95、00后员工管理
《与新生代员工共舞- 学会管理》
课程摘要:与新生代员工共舞- 学会管理 课程 课 程 纲 要【课程名称】《与新生代员工共舞- 如何学做管理》【课程背景】90后成了产业大军,但我们并没有准备好!90后,已经接过前辈的接力棒,成为主流的产业工人大军,管理者发现,他们不是那么“容易管理”了,传统的管理方法,在他们身上好像已经失效,管理者于是产生了困惑! ...
内训详情
《用95后思维领导95后》
课程摘要:用95后思维领导95后 课程 讲师:刁东燕 课 程 纲 要【课程名称】《用95后思维领导95后思维》【课程背景】95后成了产业大军,但我们并没有准备好!95后,已经接过前辈的接力棒,成为主流的产业工人大军,管理者发现,他们不是那么“容易管理”了,传统的管理方法,在他们身上好像已经失效,管理者于是产生了困惑...
内训详情
《年轻共舞- 基于心理学的新生代员工管理》
课程摘要:年轻共舞- 基于心理学的新生代员工管理 课 程 纲 要【课程名称】年轻共舞- 基于心理学的新生代员工管理【课程背景】新生代员工作为未到三十而立的群体,他们身上一直被打上了深刻的时代烙印:他们普遍是独生子女;他们遇上了高校扩招;他们的父母目前正是这个时代的脊梁;他们的成长遇上了东西方文化的冲突与融和,还有互联...
内训详情
《“95、00后”新生代员工管理》
课程摘要:“95、00后”新生代员工管理 【课程背景】成长在不同时代的人,都有着被时代刻下的,挥之不去的时代烙印。伴随着时代变革的加速,“95、00后”新生代员工身上的“时代特征”往往比以前的员工更加明显。他们面对集体时,更加关注自我;面对领导时,倾向于用直接的方式表达内心的法;面对职业选择时,显得很随性……面临新生...
内训详情
《代际领导力 ---以00后思维管理00后》
课程摘要:代际领导力---以00后思维管理00后讲师:张砾匀 n 课程背景00后要大量进入企业,00后跟90后员工有什么不同?古话说“良好的开端,是成功的一半”,如何在00后刚入职就能正确引领他们,帮助他们尽快融入企业,同时也能尽快找到自己定位?本课程从心理学的角度,带领学员深入了解00后的心理特征及社会动机,掌握...
内训详情
《85.90后员工高效能管理》
课程摘要:《85.90后员工高效能管理》张砾匀 【课程背景】« 随着85.90后员工逐渐成为企业主要群体,他们的思维、工作方式与原有人群存在较大断层。而企业管理者原有管理理念及方法更新较慢« 社会与企业中,凸显出一系列因员工管理方式不对,造成严重事故« 企业培训多,但偏向基层员工的长久发展的关注关怀缺乏 ...
内训详情
《代际领导力 ---以90后思维管理90后》
课程摘要:代际领导力---以90后思维管理90后讲师:张砾匀n 课程背景当90后员工日渐成为企业的主力时,由于冰山之下的代际差异,作为管理层,我们面临着三大挑战:正在丧失的权威、被清零的管理自信、控制与对话之争。以前的管理方法受到了挑战,不恰当的管理方式导致用工荒。怎么办?终结“战争”、促进代际和谐的关键,是从制度...
内训详情
《用新生代思维领导新生代》
课程摘要:《用新生代思维领导新生代》【课程背景】新生代是企业发展的主力军,是企业业务创新的驱动器,同时,新生代也是很多管理者“想说爱你不容易”的特殊群体。管理者在新生代管理中经常出现的三大现象:1.管不了:经不起批评,碰撞高频次,无法同频沟通;2.带不动:想尽各种“花活”,依然无法激发他们内驱力;3.留不住:一言不合...
内训详情