员工激励
员工非物质激励
《员工非物质激励》
主讲人:辛博
【课程背景】
在年轻一代涌入职场的背景下,我们发现:单纯的物质激励越来越难以满足员工需求,因此无法稳定员工。
另一方面,包括金钱在内的物质激励,有两大缺点:第一,效用周期有限,例如加薪的开心,一般只能维持2个月;第二,金钱激励是无底洞,没有尽头,对企业来说不是上策。
下图是辛老师在一家企业实地调研的结果,可以看到:老板排序和员工排序完全不同。
【课程收益】
帮助企业在控制经济性支出的前提下,提升管理效能
1、 掌握非物质激励的内容;
2、 掌握非物质激励的阶段性使用方法;
3、 掌握引导式激发;
4、 掌握激励式动员;
5、 学会打造氛围;
6、 掌握常见四类员工的非物质激励方法。
7、额外收益:帮助管理者在掌握更多激励方式的同时,掌握思维模型,提升决策能力
【课程特色】真实案例多,空洞理论少;实战落地,拿来即用。
【课程对象】企业创始人、高管、HR、部门负责人
【课程时长】3-5小时
【课程大纲】
第一讲:非物质激励的内容和阶段性使用技巧
1、 意义:A满足员工多样性需求;B降低企业经济性成本;C促进员工和企业双维度的可持续发展。
2、 内容:A什么是Needs,B什么是Wants
3、 阶段使用:A目标激励,B反馈激励,C胜利激励,D挑战激励,E授权激励。
呈现方式:案例分析
第二讲:非物质激励的十大妙招
1、 来自真实案例的十大妙招
2、 引导式激发和激励式动员
A鸡血和狗血的关系
B如何不打鸡血
C如何正确打鸡血
3、 打造氛围,自转驱动
呈现方式:现场演练+指导
第三讲:四种常见员工的非物质激励
1、 四种常见员工的非物质激励
A高意愿低能力,B能力略有上升,但意愿下降
C能力很大提升,但意愿波动,D高意愿高能力
2、 借假修真的管理真谛
A员工工作遇挫后心态崩溃,如何处理;
B员工取得成绩后心态膨胀,如何处理;
C管理者如何处理自己的情绪
3、 正确认识企业管理中情理法三者的关系
A何时以情为先
B何时以理为先
C何时以法为先
D情理法or法理情?
呈现方式:案例分析+现场答疑
——中层管理技能提升实战导师
Ø 管理五LI模型发明人
Ø 《前沿讲座》栏目嘉宾,讲授《问题分析与解决》
Ø 原多迪教育北分合伙人、众邦无忧创始合伙人
Ø 人社部“民办机构校长从业资格认证培训”研发及授课专家
Ø 中组部《中层管理技能提升》指定培训师
Ø 服务过北京银行、伊利乳业等知名企业
Ø 中关村街道优秀党员,高级家庭教育指导师
【个人简介】
辛老师拥有17年企业服务和培训经验,对客户的指导和培训含一对多授课、一对一答疑、企业进驻服务等多种形式;辛老师自身具有创业经历,因此一线与管理经验兼备。
² 多迪教育项目:创办分公司期间,5月开业的公司6月即实现月度正向现金流。从选址装修、团队组建、带队做业务,完整的“从0到1”经验,发明了极具复制性的“ABCD工作法”。
² 北京某机构:通过“三板斧+两手抓”式管理带业绩,2个月内带领团队营收增长200%,一跃成为集团内第二,且连续两月稳坐,被称为“4个2大师”。
² 云南某机构:通过企业进驻服务,将员工全年离职率降低85%。
² 人社部“民办机构校长从业资格认证培训”项目:课程由单位老板领衔,作为项目组授课专家,独立负责了“运营管理”和营销两大板块的研发和授课。
在服务客户的过程中,深入了解90后等年轻员工需求,发明了通俗易懂的“管理五LI模型”,被誉为“最像90后的80后培训师”。
辛老师秉承“教育是一棵树摇动另一棵树,一个灵魂影响另一个灵魂”的理念,热爱培训事业,将继续与年轻职场人共同成长!
【授课风格】
1、 贴近年轻人,结合年轻人的认知和语言进行授课,互动丰富,参与度高;
2、 幽默风趣,亲和力强。
【主讲课程】
《管理五LI模型》
《问题分析与管理决策方法论》
《中层干部选拔任用管理》
《管理者人设打造》
《员工非物质激励》
《执行力打造五维突破》
《基层干部管理三字经》
《职场实用沟通技巧》
《卓越管理技能之预期管理》
【客户评价】
辛老师不仅给我方法,还给我能量,我才理解了“赋能”的含义:辛老师说“赋能”等于赋予能量、能力和能动性。 ——童星集团创始人黎伟姬
辛老师的课程一下子解决了我团队不愿干、不会干、拖沓干的问题,而且是授之以渔,这个课真的太值了。 ——云峰集团张云峰
原来觉得自己什么都会,没想到听了辛老师的课,才发现自己不懂的太多了,辛老师的课程太好、太落地了。 ——开力集团陈烨
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