高效执行力

【课程背景】
为什么无论怎样强调，员工的执行力就是得不到有效提升？
为什么员工会在同样的问题上犯同样的错误？
执行时到底是不会做还是不想做？
执行仅仅是员工的事吗？作为管理者该如何做？
本课程从执行者入手，找到执行不力的根本原因，运用执行力的方法和技巧及工具，帮你打造一个高效执行团队！
【课程特色】
上午学，下午用，招招实用；管理难，明理易，事事简易。
企业现状为导向，思维启迪是手段。传统文化是体，现代管理为用。
思想顿悟，方法落地。

【培训对象】
企业总经理、副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的从专业人才转型到管理的人员等

【课程内容】
破冰：无往不利的太极思维
第一部分   认识执行力
一、什么是执行？什么是执行力？
二、执行中的动力与阻力
为什么执行无力？
小组讨论，代表发言：是什么让我的执行力打了折？为什么要提升我的执行力？
不会做与不愿做
四、领导的目的是什么？
五、执行的目的是什么？
六、领导力与执行力的关系
七、高效执行的三件法宝：企业文化、作业流程、工作技能
八、太极思维应用
如何变“要我做”为“我要做”？
 
第二部分   执行力训练
第一式   润物细无声
一、不愿做-----引导
1、工作的目的是什么？
 2、工作的意义是什么？
 3、拖拉、推卸等不良工作习惯会带来什么样的后果？
案例：柜员老周的烦恼
二、不会做-----教导
案例：小周的困惑
1、领导者的学习
学与思
生而知之与学而知之
如何才能用心的学习？
传不习乎？
直、谅、多闻，师
2、领导者的自律
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
见小利则大事不成
身正，不令而行
为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之
案例：有威信的刘主任
3、领导者对下属的教导
因材施教
教妇初来，教子婴孩
言传者讼
德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改
4、教导下属的四个步骤
案例：张老师就是张行长
三、会做愿做-----辅导
1、以什么为主导？
百姓有过，在予一人
谁是辅导员？
传承企业文化的师徒制
2、激励与批评
好德如好色
忠告而善道之，不可则止，无自辱焉
放于利而行，多怨
十六种非物质激励的方法
3、协调
人、财、物、信息等资源
对员工家庭的协调
对企业外部的协调

第二式   秋风扫落叶  
一、架起您的火炉
精彩影片赏析并讨论：执行是什么？
二、谁的猴子谁养
1、锁定责任：谁的猴子？
2、沟通职责：怎样才算养好了猴子？
3、授权：让下属把猴子当自己的养
4、检查和监督：能将猴子养得更好

第三式   和合万物生
一、高效执行的道法术
1、术：高效执行真言
一一计划
环环讲细
步步落实
事事到位
日事日毕
日清日高
2、法：高效执行的步骤
明确任务
绝对服从
流程清晰
主动积极
自查结果
3、道：三力合一

 二、高效执行工具介绍
YCYA执行工具
备忘录
工作清单
头脑风暴
鱼骨图 
目标分解法

三、高效团队执行力训练
训练科目：欲与天公试比高（准备废纸，每个学员3张）
训练动作之一：统一的思想
训练动作之二：统一的目标
训练动作之三：统一的声音
训练动作之四：统一的动作
小组讨论，代表发言：每组动作给我们的启发。
（小结：请用三句话总结您今天的收获）

曹育恺老师行动学习专家、领导力训练导师，营销管理专家、中山大学、暨南大学EMBA特聘讲师、高级职业经理人，国学融通智慧专家、富士康集团、道来企业家协会常年特聘讲师。 实战经历：曹老师历任旺旺集团营销总监、格兰仕培训总监及人力资源经理、广州外贸大学工商管理学院培训负责人、培训师，高级职业经理人。近20年的职业经历、企业咨询和员工辅导训练，集理论、实践于一体，培训场次超500场，参训学员达10000人次。 咨询研究领域：在近二十年的职业生涯中，曹老师潜心于传统文化与企业管理的研究，并实践于人力资源管理、营销团队建立与管理、领导力艺术及沟通训练等领域。成功主持并实施旺旺集团中国营销规划，主持完成格兰仕企业大学、广东外贸培训中心的规划与建设等项目。 课程特色：上午学，下午用，招招实用；管理难，明理易，事事简易。企业现状为导向，思维启迪是手段。传统文化是体，现代管理为用。思想顿悟，方法落地。 授课风格：曹老师对儒、释、道等多种文化有广泛涉猎，见解独到。在继承传统文化的基础上，以现代人的视角，通俗易懂的实例，阐述传统文化博大精深的哲理。他分析能力独到，善于总结规律，并能系统全面的思考理解事物继而对个人成功、企业成长及组织永续经营产生影响，激励洋溢、不拘一格的授课深受学员好评。