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性格管理系列课程之解析性格密码、提高沟通绩效

内训讲师:段烨 需要此内训课程请联系中华企管培训网
性格管理系列课程之解析性格密码、提高沟通绩效内训基本信息:
段烨
段烨
(擅长:人力资源 演讲口才 管理技能 )

内训时长:1-2天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

内训课程大纲

真正的沟通不是“我已经说了,是他自己不明白”,而是要让对方明白和理解,说对方能明白的话才是真正的沟通!
为什么总是感觉沟通不畅?为什么总是无法避免沟通带来的各种损失?为什么只要沟通总是产生争吵?为什么会议总是无法按计划推进?为什么总是要重复沟通?那是因为没有根据人的个性做针对性的沟通,沟通的双方是人,只要人弄明白了,沟通自然就通畅了。通过解析性格密码,让沟通畅通无阻,从而提高工作绩效。

培训目标:
一、 准确的认清自己
二、 充分的理解他人
三、 根据个性和人有效相处
四、 采用个性化的沟通方式,提高沟通绩效
五、 建立和谐的合作关系
六、 掌握沟通的核心规律和技巧

课程时间:一天----两天(7---14小时)
培训对象:各类员工、骨干员工及全体管理人员
培训方式:测试分析+角色扮演+实战演练+工具操作

课程大纲:
第一部分:关于沟通
一、沟通的意义

1. 沟通的类型
2. 高效沟通的要素
3. 沟通的四大原则
4. 沟通的十大技巧

二、性格分析与沟通
1. 每种性格类型都有独特的沟通风格
2. 每种个性都希望采用适合自己的沟通方式
3. 根据对方个性采用相应沟通方式提高沟通效果

第二部分:性格解析
一、 性格管理的意义和运用范围
二、 DISC性格管理系统的优势

1. 性格解析的流派
2. DISC性格分析法的五大优势
3. DISC人格测试

三、 洞悉人性:DISC四型性格解析
1. 性格解析的二维思路
2. 四型性格因子的基本特征
3. 洞察性格的内在动机和外在需求
4. 科学的区分各种性格特质

第三部分:性格管理
一、 发现优势:掌握各种性格的优

DISC各种类型的个性优势

二、 控制劣势:控制各种性格的不足
DISC各种类型的个性不足

第四部分:性格与沟通
一、各种类型的沟通特点

1. D型性格的沟通特点
2. I型性格的沟通特点
3. S型性格的沟通特点
4. C型性格的沟通特点

二、各种性格类型的相处特点
1. 与D型性格的相处方式
2. 与I型性格的相处方式
3. 与S型性格的相处方式
4. 与C型性格的相处方式

三、与各型性格有效沟通
1. 与D型性格沟通的十大法宝
2. 与I型性格沟通的十大法宝
3. 与S型性格沟通的十大法宝
4. 与C型性格沟通的十大法宝
四、以人为本,建立和谐的组织氛围


讲师 段烨 介绍
  中华企管培训网特聘讲师,管理培训专家,“情境高尔夫”注册商标、版权拥有人、中国第一部权威的培训师专业工具书、《培训师21项技能修炼》作者、国际注册高级职业培训师、中国培训技术研究院首席研究员、国家高科技教工委特聘人力资源专家、中国人力资源研究会特聘专家讲师、中国MBA联谊会人力资源专家、美国认证协会(ACI)注册培训师认证主讲专家。
  段老师师从美国是著名的管理咨询专家,系统学习和研究全球先进咨询培训技术,专注于人力资源培训与开发领域,致力培训技术的学习、研究、开发和运用,具有极强的课程研发能力,拥有核心的课程体系。
  段老师吸收欧美最先进的GROW(成长型)培训模型,结合国内实际,创立了符合企业实际需求的“GROWAY”(成长之道)培训模型,采用“咨询—训练—辅导”(C-T-C)模型,根据具体的培训情境,采用最先进的“情境训练”手法,为企业实施“量身定做”式的个性化的培训服务,获得了客户的良好赞誉。段老师具有丰富的职业经历,先后任太极集团南方区市场经理;陕西广厦房地产集团行政总监;上海以太通信公司常务副总;美国AMWAY(中国)高级经理、美国INTERT国际咨询机构中国区高级合伙人和首席咨询师;格诺威管理咨询公司首席咨询师等职务,并担任多家公司的咨询顾问及多所高校的客座教授。
  段老师有着10多年管理实践经验、7年的咨询培训经历,培训足迹全国各大 因材施教:段老师擅长性格分析,通过分析学员性格,掌握学员个性特征,针对学员的具体情况实施“因材施教”,真正实现个性化的培训。
  工具运用:工具的运用是人类历史发展的标志和重要手段。同时也是衡量培训师水平的重要标志和手段。普通的培训师很少运用工具,更不用说研发工具。段老师从借鉴国外先进的咨询培训工具,结合国内企业实际,开发出一系列运用性广,操作性强的工具,在培训过程中,指导学员运用和操作工具,帮助学员掌握真正的实战技能,提高培训迁移能力,从而真正提高培训质量。
  实战训练:和其他的“实战训练”不同的是,段老师结合“性格分析”,运用工具,指导学员根据具体情况操作和运用各种管理工具,真正提高学员的实战能力,同时能够迁移到实际工作中,提高学员的实际操作能力,从而避免了“培训中热闹,工作中无效”,真正让培训有效。

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