团队情景管理沙盘—米诺斯

 
【课程时间】
1天/6小时
 
团队决策与执行阶段
1、决策阶段：
团队成员利用有限的信息资源，对其进行分拣分类，通过目标分解和资源分配形成有效的分工配合，利用信息之间的逻辑关联做出正确的决策，制定最佳的行动计划。
决策阶段分享、总结：期间会涉及决策理论；集体决策与与个人决策；团队决策心理；影响决策的心理因素；领导在决策中的作用；时间管理等。
2、执行计划阶段：
各国探险队根据上午指定的决策方案分头行动，沿途经历数道关卡，充分发挥本队人员的特长与智慧不断克服困难，不抛弃不放弃，坚持不懈达成目标。
执行阶段分享、总结：期间会涉及领导力；团队角色定位；有效分工协作；
【课程特点】
不同于一般的定向寻宝和团队培训课程，整个过程中娱乐与培训紧密结合。通过逼真的场景活动，演绎团队决策、分工协作、逻辑推理、计划执行等引领团队成功的重要因素，体验团队工作的精髓。
【课程目标】
随着现代企业经营与发展，出现越来越多的管理团队，决策日趋团队化。另外，随着劳动者素质的提高，知识型员工的出现，员工参与部门决策，基层管理者参与中高层决策的情况也越来越普遍。对管理决策、决策过程、决策心理的认识，往往影响决策者及决策质量。
1、对于决策的参与者，通过体验、分享、点评与讲解，了解决策理论，认识决策过程、心理影响以及决策中的危机，能够更好的“解读”决策，积极参与并为决策结果贡献有效的信息和施加积极影响，提高决策质量。
2、PDCA循环中计划要素的分析；通过活动体验感受执行力和决策之间的相互影响关系；
3、团队的构成实际上是一个平衡的问题。团队需要的不是一个个平衡的人，而是能够在组合起来以后平衡的一群人。认识自身及团队伙伴的角色定位，以及自身角色在团队中的价值。
4、体验卓越的团队管理要素：
领导艺术       问题分析与解决
时间管理       沟通技巧
自信心与毅志力  团队决策与合作
 
【主要针对培训对象】
基层、中层管理团队及核心员工
 

资深培训顾问
致力于企业员工综合能力的分析与提升、领导力、职业竞争力、管理能力、团队建设等领域的研究
1995年至1999年在山东大学管理学院国际企业管理专业学习
南京大学MBA

【从业经历】
曾任曲阜师范大学远东学院（曲阜远东工商外语大学）工商系副主任、市场营销专业教研组组长
曾先后任南京恒基伟业苏南区域（苏锡常镇）渠道部经理
常州恒基电子产品有限公司副总经理

【授课风格】
步英先生的教学有系统的理论，同时对理论的诠释深入浅出，把教学内容与实战能力充分结合。凭借深厚的专业功底和敏捷的思考能力，他擅长现场面对学员提出的各种实际问题，同时重视和学员的互动交流来激发学员以达到最佳的授课效果。

【培训风格】
大量生动的案例，娴熟的专业化培训技巧，善于运用录像展示、小组讨论，角色演练，案例分析等培训方式，让学员在互动中体验真谛，在轻松的氛围中掌握销售和管理等技能。