执行力
员工决胜执行
内训课程大纲
一、执行力=决胜力
目标——执行——结果
战略错误vs执行不力
理论≠实践,知道≠做到,目标≠成果
二、执行力是什么?
1、执行力的一个概念:
执行力,就是完成任务的能力。
2、执行力的两种境界:
把正确的事情做好,把错误的事情做对。
3、执行力的三大类别:
号令执行力,制度执行力,创新执行力。
4、执行力的四个一样:
领导是否满意一个样;
领导对与不对一个样;
领导有无指示一个样;
领导在与不在一个样。
5、组织执行力与个人执行力
三、影响执行力的重要因素
1、执行力与责任力
2、执行力与领导力
3、执行力与职业化
4、执行力与沟通力
四、执行力低下的表现:
1、员工执行力低下:
“慢、满、推”及“等、靠、要”
2、组织执行力低下:
流程复杂效率低、因循守旧创新少
3、执行力低下的其它表现:
计划性、前瞻性、统筹、细节、官僚
五、为什么没有执行力?
1、缺乏有效的学习和培训;
2、管理者没有常抓不懈;
3、管理者出台管理制度时不严谨;
4、执行过程烦琐、不合理、缺少良好的方法;
5、工作中缺少科学的监督考核机制;
6、企业责任文化没有形成。
六、赢在执行之十大秘诀——怎样提高执行
1、马上行动:
2、制度建设:
3、领导重视:
4、化繁为简:
5、注重细节:
6、专心致志:
7、讲究实效:
8、评估奖惩:
9、不断实践:
10、沟通到位:
七、执行中的下属-如何提高执行中的理解力
1、提高与上司沟通的能力:
2、准确领会上司意图:
3、经常请示汇报以对工作再理解:
4、虚心接受上司批评:
八、执行中的上司-如何表扬与批评
1、如何表扬
2、如何批评
九、执行中的沟通技能
1、全面理解沟通的含义:
2、灵活运用各类沟通方法:
3、克服沟通的障碍
十、执行与沟通综合演练-小C的执行力如何?
1、下级服从上级的原则。
2、每个岗位只有一个上级的原则。
3、逐级沟通的原则。
4、横向沟通的原则。
目标——执行——结果
战略错误vs执行不力
理论≠实践,知道≠做到,目标≠成果
二、执行力是什么?
1、执行力的一个概念:
执行力,就是完成任务的能力。
2、执行力的两种境界:
把正确的事情做好,把错误的事情做对。
3、执行力的三大类别:
号令执行力,制度执行力,创新执行力。
4、执行力的四个一样:
领导是否满意一个样;
领导对与不对一个样;
领导有无指示一个样;
领导在与不在一个样。
5、组织执行力与个人执行力
三、影响执行力的重要因素
1、执行力与责任力
2、执行力与领导力
3、执行力与职业化
4、执行力与沟通力
四、执行力低下的表现:
1、员工执行力低下:
“慢、满、推”及“等、靠、要”
2、组织执行力低下:
流程复杂效率低、因循守旧创新少
3、执行力低下的其它表现:
计划性、前瞻性、统筹、细节、官僚
五、为什么没有执行力?
1、缺乏有效的学习和培训;
2、管理者没有常抓不懈;
3、管理者出台管理制度时不严谨;
4、执行过程烦琐、不合理、缺少良好的方法;
5、工作中缺少科学的监督考核机制;
6、企业责任文化没有形成。
六、赢在执行之十大秘诀——怎样提高执行
1、马上行动:
2、制度建设:
3、领导重视:
4、化繁为简:
5、注重细节:
6、专心致志:
7、讲究实效:
8、评估奖惩:
9、不断实践:
10、沟通到位:
七、执行中的下属-如何提高执行中的理解力
1、提高与上司沟通的能力:
2、准确领会上司意图:
3、经常请示汇报以对工作再理解:
4、虚心接受上司批评:
八、执行中的上司-如何表扬与批评
1、如何表扬
2、如何批评
九、执行中的沟通技能
1、全面理解沟通的含义:
2、灵活运用各类沟通方法:
3、克服沟通的障碍
十、执行与沟通综合演练-小C的执行力如何?
1、下级服从上级的原则。
2、每个岗位只有一个上级的原则。
3、逐级沟通的原则。
4、横向沟通的原则。
讲师 唐渊 介绍
唐渊,著名管理学者、组织领导力训练专家、教练型管理权威导师、责任文化建设第一人;高级经营师、中国科普作家;获中国教育培训行业品牌建设杰出贡献人物、中国百强培训师、浙江省优秀中小企业创业指导师等荣誉称号;受邀担任中国商业联合会培训认证专家、(中国)民营经济研究所专家委员会委员、清华大学、北京大学、浙江大学等众多院校主讲教授、特邀教授和特邀专家等职;代表著作有《教练——教练型管理者实战操作指南》、《职业化员工》、《善待工作就是善待自己》、《自动自发》、《人人都该知道的经济学》、《换种方式爱孩子》、《爱你的员工》、《责任决定一切》等;主要致力于通过教练型管理、责任文化建设以全面提升组织的领导力、执行力、职业化、责任力,最终改善组织绩效。唐渊老师培训课程讲求生动、互动、感动、行动“四动”合一,“双五环”体验式互动演练培训效果是一般培训的4倍。
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