时间管理
高效时间管理
掌握正确且实用的时间管理技巧
明确时间管理的误区
有效利用时间,提高工作效率及效能
内训课程大纲
第一讲:什么是时间管理
一、什么是时间管理
二、时间的四大特性
三、如何避免浪费时间
四、高效时间管理解析
自我管理
工作管理
情感生活管理
团队管理
五、时间管理的误区
第二讲:时间管理演变
一、第一代时间管理:
备忘录型
二、第二代时间管理
简单计划型
时间管理法分析
三、第三代时间管理
操之在我型
时间管理法分析
四、第四代时间管理法:
个人管理
倒着看四代时间管理
第三讲:时间管理原则
一、目标Smart原则
目标的重要性
原则1:具体明确(Specific)
原则2:能夠衡量(Measurable)
原则3:可以实现(Acceptable)
原则4:切实可行(Realistic)
原则5:设定期限(Time Bound)
二、有序原则
三、20/80原则
四、时间管理四象限
第四讲:时间管理方法
一、培养习惯
二、授权之道
三、有效的组织会议
四、根除拖延
五、善用时间的好建议
第五讲:时间管理工具
一、GTD时间管理
什么是GTD时间管理?
GTD时间管理的五个步骤
第一步:完整收集工作
第二步:工作的组织
a.加工整理的流程
b.“下一步”的分类
c.对于放入系统
第三步:执行
a.如何决定现在做什么?
b.提高执行效率的技巧
第四步:检视——检视方式
第五步:更新
二、时间管理总结
一、什么是时间管理
二、时间的四大特性
三、如何避免浪费时间
四、高效时间管理解析
自我管理
工作管理
情感生活管理
团队管理
五、时间管理的误区
第二讲:时间管理演变
一、第一代时间管理:
备忘录型
二、第二代时间管理
简单计划型
时间管理法分析
三、第三代时间管理
操之在我型
时间管理法分析
四、第四代时间管理法:
个人管理
倒着看四代时间管理
第三讲:时间管理原则
一、目标Smart原则
目标的重要性
原则1:具体明确(Specific)
原则2:能夠衡量(Measurable)
原则3:可以实现(Acceptable)
原则4:切实可行(Realistic)
原则5:设定期限(Time Bound)
二、有序原则
三、20/80原则
四、时间管理四象限
第四讲:时间管理方法
一、培养习惯
二、授权之道
三、有效的组织会议
四、根除拖延
五、善用时间的好建议
第五讲:时间管理工具
一、GTD时间管理
什么是GTD时间管理?
GTD时间管理的五个步骤
第一步:完整收集工作
第二步:工作的组织
a.加工整理的流程
b.“下一步”的分类
c.对于放入系统
第三步:执行
a.如何决定现在做什么?
b.提高执行效率的技巧
第四步:检视——检视方式
第五步:更新
二、时间管理总结
讲师 陈宝光 介绍
深圳中商国际学院高级研究员
浙江大学、亚太管理学院总裁班 客座教授
AACTP国际训练协会PTT职业 培训师
中山大学、浙江总裁班 特聘培训师
台湾巨青电子集团、同鑫科技集团首席常年顾问
个人资历
曾任台湾翔洸电子集团 CEO兼内部高级培训师
台湾品翔电子工业集团 CEO兼内部高级培训师
台湾佳禾电子集团公司 总经理
台湾弘诠电脑有限公司 总经理
授课风格
陈老师有多年企业管理经营经验,并在国内外知名企业担任总经理与首席顾问,提出以西为体,运用西方的管理科学——做事,以中为用,运用东方的管理智慧 ——做人
2000年已成功实现轻松且有效率的领导,只做两件事,一看报表——看企业绩效,二看天气——看企业人员;以体系建构与系统分析(运用在系统分析与建立组织与工作流程),加上独特的识人能力与技巧(国学运用在企业领导,管理与人力资源) ,整合企业资源运用系统整合,为企业的高速发展提供有效的系统工具及先进的管理技能
授课方式以案例、演练互动教学,生动活泼、幽默风趣、简单易懂,有系统的结合理论和实务、深入浅出的带领学习,交互式的咨询学习模式
浙江大学、亚太管理学院总裁班 客座教授
AACTP国际训练协会PTT职业 培训师
中山大学、浙江总裁班 特聘培训师
台湾巨青电子集团、同鑫科技集团首席常年顾问
个人资历
曾任台湾翔洸电子集团 CEO兼内部高级培训师
台湾品翔电子工业集团 CEO兼内部高级培训师
台湾佳禾电子集团公司 总经理
台湾弘诠电脑有限公司 总经理
授课风格
陈老师有多年企业管理经营经验,并在国内外知名企业担任总经理与首席顾问,提出以西为体,运用西方的管理科学——做事,以中为用,运用东方的管理智慧 ——做人
2000年已成功实现轻松且有效率的领导,只做两件事,一看报表——看企业绩效,二看天气——看企业人员;以体系建构与系统分析(运用在系统分析与建立组织与工作流程),加上独特的识人能力与技巧(国学运用在企业领导,管理与人力资源) ,整合企业资源运用系统整合,为企业的高速发展提供有效的系统工具及先进的管理技能
授课方式以案例、演练互动教学,生动活泼、幽默风趣、简单易懂,有系统的结合理论和实务、深入浅出的带领学习,交互式的咨询学习模式
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