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销售行为学

内训讲师:黎红华 需要此内训课程请联系中华企管培训网
销售行为学内训基本信息:
黎红华
黎红华
(擅长:市场营销 商务谈判 管理技能 )

内训时长:2-3天

邀请黎红华 给黎红华留言

内训咨询热线:010-68630945; 88682348

1.迅速洞察顾客的购买心理
2.准确把握顾客所处的购买环节
3.有效实施和管理销售行为
4.抢占竞争优势
5.大幅提升销售业绩


内训课程大纲
                                                                                            销售行为学
                                                                                                             ——迅速掌握客户心理的销售行动指南
 
课程背景:
本课程不仅是一把可以令到销售人员销售业绩突飞猛进的“金钥匙”,也是一把令到销售管理人员轻松掌控销售行为的指南针。
 
课程对象:销售及销售管理人员
授课模式讲授、游戏互动、案例分析、小组研讨、情景演练

课程大纲:
第一讲:购买的心路历程——客户的价值形成和交换过程
第一节、客户、产品购买和使用的多样化
组织客户
个人客户
第二节、PPP模型——一般概念化的购买流程
对购买过程的认识
购买过程中的实例分析
第三节、对购买过程的再认识
公司PPP和关键人PPP
购买过程不对称的可逆性
第四节、购买中的“缺席付值”行为
 
第二讲:关键人与关键意见领袖——客户人的价值角色
第一节、关键人与关键意见领袖
关键人
关键意见领袖(COL:CoreOpinionLeader)
影响力——一个可靠的定义
寻找、确认销售机会的着力点
第二节、寻找关键人和关键意见领袖
谁是购买过程中的关键人?
寻找关键人的方法
寻找关键意见领袖(COL)
第三节、销售实例分析
“让预算见鬼去吧”
“宝来”贵点,但它贵不过关键意见领袖的“意见”
 
第三讲:选择标准看法——购买的价值依据
第一节、关键人的价值依据
关键人购买行为的价值依据
选择标准看法(VOC)
VOC的其他意义
第二节、VOC与产品分类、购买过程和销售方法
VOC基础上的产品分类和购买过程的关系
对“缺席付值”行为主导的VOC的销售
对“缺席付值”行为不占主导地位的VOC的销售
对“缺席付值”行为很少影响的VOC的销售
第三节、VOC的理论基础
 
第四讲:买点和卖点——购买价值的体现
第一节、关键人的买点
买点与行为的合理性
买点与注意力
买点与愿意表现的影响力
第二节、关键人的卖点
卖点与行为倾向的合理性
卖点与注意力
卖点与愿意表现的影响力
第三节、买点与卖点的关系
第四节、买点与卖点的识别
买点的识别
卖点的识别
 
第五讲:兑现性与集成产品——交换的价值
第一节、产品是什么
购买过程中的兑现性问题
有关产品的一般性认识
产品的传统分类方法
传统产品知识的局限性
第二节、集成产品
集成产品的定义
销售中的价值集成
构成集成产品的主要因素
买点、卖点与集成三要素之间的关系
第三节、购买与销售
一个过程、两个视角
集成产品与销售过程
集成过程
 
第六讲:合适沟通者与关联资源——价值交换的协助者
第一节、沟通始于沟通意愿
沟通意愿
决定沟通意愿的因素
销售人员的角色问题
第二节、合适沟通者
掌握关键人想要的“东西”的人
具有专业知识的人
具有良好沟通技能的人
具有良好关联关系或较高地位的人
五具有情景意识的人
第三节、关联资源
关联网络和关联资源
关联资源的管理
 
第七讲:销售状态指标
第一节、关联状态指标
关联状态指标的操作含义
关联状态指标与关系
关联状态指标与信任
关联状态指标与沟通场合
五关联状态指标与关联网络
第二节、态度指标
态度指标的含义
态度指标和关联状态指标
态度指标与场合的关系
第三节、信心指标
信心指标的含义
信心指标的影响因素
信心指标与其他销售状态指标
 
第八讲:竞争地位与有效竞争
第一节、竞争概念与理论
竞争的概念
关于竞争的理论
第二节、销售活动中的竞争
竞争地位
竞争策略
竞争战术
人际关联
第三节、产品的市场竞争力
产品竞争力的管理图像
不惜代价的代价
 
第九讲:销售的流程与管理
第一节、销售支持系统
销售工作系统与销售事件
相关信息与行动意义
行动计划
销售支持系统的应用
第二节、销售机会的分类
感知和判断销售机会
传统的机会分类
销售行为学的机会分类
第三节、销售管理支持系统
不同状态的机会与销售管理
销售管理支持系统
 
第十讲:销售技能
第一节、常见的销售技能
接近客户
开发需求的技能
处理客户异议的技能
第二节、关联技能
关联技能和关联资源的关系
关联技能的使用目的
关联技能和关联资源的测量标准
关联技能
第三节、沟通技能
态度侦察技能
态度标测技能
沟通节奏技能
“心理成熟”技能
第四节、前瞻技能
“前瞻技能”的定义
“前瞻技能”的重要作用
 
总结回顾

讲师 黎红华 介绍
著名工业品大客户营销专家
24年大客户营销经验
曾任:中国农资集团湛江公司总经理
曾任:深圳卡天尼珠宝公司总经理
美国国际训练协会PTT认证培训师
现任:福生生珠宝公司常年营销顾问
现任:上市公司国联水产常年营销顾问
被业界誉为农资化工工业品营销王,金牌营销团队教练。

实战经验:
黎老师,于1989年起供职于年销售额达5个亿的区域性大公司——中国农资集团湛江公司,从业务员、部门经理、营销总监一直做到公司总经理,当中曾经在一年的时间内带领一个3人营销团队在湛江市将一个新品牌产品做到了3千万的业绩,并且连续3年获得全国第一名。黎老师从企业基层干起,历经普通业务员、中坚层、高层、决策层的实践磨砺,从销售到管理,从管理到培训,累积了二十三年市场营销的摸爬滚打经验和理论沉淀,是一名实战与理论高度结合型营销讲师。黎老师自2006年起担任职业培训师以来,为众多企业提供了专业和“落地式”的营销培训课程,帮助数百家客户打造了上千名既肯干又会干的销售骨干。
 
课程特点:
黎老师24年的营销管理和培训生涯,积累了丰富的企业管理实战和顾问经验,授课方式新颖独特,重视与学员间的互动、交流来启发学员,使学员在视觉、听觉、触觉、思维模式上形成多方位的感受,从而使之产生体验;并将理论与实战、认知与实践相结合,重视激发学员思维内在视角,启迪团队灵性及感悟智慧,其博取众长,形象生动的授课风格,幽默和极富感染的表达力,营造了一个个活泼有趣的培训课堂,充分激发了学员的潜能,使参训者的专业知识和技能在较短的培训时间内得到了升华,深受客户的欢迎和好评。

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