商业银行新员工自我职业规划能力提升

前言：银行新员工自身素质测评                                         
一、自身素质测评
二、个性特征分析

第一单元：什么是职业生涯规划
一、人生的三个主要阶段
1、学习生涯
2、职业生涯
3、退休生涯
4、职业生涯的定义

二、职业生涯与学习生涯的主要区别
1、自我中心——他人中心
2、学与用的区别
3、学习人际关系与工作人际关系的转化
4、职业生涯规划的定义

三、职业生涯要解决的三个核心问题
1、我是谁——自我正确认知和定位
2、我要到哪里去——清晰的职业目标
3、我怎么去——策略、计划、方法和资源

第二单元：职业生涯规划的意义
一、职业生涯规划对于个人的意义
1、如何利用职业生涯规划来应对职场危机
2、找不到定位
3、企图在人群中脱颖而出
4、事业高原时期的危机

二、职业生涯规划对企业的意义
1、接班人的危机
2、晋升与轮岗

第三单元：如何进行职业生涯规划
一、自我定位与自我评估
1、如何找出自己的核心竞争力
2、了解自己的性格类型
3、勾画自身的能力结构

二、确立职业锚
1、什么是职业锚
2、职业锚与职业路径
3、职业锚与职业选择

三、职业生涯规划的具体制定方法
1、职业生涯规划的路径
2、职业生涯规划的策略
3、职业计划的制定
4、职业规划时间表
5、个人职业生涯规划如何与公司发展结合起来

第四单元：职业化与积极心态营造
一、我们的信仰
1、我们在为谁工作
2、我们工作的目的究竟是为什么
3、如何建立远景和价值观
4、如何强化使命感

二、积极的心态
1、对待学习的心态
2、对待人生的心态
3、对待工作的心态

三、成为职业人
1、什么是职业人
2、什么是职业化
3、职业化的一个中心，三个基本点

四、洞悉职规则
1、明规与暗规
2、职场规则一：只能与庄共舞  
3、职场规则二：勿与组织为敌
4、职场规则三：业绩自动折旧  
5、职场规则四：升职必先升值
6、上司就是企业文化
（全篇课程将配以大量案例结合进行）

中华企管培训网特邀讲师
高级经济师
国家级注册高级培训师
国际注册高级信贷分析师
中国银行业协会特聘讲师
中国银行全球百佳讲师
兰州大学客座教授、兰州商学院客座教授
兰州理工大学客座教授。

梁老师多年来研究的方向是银行前沿理论和银行经营管理，先后在国内外重要学术期刊发表学术论文六十余篇，金融经济专著六部。他具有非常雄厚的文化经济理论功底和较强的分析问题解决实际问题的能力，具有十分丰富的人力资源开发培训工作实战经验，是当今社会中一位高水准的实战派培训专家。

为企业提供的培训项目，梁元福老师为自己订立了三个评估维度：
1.通过培训项目是否明显改变了一个团队或个人的行为；
2.是否显著提高了一个团队或个人的技能；
3.是否较大幅度提升了一个团队或个人的工作绩效。