《目标与时间管理》

《目标与时间管理》 

讲师：刁东燕

课 程 纲 要

【课程名称】《目标与时间管理》

【课程背景】

随着企业的不断壮大，人员增多，各部门间的衔接和运转等问题逐渐显现，造成有行动没结果，有任务没结果，有态度没结果，有岗位没结果。缺乏以结果为导向的执行力。那什么是结果？结果是满足客户的需求。那谁是客户？领导是客户？客户还是客户？同事是客户？下属是客户？怎样保障执行？有态度？有信念？有绩效？

《目标管理与计划达成》课程是专门针对企业的中基层管理者而设计的实用性课程。本课程一方面从心态，意识层面帮助管理者提升心智模式。建立执行意识和思维。另一方面通过目标，策略、计划、执行等模式确保执行结果和产出。做到有目标、必执行难，有执行必结果，满足组织绩效的达成。

【课程收益】

V了解目标管理的重要性

V 掌握目标分解的五步法；

V 掌握工作分解的具体方法；

V 掌握一页纸项目管理法；

V 时间管理的具体技巧和方法

【课程对象】基层员工，业务骨干、中基层管理者

【授课方式】理论讲解+互动练习+视频点评+行动学习（多种教学法）

【课程时长】1-2天，6小时/天（可定制）

【课程大纲】

开场分组，破冰

引言: 什么是学习？为什么要学习？

第一单元：目标管理

1.     讨论：影响目标达成的六个关键因素

l  目标和需求不明确

l  计划方案不周详

l  时间管理不得当

l  沟通协作不顺畅

l  没有及时的反馈，回报机制

l  有效复盘与总结

2.     目标达成的五步法

l  明确需求

l  目标分解

l  计划执行

l  有效沟通

l  时间管理

l  复盘管理

第二单元：明确目标，识别需求

1.     干活不由东，累死也无功

l  分析上级的意图和目标

l  讨论：如何明确工作目标？

l  模拟演练：分析上级的意图

2.     好目标的SMART原则

l  自我演练：目标设定

3.     目标分解的模型

第三单元：计划执行

1.     小组讨论：计划VS变化

l  小组讨论：这是合格的计划吗？

l  预则立，不预则废

2.     任务分解是计划的核心

3.     工作任务分解的四个步骤

4.     工作计划的五大核心要素

l  计划工具: 一页纸项目计划法

l  现场训练：五日自由行计划

第四单元：利用沟通协作保障目标

l  沟通是最重要的工作方法

- 70%沟通法则

- 沟通的模型

l  乔哈里沟通视窗

l  讨论：如何建立沟通信任和尊重？

l  测评：性格与沟通风格

- 视频学习，知彼解你巧沟通

- 互动：我来比划你来猜？

- 除了语言，还有哪些因素影响沟通？

第五单元：高效时间管理保障目标

l    讨论：时间管理的本质是什么？

- 案例分析：什么是重要紧急？繁忙的一天

l    工作中四忙症的由来

l    时间管理的三大系统：V+A+E

l    时间管理的方法

- 艾维李时间管理法

- 利用碎片时间提升时间管理

- 利用统筹学提升时间管理

- 利用莫法特休息法提升时间管理

- 利用番茄法提升时间挂你

- 利用习惯的力量提升时间管理

第六单元：善于总结、复盘保障目标实现

l  在总结和更新中提升

l  为什么要进行工作改善，建立管理机制？

l  如何进行改善管理：

- 从经验到知识

- 从知识到技能

- 从技能到应用

l  个人分享会

l  团队复盘会

- 团队复盘的由来

- 团队复盘的四步骤

- 团队复盘的三类人

- 现场演练：团队复盘

可根据企业需求进行定制课程

刁东燕老师

î讲师背景

n  历任外资、民营企业高管

n  丹麦上市公司商学院操盘人

n  AACTP国际注册培训师

n  国家专项心理健康指导师

n  HMD健康管理师、家庭健康指导师

n  CCDM职业生涯规划师

n  中国移动EAP督导师

n  中铁北京工程局心理辅导教练

n  清华大学、林业大学MBA班客座教授

n  前程无忧特邀专家

î职业背景

历任丹麦某上市公司商学院操盘人、运营经理、销售经理，新加坡花旗银行咨询顾问，韩国圃美多高级顾问兼讲师，国内最大家具品牌商学院顾问。十几年职场经验，两年海外工作经历，曾亲历某知名寿险公司、某国有银行，某上市教育平台，中粮集团内训师系统、管理体系打造。职业经验丰富，理论与实际结合，课程呈现充满激情，被誉为：“亲和力与爆发力并存”的女老师。从2015年开始，从事职业发展咨询工作，并独立接受个案咨询，期间介入企业EAP建设，建立EAP门诊，助力员工提升职场幸福。

î授课特点

启发性：引导催化学员，深挖自身，由表及里，引发思考，尤其擅长引导学员思维方式；

轻松性：授课风格以“轻松活泼、幽默风趣”著称；追求学中练，练中体验的身心核心的感受；

实用性：围绕从实践中来到实践中去的理念，发现挑战、面对挑战，跨越挑战，让学员产生共鸣；