“新生代”的代沟在哪?
2、曾经的圭臬
1)马氏五层
2)赫家二类
3)老麦三项
案例分析:臭名昭著的服从实验
3、大工业时代的“零件”与新时代的“主角”之争
1)工作目标谁定?
2)工作流程如何?
3)人事表现:找个好公司
4、职场新兵的“合伙人”梦想
1)合伙人的意义
2)合伙人的变形
5、练习:现有组织结构不变的条件下,“合伙人”关系设计
三、你的员工是什么角色?
1、互动讨论:做你的手下,需要扮演几个角色?
2、角色的时间印记
1) “1.5、2、3”谬论
2) 工作时间是一笔糊涂账
案例分析:死亡监狱
3、时间段中的“中心角色”
1) 外界赋予的角色感
2) 角色认同
4、 减少个体橘色冲突的管理办法
1) 工作与生活的中心角色
2) 统一沟通,针对明确角色
3) 减压家庭角色
5、练习:列出员工的全部角色
四、性格是天生的吗?
1、互动讨论:职场中你讨厌什么样的性格?
2、“屁股和脑袋”谁来决定谁?
3、职场是改变人的地方吗?
案例分析:士兵的人格
4、来自最强团队的启示
1) 塑造个性
2) 把个性延续下来
5、 练习:任务人格化
6、 练习:人格化任务的情境训练
7、 练习:员工的心智管理
五、你要管理情绪?
1、互动讨论:职场力“有情绪”的表现是什么?
2、墙上的那些人为什么怠工?
案例分析:模式的胜利
3、最艰难的管理——情绪资源管理
1) 老方法解决不了新问题
2) 闭环才是一个生态
4、补充情绪资源
1) 基因中的方法
2) 玄之又玄的方法
3) 管理需要呼唤爱
5、练习:员工激励闭环设计
总结与回顾
周炜博老师
【专业资质】
n ACI注册国际高级职业培训师 认证
n 哈佛大学《管理、团队、领导力》研究 认证
n 管理学系统培训项目(MTP)认证
n 中国科学院院心理咨询师 认证
n 组织变革驱动力(OD) 认证
n 组织学习成果转化师(6Ds) 认证
n 中华文化传承辅导师(人社部)认证
【经历背景】
周炜博老师在管理咨询行业从业十余年,有着管理咨询顾问、培训讲师和体验式培训教练多重功力。周炜博老师语言幽默、观点犀利、常能以最朴素的角度来解读复杂的问题,并给出独到的解决方案。周炜博老师曾为国企在变革同时保持管理稳定与业绩增长提供咨询,也曾帮助民营企业家在一年内实现营业额800万到2亿的跨越。
周炜博老师是兼具课堂式、体验式及翻转课堂式多种授课能力,又拥有管理咨询、心理辅导与中华传统文化多重功底的讲师。
【主讲课程】
《管理能力系统提升MTP》©
《从行为到行动——组织行为学培训课程》©
《阶梯领导力》©
《管理者急救手册——不同岗位生命周期的管理技法》
《管理沟通与模块化沟通技巧》
《系统思维——管理者的大局观意识》
【培训风格】
l 实战派,课程实用性强,案例丰富;
l 语言生动、激情、幽默,有感染力;
课堂气氛活跃,适合学员的学习与知识的吸收;- 企业到公司化阶段后,老板要从关注事向关注人转变
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