《沙漠掘金之团队管理》

《沙漠掘金之团队管理》

Gold of the Desert King And Team Management

                            沙盘课程

讲师：阎志新

课程纲要

【课程名称】《沙漠掘金之团队管理》

【课程背景】

进入二十一世纪以来，我们的企业面临着一系列的危机与挑战。随着国际形势的动荡，行业竞争的加剧，企业面临突发性、复杂性的问题越来越多，导致企业的不确定性因素不断增加。面对这样的不确定性，我们管理者该如何提升团队管理者的领导能力，如何提升员工工作的积极性和主动性，如何提升员工自身解决问题的能力，如何提升团队绩效达成能力，为团队、企业创造最大的价值？

《沙漠掘金之团队管理》沙盘课程秉承了西方先进的团队管理理念，已经被清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学等多家学府列入EMBA课程，同时被可口可乐、苹果、京东、阿里、美团等多家公司采纳并作为核心内训课程。沙盘通过全景沙盘模拟帮助学员提升团队管理与执行的方法，提升团队成员在意识上的认同与行为上的改变，提升团队执行力，为高绩效团队打下坚实的基础。

【课程收益】

Ø  团队组建与认知：理解团队的核心内涵、建立团队共识与互相间信任

Ø  团队领导与影响：认知团队管理者应该具有的领导风格，提升影响力

Ø  目标与资源分配：掌握目标的制定与分解，根据资源规划不同的路径

Ø  领导与激励方式：建立团队卓越的管理机制，提升管理者的领导能力

Ø  分工与执行方法：明确成员分工，制定计划，明确责任，提升执行力

【课程对象】中基层管理者、核心储备管理人才

【授课方式】讲解新知+沙盘模拟+角色扮演+情景模拟+实操演练

【课程需求】岛屿状摆放座位，60人以内

【课程时长】1-2天，6小时/天

【课程大纲】

第一部分：沙盘规则说明及行动

1.沙漠掘金背景介绍

2.沙漠掘金目标设定

3.掘金团队分工与组建

l  首席执行官--制定目标 引领团队

l  首席财务官--统筹资源 合理利用

l  首席天气官--数据梳理 预防风险

l  首席向导官--规划路径 有力执行

l  首席交易官--交换资源 实现共赢

l  首席参谋官--提供信息 建议决策

4.掘金规则分享与解答

l  行进规则

l  消耗规则

l  问题解答

5.开启25天掘金之旅

第二部分：团队管理的四项核心工作

1.沙盘研讨：如何在沙盘当中取胜？

l  有效的领导团队

l  合理的专业分工

l  资源的有效利用

l  路线的正确选择

l  预防外在的危机

2.沙漠掘金的关系类比

l  掘金成果--部门实际产生业绩

l  掘金团队--有效管理团队成员

l  现金载重--公司提供资源成本

l  天气环境--企业面临外部环境

l  沙漠老人--有效利用信息资源

l  其他团队--需求合作实现共赢

3.团队管理的4项基础工作…………………

l  基础建设：目标、计划、资源、分工

l  制度建设：沟通、职责、执行、流程

l  外部感知：需求、变化、风险、趋势

l  团队成长：领导、激励、沟通、授权

★课程分享：沙漠掘金与日常工作的关联之我思、我想、我见…….

第三部分：高绩效执行团队建设

1.高效团队的典型特征

l  清晰的愿景目标

l  专业的分工协作

l  明确的工作结果

l  有效激励与沟通

2.三种不同类型的团队

l  控制型团队

l  合作型团队

l  自主型团队

3.如何提升管理者的影响力

l  职权影响力和非职权影响力

l  使用正确有效的领导风格

l  有效领导的四个核心原则

4.有效激发员工的工作动机

l  满足员工的需求

l  提高员工的预期

l  影响员工价值观

5.从佛洛依德的“三我”提升员工执行结果

l  本我--用权力改变员工的本我

l  超我--用角色改变员工的自我

l  自我--用领导改变员工的自我

6.运用“协同三角形”提高团队执行力

l  明确目标--目标才是真正的领导

l  树立原则--坚守底线、督导行为

l  调整角色--改变角色，提升超我

上述内容，可根据企业的实际需求进行调整

阎志新  老师（北京） 

î主要背景

Ø  职场能力实战专家

Ø  心理学硕士、国家二级心理咨询师

Ø  中级经济师、NLP执行师

Ø  中国石化、京东、字节跳动    特聘讲师

Ø  北京工商大学、理工大学      特聘讲师 

î工作背景

阎老师本科毕业于中国人民大学管理学院，后于读取心理学硕士学位。

阎老师曾就职于国内某著名保险公司，后进入大型互联网企业，负责管理团队人才培养计划。阎老师进入培训行业至今已为中国石化、工商银行、京东商城、字节跳动等众多知名企业进行过数百场培训。

î培训风格

n  以工作案例为切入，用行为心理学解析，引导深度思考，具有实用性

n  注重实践工具、方法的导入，引导学员进行现场演练，具有实操性

n  课程内容逻辑、架构清晰，内容精彩，语言有特点，具有趣味性